（新教材）2022版高中政治选择性必修3学案：第4单元 第12课 第2框　逆向思维的含义与作用 （含答案）.doc

1、第二框第二框 逆向思维的含义与作用逆向思维的含义与作用 学学 习习 任任 务务 核核 心心 素素 养养 1.描述与分类：逆向思维的含义。描述与分类：逆向思维的含义。 2解释与论证：逆向解释与论证：逆向思维的方法。思维的方法。 3 预测与选择： 进行逆向思维的时机。预测与选择： 进行逆向思维的时机。 4辨析与评价：思维正逆应当互补。辨析与评价：思维正逆应当互补。 1.科学精神：正确理解逆向思维的含科学精神：正确理解逆向思维的含 义、时机、方法；辩证认识正向思维义、时机、方法；辩证认识正向思维 和逆向思维的关系。和逆向思维的关系。 2公共参与：抓住逆向思维的时机公共参与：抓住逆向思维的时机， 掌握

2、逆向思维的方法掌握逆向思维的方法，正确进行逆向正确进行逆向 思维。思维。 议题一议题一| 逆逆向思维的含义向思维的含义 有七个人曾经住在一起有七个人曾经住在一起， 每天分一大桶粥。 要命的是每天分一大桶粥。 要命的是， 粥每天都是不够的。粥每天都是不够的。 一一 开始开始，他们抓阄决定谁来分粥他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱他们只有一天是饱 的的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。 强权就会产生腐败强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他大

3、家开始挖空心思去讨好他，贿赂他贿赂他，搞得整搞得整个小团体乌烟个小团体乌烟 瘴气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会瘴气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮互相攻击扯皮 下来下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等但分粥的人要等 其他人都其他人都挑完后拿剩下的最后一碗挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得每人都尽量分得 平均平均，就算不平就算不平，也只能认了。大家快快乐乐也只能认了。大家快快乐乐，和和气气和和气气，日子越过越

4、好。日子越过越好。 探究探究 1 (描述与分类描述与分类 科学精神科学精神)最后一种分粥方法运用了什么样的思维方最后一种分粥方法运用了什么样的思维方 式？式？ 提示：提示：最后一种分粥的方法与前两种截然不同最后一种分粥的方法与前两种截然不同，属于逆向思维。属于逆向思维。 探究探究 2 (预测与选择预测与选择 公共参与公共参与)可以从哪些具体角度进行这种思维？可以从哪些具体角度进行这种思维？ 提示：提示：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的与事物结构顺序对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的与事物结构顺序 相关的认识作反向思考；对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考；对已相

5、关的认识作反向思考；对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考；对已 有的有关事物功能的认识作有的有关事物功能的认识作反向思考；对已有的有关事反向思考；对已有的有关事物之间因果关系的认识作物之间因果关系的认识作 交交换性思考。上述分粥中换性思考。上述分粥中，是对七人谁分粥以及如何分配的问题进行调整是对七人谁分粥以及如何分配的问题进行调整，属于属于 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。 1什么是逆向思维：什么是逆向思维：逆向思维就是逆向思维就是反向求索反向求索，或者称为或者称为反向法反向法。是人们从过。是人们从过 去所把握的去所把握的事物原理事物原理的反面

6、等、的反面等、构成要素构成要素的反面、的反面、功能结构功能结构的反面等的反面等，去思考、去思考、 去求索去求索，以实现创新的目的。以实现创新的目的。 2如何逆向思维如何逆向思维 (1)对事物对事物结构顺序结构顺序的已有认识进的已有认识进行反向思考。行反向思考。 (2)对已有的有关事物对已有的有关事物存在状态存在状态的的认识作认识作转换性转换性思考。思考。 (3)对已有的有关事物对已有的有关事物功能功能的认识作反向思考。的认识作反向思考。 (4)对已有的有关事物之间对已有的有关事物之间因果因果关系的认识作关系的认识作交换性交换性思考。思考。 辨一辨辨一辨 做任何事情都要进行逆向思维。做任何事情都

7、要进行逆向思维。 提示：提示：对于有待解决的难题对于有待解决的难题，在进行一番思考之后在进行一番思考之后，如果仍难找到满意的解如果仍难找到满意的解 决办法决办法，我们可以从相反的方向思考。我们可以从相反的方向思考。 1逆向思维的含义逆向思维的含义 如果把原有的思路叫作正向思维如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有的思路方向相反的思路都那么一切与原有的思路方向相反的思路都 可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索逆向思维就是反向求索，或或者称者称 为反向法。作为创新思为反向法。作为创新思维的一种方法维的一种方法，逆向思维是人们从

8、过去所把握的事物原理逆向思维是人们从过去所把握的事物原理 的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索去思考、去求索，以实现创新的以实现创新的 目的。目的。 2逆向思维的逆向思维的依据与目的依据与目的 事物以对立统一的方式存在事物以对立统一的方式存在，具有复杂的相反相成的性质与功能具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经人们已经 认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往人们往 往有意识地逆向性地思考既有的认识往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了

9、逆向思维。这就运用了逆向思维。 3逆向思维具有创新功能逆向思维具有创新功能 逆向思维是发散思维的一种重要形式。逆向思维之所以有创新功能逆向思维是发散思维的一种重要形式。逆向思维之所以有创新功能，是因为是因为 它异想天开它异想天开，摆脱了单一思维的束缚摆脱了单一思维的束缚，见人所未见见人所未见，引导引导人们走出人们走出“山重水复疑山重水复疑 无路无路”的困境的困境，寻找新的认识和途径。寻找新的认识和途径。 4运用逆向思维时应当注意的问题运用逆向思维时应当注意的问题 (1)在采用正向思维不能解决问题时在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。如果采用正向再从相反的方向去思考。如果采用正向

10、 思维能够解决问题思维能够解决问题，而且解决得很好而且解决得很好，就不必采用逆向思维。如哥白尼提出就不必采用逆向思维。如哥白尼提出“日日 心说心说”，是因为他根据是因为他根据“地心说地心说”不能解释自己观察的天文现象不能解释自己观察的天文现象，如果能够解释如果能够解释 的话的话，哥白尼也就不会提出哥白尼也就不会提出“日心说日心说”了。了。 (2)逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。如果对某一问题解决的逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。如果对某一问题解决的 可能性有很多种可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和此时逆向思维就

11、缺乏了必然性和 有效性。有效性。 典例典例 看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来让人动起来，画画 面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里乘客坐在列车里，向窗向窗 外望去外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。这一事例是从以下哪个角度进行逆向可以欣赏到引人入胜的动画电影。这一事例是从以下哪个角度进行逆向 思维的。思维的。( ) A事物存在状态事物存在状态 B事物结构顺序事物结构顺序 C事物功能事物功能 D事物之间的因果关系事物之间的因果关系 思维建模思维建模 审

12、设问审设问 逆向思维的方法逆向思维的方法 审材料审材料 有人逆向思维有人逆向思维，让人动起来让人动起来，画面静下来画面静下来 析选项析选项 材料中的逆向思维材料中的逆向思维，是对事物动与静关是对事物动与静关系认识的变更系认识的变更，即是对已有即是对已有的有的有 关事物关事物存在状态的认识作转换性思考。故本题应选存在状态的认识作转换性思考。故本题应选 A 项。项。 定答案定答案 A 【跟踪训练】【跟踪训练】 1我们旅行到乡间我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上草料铲到一间小茅屋的屋檐上， 不免感到奇怪不免感到奇怪， 于是就问道：于是就问道：“老公公老

13、公公， 你为什么不把喂牛的草放在地上你为什么不把喂牛的草放在地上， 让它吃？让它吃？” 老农说：老农说： “这种草草质不好这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强 可够得着的屋檐上可够得着的屋檐上，它会努力去吃它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。直到把全部草料吃个精光。 ” 如何从逆向思维的角度评价老农的做法？如何从逆向思维的角度评价老农的做法？ 解析解析 按常规喂草的方法按常规喂草的方法，草料应放在便于牛吃的位置草料应放在便于牛吃的位置，但老农却偏偏放在但老农却偏偏放在 牛勉强够得着的屋牛勉强够得着的屋檐上檐上，这既是老农

14、思维的不这既是老农思维的不同同，也是旅者的疑惑之处。也是旅者的疑惑之处。 答案答案 老农根据已知的事物老农根据已知的事物信息信息，如草的特点、牛的习惯等如草的特点、牛的习惯等，从与常人不同从与常人不同 的角度和方向思考的角度和方向思考，不是把草放在便于牛吃的位置不是把草放在便于牛吃的位置，而是放在牛勉强够得着的屋而是放在牛勉强够得着的屋 檐上檐上，找到了解决问题的多样性方案找到了解决问题的多样性方案，使得本来不喜欢的草却被吃个精光。使得本来不喜欢的草却被吃个精光。 2某服装店的店主不小心将一条高档呢裙烧了一个洞某服装店的店主不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价一落千丈。如其身价一落千丈。如

15、果用织补法补救果用织补法补救，也只是蒙混过关也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位店主突发奇想欺骗顾客。这位店主突发奇想，干脆在小洞干脆在小洞 的周围又挖了许多小洞的周围又挖了许多小洞， 并精于修饰并精于修饰， 将其命名为将其命名为“凤尾裙凤尾裙”。 一下子。 一下子，“凤尾裙凤尾裙” 销路顿开销路顿开，该服装商店也出了名。该服装商店也出了名。 结合材料结合材料，请分析这个店主成功的原因请分析这个店主成功的原因。 答案答案 该店主不是织补解决问题该店主不是织补解决问题， 而是从常人想问题的反面去思考而是从常人想问题的反面去思考， 去求索去求索， 从而以创新的方法解决了问题从而以创新的方法解决了问题，这

16、是逆向思维发挥了作用。这是逆向思维发挥了作用。 议题二议题二| 发挥思维正逆互补的作用发挥思维正逆互补的作用 两个推销员到一个岛上去推销鞋。第一个推销员发现这个岛上的两个推销员到一个岛上去推销鞋。第一个推销员发现这个岛上的人们没有穿人们没有穿 鞋的习惯鞋的习惯， 都打赤脚。 没有穿鞋都打赤脚。 没有穿鞋， 怎么推销鞋？他气馁了怎么推销鞋？他气馁了， 马上发电报回去说：马上发电报回去说： “鞋鞋 不要运来了不要运来了，它在这个岛上没有销路。它在这个岛上没有销路。 ”第二个推销员来了第二个推销员来了，高兴得几乎晕过去。高兴得几乎晕过去。 因为因为，他觉得这个岛他觉得这个岛上的鞋的销售市场太大了：上

17、的鞋的销售市场太大了：每个人都不穿鞋每个人都不穿鞋，要是一个人穿要是一个人穿 一双鞋一双鞋，销量就不得了了。于是销量就不得了了。于是，他马上发电报回去：他马上发电报回去： “空运鞋来空运鞋来，赶快空运鞋。赶快空运鞋。 ” 探究探究 1 (描述与分类描述与分类 科学精神科学精神)这两个推销员分别采用什么思维方式？这两个推销员分别采用什么思维方式？ 提示：提示：这两个推销员分别采用正向思维和逆向思维两种不同思维方这两个推销员分别采用正向思维和逆向思维两种不同思维方式来考虑式来考虑 问题。问题。 探究探究 2 (预测与选择预测与选择 科学精神科学精神)第二个推销员能获得成功吗？第二个推销员能获得成功

18、吗？ 提示：提示：第二个推销员能获得成功。针对同样一个问题第二个推销员能获得成功。针对同样一个问题，不同思维方式得出不不同思维方式得出不 同结论同结论，其实践结果也是不同的。第二个推销员从实际出发其实践结果也是不同的。第二个推销员从实际出发，看到当地没有一个看到当地没有一个 人穿鞋人穿鞋，因此动员每一个人穿上一双鞋因此动员每一个人穿上一双鞋，养成穿鞋的养成穿鞋的习惯是很有可能的习惯是很有可能的，因此因此， 他认为这里很有市场潜力他认为这里很有市场潜力，值得努力开发。值得努力开发。 探究探究 3 (预测与选择预测与选择 公共参与公共参与)假如你是假如你是第二个推销员第二个推销员， 你将如何推销你

19、的鞋你将如何推销你的鞋 子子，举出几种推销办法。举出几种推销办法。 提示：提示：搞一个穿鞋子好处的现场会搞一个穿鞋子好处的现场会，身体力行介绍穿鞋的好处；到每一户人身体力行介绍穿鞋的好处；到每一户人 家宣传；赊销鞋子给岛上的人家宣传；赊销鞋子给岛上的人，满意后再付钱；与岛上的人交朋友；等等。满意后再付钱；与岛上的人交朋友；等等。 1逆向思维应当合逆向思维应当合“理理”：正向思维和逆向思维是客观对象的正向思维和逆向思维是客观对象的内在矛盾内在矛盾在人在人 们思维中的反映。如果不顾客观规律们思维中的反映。如果不顾客观规律，盲目地盲目地“反向反向”，不仅难不仅难以实现创新思以实现创新思维维 的目的的

20、目的，而且而且可能付出惨重的代价。可能付出惨重的代价。 2 只有掌握了正向思维的只有掌握了正向思维的“正正”， 才能够合理有效地进行逆向思维的才能够合理有效地进行逆向思维的“逆逆”， 即对已有的常规认识即对已有的常规认识，作反向思考作反向思考。 3正逆互补正逆互补，携手共进：携手共进：有意识地将有意识地将两个或多个对立面两个或多个对立面联系在一起思考联系在一起思考，正正 反补充反补充，可以打破可以打破单方面性质单方面性质的限制的限制，避免思维的僵化和极端化避免思维的僵化和极端化，更有可能发现更有可能发现 事物的新功能和新作用事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。产生创新性的成果。 1逆向思维

21、应当合逆向思维应当合“理理” 这里的这里的“理理”指的是事物发展的客观规律指的是事物发展的客观规律，即世界上的万事万物的某即世界上的万事万物的某种特性种特性 不依时间、地点和不依时间、地点和环境的改变而改变环境的改变而改变，不以人的意志为转移。逆向思维应当合不以人的意志为转移。逆向思维应当合 “理理”，就是指我们在运用逆向思维分析问题时应以事物发展的客观规律为基础就是指我们在运用逆向思维分析问题时应以事物发展的客观规律为基础 和依托。我们不能想当然地认为无论在什么情况下都可以进行逆向思维和依托。我们不能想当然地认为无论在什么情况下都可以进行逆向思维，在任何在任何 环境下都应该运用逆向思维。如果

22、我们不顾事物发展的客观规律环境下都应该运用逆向思维。如果我们不顾事物发展的客观规律，盲目地盲目地“反反 向向”，不仅难以实现思维创新的目的不仅难以实现思维创新的目的，还可能付出惨重的代价还可能付出惨重的代价。 如：有人认为如：有人认为，既然电梯是这种从既然电梯是这种从“人动梯不动人动梯不动”到到“梯动人不动梯动人不动”的逆向的逆向 思维的产物思维的产物，那么我们能不能继续沿着这种思维前进那么我们能不能继续沿着这种思维前进，制造出能够任意移动的房制造出能够任意移动的房 屋呢？要是能够实现这个构想屋呢？要是能够实现这个构想，固然方便固然方便了我们的生活了我们的生活，还可以节还可以节约大量的社会约大

23、量的社会 资源。但是资源。但是，我们再退回来想想我们再退回来想想，这能够实现吗？如果大家都能让自己的房屋任这能够实现吗？如果大家都能让自己的房屋任 意移动意移动，那么天下一定会大乱。那么天下一定会大乱。 又如：现行的车轮几乎全是圆形的又如：现行的车轮几乎全是圆形的，如果你运用逆向思维考虑这个问题如果你运用逆向思维考虑这个问题，能能 不能把现行的车轮改成方形或三角形呢？这在某种特殊的场合、特殊的环境下当不能把现行的车轮改成方形或三角形呢？这在某种特殊的场合、特殊的环境下当 然有其实用价值然有其实用价值，但在正常情况下但在正常情况下，方形或三角形车轮只能是有百害而无一利方形或三角形车轮只能是有百害

24、而无一利， 如难以行驶如难以行驶，极易出现翻车等交通事故。而圆形车轮便于行驶极易出现翻车等交通事故。而圆形车轮便于行驶，摩擦力小摩擦力小，符合符合 事物发展的客观规律。所以事物发展的客观规律。所以，我们说我们说，逆向思维应当合逆向思维应当合“理理” ，” ，创新也必须遵循客创新也必须遵循客 观规律。观规律。 2正逆互补正逆互补，相得益相得益彰彰 要求要求 有意识地将两有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考个或多个对立面联系在一起思考，正反补充正反补充 效果效果 可以打破单方面性质的限制可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事更有可能发现事 物的新

25、功能和新作用物的新功能和新作用，产生创新性的成果产生创新性的成果 典例典例 我们从某一个视角去认识对象我们从某一个视角去认识对象，对象的某种性质或功能可能是缺陷。对象的某种性质或功能可能是缺陷。 如果我们转换一个认识视角如果我们转换一个认识视角，对象的那种对象的那种“缺陷缺陷”也可能转化为也可能转化为“优势优势”，在科在科 学技术领域学技术领域，我们可以变废为宝；在学习、生活和工作中我们可以变废为宝；在学习、生活和工作中，人们可以变人们可以变“不利事不利事” 为为“幸运事幸运事”。可见。可见( ) 恰恰当的逆向思考当的逆向思考， 可以帮助可以帮助我们走出心理危机的阴影我们走出心理危机的阴影 恰

26、当的逆向思考恰当的逆向思考， 可以帮助我们把握机遇可以帮助我们把握机遇，实现人生的目标实现人生的目标 缺陷、优势并没有明确的标准缺陷、优势并没有明确的标准 逆向思维应逆向思维应该合理该合理 A B C D 思维建模思维建模 审设问审设问 逆向思维的作用逆向思维的作用 审材料审材料 “缺陷缺陷”也可能转化为也可能转化为“优势优势” 析选项析选项 材料显示了恰当的逆向思维的积极作用材料显示了恰当的逆向思维的积极作用，符合题意。符合题意。观观 点明显错误点明显错误，与题意不符。与题意不符。 定答案定答案 A 【跟【跟踪训练】踪训练】 1964 年年，中国第一枚自行设计的导弹因发射基地气温骤然上升中国

27、第一枚自行设计的导弹因发射基地气温骤然上升，导致火箭推导致火箭推 进剂的体积膨胀进剂的体积膨胀，燃料贮藏箱内所能容纳燃料贮藏箱内所能容纳的推进剂减少的推进剂减少，导弹不能导弹不能达到预定的射达到预定的射 程。大家认为程。大家认为，解决此问题的唯一办法是增加燃料。但燃料贮藏箱的体积有限解决此问题的唯一办法是增加燃料。但燃料贮藏箱的体积有限， 装不下那么多。一位刚大学毕业的年轻人提出了相反的观点装不下那么多。一位刚大学毕业的年轻人提出了相反的观点，他认为导弹不能达他认为导弹不能达 到预定射程是因为导弹自身太重到预定射程是因为导弹自身太重，因此他建议卸掉因此他建议卸掉 600 千克燃料千克燃料，减少

28、导弹的重减少导弹的重 量量，从而提高推力和射程。最后导弹如期成功发射。从而提高推力和射程。最后导弹如期成功发射。据此据此，回答回答 12 题。题。 1这位年轻人运用的逆向思维方法是对这位年轻人运用的逆向思维方法是对_相关认识进行的反向思考。相关认识进行的反向思考。 ( ) A事物结构顺序事物结构顺序 B事物功能事物功能 C事物之间因果关系事物之间因果关系 2有同学由此提出有同学由此提出， “， “如果进行逆向思维如果进行逆向思维，我们就能产生创我们就能产生创新性成果。新性成果。”运运 用逆向思用逆向思维方法的相关知识分析该同学的观点。维方法的相关知识分析该同学的观点。 答案答案 1.C 2这位

29、同学的观点是片面的。这位同学的观点是片面的。正向思维和逆向思维是客观对象的内在矛盾正向思维和逆向思维是客观对象的内在矛盾 在人们思维中的反映在人们思维中的反映，只有掌握了正向只有掌握了正向思维的思维的“正正” ，” ，即人们已有的对事物常规认即人们已有的对事物常规认 识的成果识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的才能够合理有效地进行逆向思维的“逆逆” 。逆向思维的反向要符合事逆向思维的反向要符合事 物的规律物的规律，是具有合理性的思维反向是具有合理性的思维反向，而不能是随意的反向。而不能是随意的反向。有意识地将两个有意识地将两个 或多个对立面联系在一起思考或多个对立面联系在一起思考，正反补充

30、正反补充，可以打破单方面性质的限制可以打破单方面性质的限制，避免思避免思 维的僵化与极端化维的僵化与极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。产生创新性的成果。 1事物包含着矛盾事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相因而事物具有复杂的相反相 成的性质与功能成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中一部分。为了认识事物可能具有的人们已经认识到的只是其中一部分。为了认识事物可能具有的 其他性质与功能其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆

31、向这就运用了逆向 思维。思维。 2逆向思维就是反向求索逆向思维就是反向求索，或者称为反向法或者称为反向法，是人们从过去所把握的事物原是人们从过去所把握的事物原 理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索去思考、去求索，以实以实现创新现创新 的目的。的目的。 3逆向思逆向思维的方法：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。对已有的有维的方法：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。对已有的有 关事物存在状态的认识作转换性思考。对已有的有关事物功能的认识作反向思考。关事物存在状态的认识作转换性思考。对已有的有关事物功能的认识作反向思考。 对已有

32、的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。 4逆向思维应当合逆向思维应当合“理理”，不能盲目不能盲目“反向反向”。否则。否则，不仅难以实现创新思不仅难以实现创新思 维的目的维的目的，而且可能付出惨重的代价。而且可能付出惨重的代价。 5逆向思维不是什么事都逆向思维不是什么事都“倒着来倒着来”“”“顶着干顶着干”的逆反心理的逆反心理，不是别人讲不是别人讲 “中心中心”， 我就唱我就唱“边缘边缘”的反调的反调， 不是他人不是他人主张主张 “正统正统” ，” ， 我就故意扮成我就故意扮成 “另类另类” 。 6正逆互补正逆互补，携手共进。逆向思维并非携手共

33、进。逆向思维并非总比正向思维的效果好。总比正向思维的效果好。正反补充正反补充， 可以打破单方面性质的限制可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新更有可能发现事物的新 功能和新作用功能和新作用，产生创新性的成果。产生创新性的成果。 某时装某时装店的经理不小心将一条高档呢绒裙烧了一个洞店的经理不小心将一条高档呢绒裙烧了一个洞，如果用织补法补救如果用织补法补救， 也只是蒙混过也只是蒙混过关关，欺骗顾客。这位经理欺骗顾客。这位经理突发奇想突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多干脆在小洞的周围又挖了许多 小洞小洞，并精心修饰并精心修饰，并将其命名为并将其

34、命名为“凤尾裙凤尾裙” 。 “凤尾裙凤尾裙”销路顿开。该时装商店销路顿开。该时装商店 也出了名。也出了名。 信息提取信息提取 知识对接知识对接 素养落实素养落实 经理突发奇经理突发奇想想 逆向思维的含义与逆向思维的含义与 方法方法 理解逆向思维的相关知理解逆向思维的相关知 识识，特别是掌握逆向思维特别是掌握逆向思维 的方法。增强科学精神素的方法。增强科学精神素 养养 “凤尾裙凤尾裙”销路顿开。 该时装商销路顿开。 该时装商 店也出了名店也出了名 逆向思维的作用逆向思维的作用 1该该经理运用的思维方法是经理运用的思维方法是( ) A发散思维发散思维 B逆向思维逆向思维 C聚合思维聚合思维 D以上

35、皆不是以上皆不是 2有同学认为有同学认为，这种思维方法就是解决任何问题都要这种思维方法就是解决任何问题都要“倒着来倒着来” 。请你运用。请你运用 科学思维常识的有关知识分析该同学的看法。科学思维常识的有关知识分析该同学的看法。 解析解析 第第 1 题题，考查考生对逆向思维的理解。从事物的反面思考问题属于逆考查考生对逆向思维的理解。从事物的反面思考问题属于逆 向思维向思维，故选故选 B。第。第 2 题题，考查考生对逆向思维的正确理解与运用。组织答案时考查考生对逆向思维的正确理解与运用。组织答案时， 首先要阐述逆向思维的概念首先要阐述逆向思维的概念，然后对观点进行分析。然后对观点进行分析。 答案答

36、案 1.B 2在科学研究和技术发明中在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。或者称为反向法。 作为一种作为一种思维创新的方法思维创新的方法，逆向思逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构 成要素的成要素的反面、功能结构的反面等反面、功能结构的反面等，去思考、去求索去思考、去求索，以实现创新的目的。以实现创新的目的。该该 同学把生活中的逆反心理当成了逆向思维同学把生活中的逆反心理当成了逆向思维，是对逆向思维的错误理解。面对生活是对逆向思维的错误理解。面对生活 中的多种难题中的多种难题，要灵活运用逆向思维来解决要灵活运用逆向思维来解决，若做什么事都若做什么事都“倒着来倒着来” “” “顶着干顶着干” ，” ， 最终会影响问题的解决。最终会影响问题的解决。