（新教材）2022版高中政治选择性必修3课时练习5　概念的概述 （含解析）.doc

1、课时课时同步练习同步练习( (五五) ) 概念的概述概念的概述 (建议用时：建议用时：40 分钟分钟) 知知识点一识点一 概念的含义概念的含义 1 概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式， 它的特征是它的特征是( ) 抽象性抽象性 社会性社会性 能动性能动性 概括性概括性 A B C D D 2“人人”这个概念这个概念，一方面舍去了不同人的男女老少等个性特征一方面舍去了不同人的男女老少等个性特征，只抓住只抓住 “人人”所共有并且区别于其他事物的本质属性；另一方面所共有并且区别于其他事物的本质属性；另一方面，又不专指某个具体对又不专指某个

2、具体对 象象(如张如张三或李四三或李四)，而指所而指所有的有的“人人” 。这表明。这表明( ) 概念具有抽象性概念具有抽象性 概念具有生动性概念具有生动性 概念具有概括性概念具有概括性 思维具有间思维具有间 接性接性 A B C D C 3桌子桌子，既包括木桌、石桌既包括木桌、石桌，也包括圆桌、方桌或书桌、饭桌等。而桌子这也包括圆桌、方桌或书桌、饭桌等。而桌子这 个概念是所有的桌子的共同本质个概念是所有的桌子的共同本质，即即“有桌面有桌面，有支柱有支柱，能够在上面放置东西或能够在上面放置东西或 进行操作进行操作”。而不管它是木头的还是石头的。而不管它是木头的还是石头的，不管它是方的还是圆的不管

3、它是方的还是圆的，也不管它也不管它 是书桌还是饭桌。这表明概念具有是书桌还是饭桌。这表明概念具有( ) 整整体性体性 概括性概括性 抽象性抽象性 系统性系统性 A B C D D 知识点二知识点二 概念的基本概念的基本内容内容 4在在“屈原的作者是郭沫若屈原的作者是郭沫若”这个命题中这个命题中， “， “ 屈原的作者屈原的作者”和和“郭沫郭沫 若若”这两个概念是这两个概念是( ) A全同关系全同关系 B反对关系反对关系 C全异关系全异关系 D交叉关系交叉关系 A 5 从概念的外延来看从概念的外延来看“马马”与与“白马白马”、 “中国的首都中国的首都”与与“北京北京”是是( ) A全同关系、属种

4、关系全同关系、属种关系 B属种关系、全同关系属种关系、全同关系 C种属关系、交叉关系种属关系、交叉关系 D交叉关系、种属关系交叉关系、种属关系 B 6下列各组概念中下列各组概念中，具有属种关系的是具有属种关系的是( ) A西南财大西南财大西南财大法学院西南财大法学院 B花花花蕊花蕊 C资本资本固定资本固定资本 D党党党员党员 C 7“中国位于亚洲。中国位于亚洲。”这这句句话中的话中的“中国中国”和和“亚洲亚洲”两个概念的外延有两个概念的外延有 ( ) A包含关系包含关系 B全异关系全异关系 C交叉关系交叉关系 D种属关系种属关系 D 8 古希腊哲学家柏拉图对古希腊哲学家柏拉图对“人人”这个概念

5、的理解是这个概念的理解是“没有羽毛的两脚直立的没有羽毛的两脚直立的 动物。动物。”他的错误在于他的错误在于( ) A反映了人与其他动物的区别反映了人与其他动物的区别 B已经揭示了人的本质属性已经揭示了人的本质属性 C没有揭示人的属性没有揭示人的属性 D没有如实地反映人的本质属性没有如实地反映人的本质属性 D 9“刑法刑法”与与“法律法律”两个概念的关系是两个概念的关系是( ) A属种关系属种关系 B种属关系种属关系 C交叉关系交叉关系 D全同关系全同关系 B 10胡锦涛同志在胡锦涛同志在“七一七一”讲话中指出讲话中指出，实践发展永无止境实践发展永无止境，认识真理永无认识真理永无 止境止境，理论

6、创新永无止境。党和人民的实践是不断前进的理论创新永无止境。党和人民的实践是不断前进的，指导这种实践的理论指导这种实践的理论 也要不断前进。中国特色社会主义道路必将在党和人民的创造性实践中不也要不断前进。中国特色社会主义道路必将在党和人民的创造性实践中不断拓展断拓展， 中国特色社会主义制度必将在深化改革、扩大开放中不断完善。这一过程必将为中国特色社会主义制度必将在深化改革、扩大开放中不断完善。这一过程必将为 理论创新开辟广阔前景。在新的历史条件下坚持马克思主义理论创新开辟广阔前景。在新的历史条件下坚持马克思主义，关键是要及时回答关键是要及时回答 实践提出的新课题实践提出的新课题，为实践提供科学指

7、导。从概念的外延来看为实践提供科学指导。从概念的外延来看，真理和科学理论真理和科学理论 的关系是的关系是( ) A全同关系全同关系 B属种关系属种关系 C交叉关系交叉关系 D反对关系反对关系 B 11正确表示正确表示 “中国中国”“”“亚洲国家亚洲国家”“”“发展中国家发展中国家”三个概念外延间关系的三个概念外延间关系的 图形是图形是( ) A B C D A 12一天一天，某市机关马科长给顺风饭店赵经理写了一个通知某市机关马科长给顺风饭店赵经理写了一个通知，说：说：“今天上今天上 午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观， 并用午餐。 望做好准备并用午餐。

8、 望做好准备， 热情接待。热情接待。 ” 赵经理为了弄明白到底有多少人到饭店就餐赵经理为了弄明白到底有多少人到饭店就餐，就又打电话问马科长就又打电话问马科长，马科长不耐马科长不耐 烦地在电话烦地在电话里说：里说： “通知上写得很明白了嘛通知上写得很明白了嘛，有六个兄弟单位的人。有六个兄弟单位的人。 ” “” “啪啪”的一声的一声 挂了电话。挂了电话。 请问：马科长写的通知到底有没有错误？如有请问：马科长写的通知到底有没有错误？如有，错在何处？这对我们有什么错在何处？这对我们有什么 启示？启示？ 解析解析 本题必须准确把握概念本题必须准确把握概念， 既要弄清概念的内涵既要弄清概念的内涵， 又要分

9、清概念的外延。又要分清概念的外延。 答案答案 马科长的通知有错误。马科长的通知有错误。 概念的外延是指具有概念所反映的本质属概念的外延是指具有概念所反映的本质属 性的事物的范围性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物它说明概念所反映的那种事物“有哪些有哪些”。显然。显然，马科长的通马科长的通 知并没有写明确。因为知并没有写明确。因为， “， “六个兄弟单位的人六个兄弟单位的人”这个概念的外延这个概念的外延既可能是一个既可能是一个兄弟兄弟 单位的六个人单位的六个人，也可能是六个兄弟单位的所有人也可能是六个兄弟单位的所有人，既可能是六个人既可能是六个人，也可能不止也可能不止 六个人。究竟有几个人六个人。究竟有几个人，不明确。不明确。启示：日常生活中启示：日常生活中，为准确表达思想为准确表达思想，必须必须 准确把握概念准确把握概念，既要弄清概念的内涵既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延又要分清概念的外延，否则否则，就会就会“混淆混淆 概念概念” 。