2022年(新教材湘教版)新高考地理一轮复习课件:第三章 第三节 气压带、风带与气候.pptx
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1、第 一 部 分 自 然 地 理 第三节 气压带、风带与气候 地地 理理 内 容 索 引 必备知识 自主诊断 关键能力 整合突破 核心素养 专项提升 必备知识必备知识 自主诊断自主诊断 1.气压带、风带的分布和移动 (1)气压带和风带的分布(以北半球为例) 副极地低气压带 动力 副热带高气压带 热力 (2)气压带和风带的移动规律 随 的移动而移动,在北半球,与二分日相比,其位置 大致夏季偏 ,冬季偏 。 太阳直射点 北 南 2.气压中心的形成与季风环流 1月份气压中心分布与冬季风 7月份气压中心分布与夏季风 (1)气压中心M是 高压(西伯利亚高压),其切断了 低 气压带。 (2)气压中心N是 低
2、压(印度低压),其切断了 高气压 带。 亚洲 副极地 亚洲 副热带 (3)季风环流 项 目 1 月 7 月 东亚季风 A 风 C 风 南亚季风 B 风 D 风 成因 差异 海陆的热力差异、 西北 东南 东北 西南 海陆的热力 气压带、风带的季节移动 3.气压带和风带对气候的影响 (1)气压带和风带控制下的气候类型 类 型 气压带与风带 气候类型 单一控制 热带雨林气候 温带海洋性气候 副热带高气压带或信风带 热带沙漠气候 极地高气压带 极地气候 交替控制 赤道低气压带和信风带 气候 副热带高气压带和西风带 气候 (2)影响气候的主要因素:太阳辐射、 、海陆位置、地形、 洋流等。 赤道低气压带
3、西风带 热带草原 地中海 大气环流 关键能力关键能力 整合突破整合突破 考向一 考向二 考向三 规律规律深化整合深化整合 考向一考向一 气压带、风带及其对气候的影响气压带、风带及其对气候的影响 1.气压带、风带的分布、移动特征 (1)抓“动力”突破气压带的形成 热力型成因:与气温有关。气温高,气压低,如赤道低气压带;气温低,气压 高,如极地高气压带。 动力型成因:与气温无关,与气流垂直运动有关。气流下沉,则气压高,如 副热带高气压带;气流上升,则气压低,如副极地低气压带。 考向一 考向二 考向三 (2)抓“偏转”突破风带、风向 在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气
4、压梯度力方向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向。 如右图所示。 考向一 考向二 考向三 (3)抓“分布”突破位置判断 记忆看纬度位置:纬线0、30、60、90附近分别是赤道低 气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。 辨别看相间特点:气压带是高低压相间分布的,且以赤道为轴南北对 称分布;气压带和风带是相间分布的。 考向一 考向二 考向三 判断看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形 式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,主要有以下三种类型。 (4)抓“移动”突破季节影响 气压带、风带的移动与太阳直射点的移动方向一致,其位置大致是7月偏 北,1
5、月偏南。 考向一 考向二 考向三 2.大气环流对气候的影响 (1)气压带、风带对气候的影响 考向一 考向二 考向三 (2)季风环流对气候的影响 考向一 考向二 考向三 思路思路典题透析典题透析 【典例1】 (2020浙江卷,2425)在中纬度地区五千至一万米高空盛行着波 状的西风气流。我国华北某气象测站放飞探空气球进行大气观测,并记录 气球从地面上升到万米高空时与气象测站之间的水平漂移距离,下图为多 年平均水平漂移距离统计图。据此完成下列各题。 考向一 考向二 考向三 (1)测站在冬季冷锋过境后进行一次放飞气球观测,记录气球从地面上升到 万米高空过程中的漂移轨迹。下图最接近此次气球放飞过程的地
6、面投影 轨迹是( ) 考向一 考向二 考向三 (2)符合该测站万米高空冬、夏季气球漂移方向及水平气压场的是( ) 考向一 考向二 考向三 【素养解读】【素养解读】试题以反映气球从地面到高空的多年平均水平漂移距离统 计图为载体,推断气球放飞过程的地面投影轨迹、万米高空不同季节气球 漂移方向及水平气压场,体现了对空间思维能力和综合思维的考查。 考向一 考向二 考向三 【思路导引】【思路导引】第(1)题 西北 东南 东 考向一 考向二 考向三 第(2)题 考向一 考向二 考向三 答案 (1)A (2)B 考向一 考向二 考向三 题组题组训练突破训练突破 (2020广东深圳高三二模)下表是美国西部三个
7、沿海城市的经纬度位置,下 图是表中三个城市的气候资料。据此完成第12题。 城 市 甲 乙 丙 经纬度位置 40.8N, 124.2W 37.6N, 122.4W 32.7N, 117.2W 考向一 考向二 考向三 考向一 考向二 考向三 1.甲、乙、丙三个城市对应的气候资料图依次是( ) A. B. C. D. 2.三个城市降水量差异的主要原因是( ) A.受西南风影响程度不同 B.流经沿岸洋流性质不同 C.受西北风影响程度不同 D.距离太平洋的远近不同 考向一 考向二 考向三 答案 1.D 2.A 解析 第1题,根据纬度位置和海陆位置判断,三地均是冬雨型,属于地中海 气候,但由于受西南风影响
8、程度不同,降水量差异比较大,甲、乙、丙三个 城市对应的气候资料图依次是,故D正确。第2题,根据气候资料可 知三地的气候类型是地中海气候,冬季受西南风的影响,温和多雨,故受西 南风影响大,降水多,A正确,C错误;该区域洋流性质均为寒流,B错误;三地均 位于太平洋沿岸地区,D错误。 考向一 考向二 考向三 规律规律深化整合深化整合 考向二考向二 季风环流季风环流 1.北半球气压中心的季节变化 1月份北半球气压中心和冬季风 考向一 考向二 考向三 7月份北半球气压中心和夏季风 考向一 考向二 考向三 特别提醒 南半球由于海洋占绝对优势,因此下垫面性质相对均匀,气压带 和风带基本上没有被切断,而是呈带
9、状分布。 考向一 考向二 考向三 2.东亚季风与南亚季风的比较 项目 东亚季风 南亚季风 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 源地 亚洲内陆 太平洋 亚洲内陆 印度洋 成因 海陆热力差异 海陆热力差异,气压带、风带的季 节移动 性质 寒冷干燥 炎热湿润 温暖干燥 炎热湿润 比较 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风 考向一 考向二 考向三 思路思路典题透析典题透析 【典例2】 (2018江苏卷,12)公元399412年,僧人法显西行求法,游历三 十余国,其旅行见闻佛国记是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地 理文献。下图为法显求法路线示意图。读图,完成下列各题。 考
10、向一 考向二 考向三 (1)佛国记中有“无冬夏之异,草木常茂,田种随人,无有时节”的记载,其 描述的区域是( ) A.印度河上游谷地 B.帕米尔高原 C.斯里兰卡沿海平原 D.塔里木盆地 (2)法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是( ) A.15月 B.59月 C.912月 D.11月至次年3月 考向一 考向二 考向三 【素养解读】【素养解读】本组题以我国古代法显求法行程记述为背景材料,以行程路 线图为载体,主要考查区域气候特点、季风环流对海洋航行的影响,体现了 对综合思维和区域认知的考查。 【思路导引】【思路导引】1.材料信息:“无冬夏之异,草木常茂,田种随人,无有时节” 该地为 (填温
11、度带)地区。印度河上游谷地、帕米尔高原属于 气候。斯里兰卡位于 (填温度带)地区。塔里木盆 地位于我国西北内陆,属于 (填温度带)地区。 热带 高原山地 热带 暖温带 考向一 考向二 考向三 2.图示信息: 东北 偏南风(或西南风) 考向一 考向二 考向三 答案 (1)C (2)B 考向一 考向二 考向三 题组题组训练突破训练突破 角度1 季风环流的成因及特点 (2020江苏徐州二模)从陆地吹向海洋的风,称为离岸风,反之称为向岸风。 下图为世界部分地区离岸风和向岸风分布示意图,图中箭头表示风向。据 此完成第12题。 考向一 考向二 考向三 1.中,形成原因与其他三个明显不同的是( ) A. B
12、. C. D. 2.下列关于图示离岸风和向岸风对自然环境影响的叙述,正确的是( ) A.甲地全年受控制,光热充足 B.乙地受控制季节,寒冷干燥 C.丙地草木茂盛的季节,势力强盛 D.丁岛东侧降水丰富,与密切相关 考向一 考向二 考向三 答案 1.B 2.D 解析 第1题,图中的成因是海陆热力性质差异。是盛行西风,是东北 信风,是东南信风,的形成与三圈环流有关。第2题,甲地全年受 控制,全年温和湿润,光照少;乙地纬度低,受控制季节,高温少雨;丙地草木 茂盛的季节,受赤道低气压带影响,势力弱;丁岛东侧降水丰富,原因是来 自海洋的东南信风,受地形抬升,降水丰富,与密切相关,D正确。 考向一 考向二
13、考向三 角度2 季风环流对气候的影响 蒙古西伯利亚高压是冬季存在于蒙古西伯利亚地区对流层下部稳定 的强大冷高压,一般选择气压场中1 025百帕等压线作为其特征线。下图为 近几十年来蒙古西伯利亚高压特征变动示意图。据此完成第35题。 考向一 考向二 考向三 3.气候受蒙古西伯利亚高压特征线变动影响较小的是( ) A.日本 B.中亚 C.中国 D.堪察加半岛 4.与蒙古西伯利亚高压特征线变化具有明显相关性的是( ) A.距海远近 B.洋流性质 C.海陆温差 D.地表起伏 考向一 考向二 考向三 5.与19701980年相比,19511965年我国( ) A.夏季旱灾多 B.冬季多低温冻害 C.夏季
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