（新教材）2022版高中政治选择性必修3学案：第1单元 第1课 第2框　思维形态及其特征 （含答案）.doc

1、第二框第二框 思维形态及其特征思维形态及其特征 学学 习习 任任 务务 核核 心心 素素 养养 1.描述与分类：思维形态的分类描述与分类：思维形态的分类，思维思维的基本的基本 形态。形态。 2解释与论证：抽象思维和形象思维的主要特解释与论证：抽象思维和形象思维的主要特 征征，抽象思维和形象思维的关系。抽象思维和形象思维的关系。 3预测与选择：科学思维的基本条件。预测与选择：科学思维的基本条件。 4辨析与评价：抽象思维和形象思维的关系。辨析与评价：抽象思维和形象思维的关系。 1.科学精神：正确认识思维的基科学精神：正确认识思维的基 本形态、抽象思维和形象思维的本形态、抽象思维和形象思维的 主要特

2、征主要特征，明确抽象思维和形象明确抽象思维和形象 思维的关系。思维的关系。 2公共参与：掌握科学思维的基公共参与：掌握科学思维的基 本条件本条件，树立正确的思维方式。树立正确的思维方式。 议题一议题一| 思维的基本形态思维的基本形态 孙某无证醉酒驾车孙某无证醉酒驾车， 在成都市成龙路先后和四辆小轿车发生撞击在成都市成龙路先后和四辆小轿车发生撞击， 造成造成 4 死死 1 伤。成都市中级人民法院一审以危险方法危害公共安全罪判处孙某死刑。孙某不伤。成都市中级人民法院一审以危险方法危害公共安全罪判处孙某死刑。孙某不 服判决并提起上诉。四川高院对服判决并提起上诉。四川高院对孙某案进行二审。孙某的二审辩

3、护律师更期待的孙某案进行二审。孙某的二审辩护律师更期待的 是罪名的改判是罪名的改判，将以危险方法危害公共安全罪改为交通肇事罪。有死者家属表示将以危险方法危害公共安全罪改为交通肇事罪。有死者家属表示: : “只要罪名不变只要罪名不变，改判成死缓、无期改判成死缓、无期，我个人也不会太追究。不过罪名不能我个人也不会太追究。不过罪名不能变变， 必须是以必须是以危险方法危害危险方法危害公共安全罪。公共安全罪。 ” 探究探究 1 (描述与分类描述与分类 科学精神科学精神)律师、死者家属的思维各属何种形态？律师、死者家属的思维各属何种形态？ 提示：提示：从思维从思维运行运行时使用的基本单元看时使用的基本单元

4、看，属于抽象思维。属于抽象思维。 探究探究 2 (预测与选择预测与选择 科学精神科学精神)请根据本课知识请根据本课知识， 谈谈如何才能保证孙某案件谈谈如何才能保证孙某案件 判决的科学性。判决的科学性。 提示：提示：充分、准确把握充分、准确把握“以危险方法危害公共安全罪以危险方法危害公共安全罪”“”“交通肇事罪交通肇事罪”等等 基本概念的内涵基本概念的内涵，并结合调查取证得到的感性材料加以合理的判断、推理。并结合调查取证得到的感性材料加以合理的判断、推理。内内 容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。所以对于孙某的犯罪事实要有切容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。所以对于孙某的犯罪事实要

5、有切 实的把握实的把握，并遵循形式逻辑的要求、正确运用辩证思维的方法进行并遵循形式逻辑的要求、正确运用辩证思维的方法进行科学思维科学思维，就就 有利于做到对有利于做到对孙某案件判决的孙某案件判决的科学性。科学性。 1思维形态的分类思维形态的分类 划分标准划分标准 类型类型 含义含义 从思维的方向看从思维的方向看 发散思维发散思维 向不同方向向不同方向扩散扩散的思维的思维 聚合思维聚合思维 向同一方向向同一方向收敛收敛的思维的思维 从思维对认识对从思维对认识对 象的思考角象的思考角度看度看 综合思维综合思维 整体整体地认识对象的思维地认识对象的思维 分析思维分析思维 分别分别地认识对象的思维地认

6、识对象的思维 从思维反映认识从思维反映认识 对象的方式看对象的方式看 辩证思维辩证思维 用用联系、发展、全面联系、发展、全面的观点看待事物的观点看待事物 和思考问题的思维和思考问题的思维 形而上学思维形而上学思维 用用孤立、静止、片面孤立、静止、片面的观点看待事的观点看待事物物 和思考问题的思维和思考问题的思维 根根据据思维运行的思维运行的 基本单元的不同基本单元的不同 抽象思维抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属人的思维抽象和概括了事物的共同属 性性，通过语词巩固下来通过语词巩固下来，形成了概念形成了概念， 并以并以概念概念作为思维的基本单元作为思维的基本单元 形象思维形象思维 人人的

7、思维抽象和概括的是事物的形象的思维抽象和概括的是事物的形象 特征特征，并以并以感性形象感性形象作为思维的基本作为思维的基本 单元单元 2.思维的基本形态：思维的基本形态：抽象思维和形象思维。抽象思维和形象思维。 抽象思维与形象思维的关系抽象思维与形象思维的关系 抽象思维抽象思维 形象思维形象思维 区区 别别 含义含义 人们把以概念作为人们把以概念作为 基本单元进行的思基本单元进行的思 维维，称为抽象思维称为抽象思维 如果人的思维抽象、概括如果人的思维抽象、概括的是事物的形象的是事物的形象 特征特征， 并以并以感性感性形象作为思维的基本单元形象作为思维的基本单元， 就属于形象思维就属于形象思维

8、基本单元基本单元 概念概念 感性形象感性形象 思维形式思维形式 概念、判断、推理概念、判断、推理 感觉、知觉、表象感觉、知觉、表象 联系联系 抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区 分的两种不同思维形态；无论是形象思维还是抽象思维分的两种不同思维形态；无论是形象思维还是抽象思维，都来都来 源于实践源于实践。形象思维是抽象思维的基础。形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象抽象思维依赖于形象 思维思维，形象思维有待于上升到抽象思维形象思维有待于上升到抽象思维 提醒：提醒：(1)教材所使用的教材所使用的“思维方式思维方式”概

9、念指的是抽象思维的形式概念指的是抽象思维的形式，即概念、即概念、 判断和推理。科学思维以抽象思维为主判断和推理。科学思维以抽象思维为主，以形象思维为辅；文学艺术思维则以形以形象思维为辅；文学艺术思维则以形 象思维为主象思维为主，以抽以抽象思维为辅。象思维为辅。 (2)在实在实际思维活动际思维活动中中，抽象思维和形象思维各有其独特的功能抽象思维和形象思维各有其独特的功能，同时又具有同时又具有 相辅相成的关系。相辅相成的关系。 典例典例 日本文部科学省日本文部科学省，通过对日本历史上大地震的研究预测通过对日本历史上大地震的研究预测，日本东海、日本东海、 东南海、南海和宫崎县近海极有可能发生连锁地震

10、东南海、南海和宫崎县近海极有可能发生连锁地震，一旦发生连锁地震一旦发生连锁地震，最大震最大震 级有可能达到里氏级有可能达到里氏 9 级。日本文部科学省的研究和预测属于级。日本文部科学省的研究和预测属于( ) A抽象思维抽象思维 B形象思维形象思维 C社会思维社会思维 D科学思维科学思维 思维建模思维建模 审设问审设问 文部科学省的研究和预测文部科学省的研究和预测 审材料审材料 感性形象：发生连感性形象：发生连锁地震锁地震 析选项析选项 日本日本文部科学省文部科学省以日本历史上的地震数据作为思维运行的基以日本历史上的地震数据作为思维运行的基 本单元本单元，从而进行的一系列预测。因此从而进行的一系

11、列预测。因此，答案应该选答案应该选 B 项。项。 定答案定答案 B 【跟踪训练】【跟踪训练】 读漫画精心一跌读漫画精心一跌 ，完成完成 12 题。题。 精心一跌精心一跌 1漫画精心一跌充分反映股票是一种高风险的投资方式。从思维形漫画精心一跌充分反映股票是一种高风险的投资方式。从思维形态角态角 度看度看，漫画精心一跌属于漫画精心一跌属于( ) A个体思维个体思维 B群体思维群体思维 C形象思维形象思维 D抽象思维抽象思维 C 漫画精心一跌漫画精心一跌形象、直观地表现了股市情形象、直观地表现了股市情况况，C 项符合题意。项符合题意。A、B、 D 三项与题意不符。三项与题意不符。 2上题中所述的思维

12、形态的最大特点是上题中所述的思维形态的最大特点是( ) 思维抽象、概括的是事物的形象特征思维抽象、概括的是事物的形象特征 思维抽象、概括了事物的共同属思维抽象、概括了事物的共同属 性性 以概念作为思维运行的基本单元以概念作为思维运行的基本单元 以感性形象作为思维运行的基以感性形象作为思维运行的基本单元本单元 A B C D C 上述思维属形象思维上述思维属形象思维，根据形象思维的特点可知根据形象思维的特点可知符合题意。符合题意。讲讲 的是抽象思维的特点的是抽象思维的特点，不符合题意。不符合题意。 议题二议题二| 思维基本形态的特征思维基本形态的特征 1抽象思维和形象思维的主要特征抽象思维和形象

13、思维的主要特征 (1)抽象思维：基本单元的抽象思维：基本单元的概念性概念性、运行方式的推导性和思维表达的、运行方式的推导性和思维表达的严谨性严谨性。 (2)形象思维：基本单元的形象思维：基本单元的形象性形象性、运行方式的想象性和思维表达的、运行方式的想象性和思维表达的情感性情感性。 2抽象思维和形象思维的关系抽象思维和形象思维的关系：两者的区分是相对的、不是绝对的。在实际：两者的区分是相对的、不是绝对的。在实际 思维活动中思维活动中，抽象思维与形象思维各有其抽象思维与形象思维各有其独特的功能和作用独特的功能和作用，但又具有但又具有相辅相成相辅相成 的关系。的关系。 1正确理解概念、判断与推理正

14、确理解概念、判断与推理 (1)在抽象思维中在抽象思维中，对某一事物或某类事物对某一事物或某类事物及事物的性质、关系等及事物的性质、关系等，人们人们是运是运 用概念来反映的。用概念来反映的。 (2)概念只有结合起来构成判断概念只有结合起来构成判断，才能对认识对象有所断定才能对认识对象有所断定，从而形成确定的从而形成确定的 思想。思想。 (3)人们要从若干已知的事物情况认识未知的事物情况人们要从若干已知的事物情况认识未知的事物情况，或者说明事物情况出或者说明事物情况出 现的原因现的原因，就必须运用推理。就必须运用推理。 提醒：提醒：思维形态思维形态思维形式思维形式 (1)根据思维加工时所使用的基本

15、单元不同根据思维加工时所使用的基本单元不同，思维可区别为不同的形态思维可区别为不同的形态，即抽即抽 象思维和形象思维。象思维和形象思维。 (2)抽象思维的基本单元是概念抽象思维的基本单元是概念，形象思维的基本单元是感性形象。抽象思维形象思维的基本单元是感性形象。抽象思维 的形式是概念、判断和推理。的形式是概念、判断和推理。 2综合认识思维形态综合认识思维形态 (1)感性材料与感性认识不同感性材料与感性认识不同，前者是客观事物前者是客观事物，后者是后者是主观认识。感性认识主观认识。感性认识 和理和理性认识是认识性认识是认识过程中的不同阶段过程中的不同阶段，而非正确、错误之别。而非正确、错误之别。

16、 (2)抽抽象思维与形象思维、个体思维与群体思维是根据不同标准划分的象思维与形象思维、个体思维与群体思维是根据不同标准划分的，其中其中 不免交叉现象不免交叉现象，比如：既是个体思维又同时是抽象思维等。比如：既是个体思维又同时是抽象思维等。 典例典例 “人的感官是人认识外界事物的天然界限人的感官是人认识外界事物的天然界限”， 而思维却可以帮助人们而思维却可以帮助人们 突破这一天然的界限。这种观点表明思维具有突破这一天然的界限。这种观点表明思维具有( ) A概括性概括性 B能动性能动性 C间接性间接性 D预见性预见性 思维建模思维建模 审设问审设问 说明说明(表明表明)类选择类选择题题 审材料审材

17、料 突破这一突破这一天然界限天然界限 析选析选 思维可以帮助人们突破人的项感官这一天然的界限思维可以帮助人们突破人的项感官这一天然的界限，表明思维表明思维 具有具有间接性间接性，故选故选 C。 定答案定答案 C 【跟踪训练】【跟踪训练】 我们平时看到的树我们平时看到的树，总是有高或矮、直或曲、粗或细、阔叶或针叶、乔木或总是有高或矮、直或曲、粗或细、阔叶或针叶、乔木或 灌木、落叶或常青等个性特征灌木、落叶或常青等个性特征。 “树树”这个概念这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性揭示了一切树所具有的共同属性， 即木质茎干植物。这反映出思维具有即木质茎干植物。这反映出思维具有_特征特征( ) A间接

18、性间接性 B能动性能动性 C概括性概括性 D主观性主观性 C “树树”这个概念这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性揭示了一切树所具有的共同属性，即思维即思维具有具有概概 括性。括性。 1出于不同的目的出于不同的目的，依据不同的标准依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分人们对思维的形态有不同的认识和分 类。类。 2从思维的方向看从思维的方向看，有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合 思维；从思维对认识对象的思考角度看思维；从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地有整体地认识对象的综合思维和分别地 认识对

19、象的分析思维；从思维反映认识对象的方式看认识对象的分析思维；从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的有用联系、发展、全面的 观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思和思 考问题的形而上学思考问题的形而上学思维。维。 3根据思维运行的基根据思维运行的基本单元的不同本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。可以将思维分为抽象思维和形象思维。 抽象思维和形象思维是思维的基本形态。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。 4抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象抽象思维以概念、判断和推理等反映

20、认识对象，揭示事物的本质和规律。揭示事物的本质和规律。 抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨 性。性。 5形象思维在感觉、知觉和表象的基础上形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认运用联想、想象和幻想等反映认 识对象识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征征是基本单元的形象性、运是基本单元的形象性、运 行方式的想象性和思维表达的情感行方式的想象性和思维表达的情感性。性。 6在实际思维活动中在实际思维活动中，抽象思维与形象思

21、维虽然各有其功能和作用抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具但又具 有相辅相成的关有相辅相成的关系。系。 “习近平新时代中国特色社会主义思想学习丛书习近平新时代中国特色社会主义思想学习丛书”已于已于 2019 年年 4 月出版发月出版发 行。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想行。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓、邓 小平理论、小平理论、 “三个代表三个代表”重要思想重要思想、科学发展观的继承和发科学发展观的继承和发展展，是马克思主义中国是马克思主义中国 化化最新成果最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶是党和人民实践经

22、验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论是中国特色社会主义理论 体系的重要组成部分体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指 南南，必须长期坚持必须长期坚持并不断发展。并不断发展。 信息提取信息提取 知识对接知识对接 素养落实素养落实 习近平新时代中习近平新时代中以概念作为思维的基本以概念作为思维的基本坚持习近平新时代中国特色社坚持习近平新时代中国特色社 国特色社会主国特色社会主义义 思想思想 单元单元 会主义思想会主义思想，增强政治认同素增强政治认同素 养养 行动指南行动指南 正确的思维能够指导人正确的思维能够指

23、导人 们的实践活动们的实践活动 借助于考查思维的作用借助于考查思维的作用，增强增强 考生的科考生的科学精神素养学精神素养 1习近平新时代中国特色社会主义思想的创立习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，是人们运用下列哪种思维形是人们运用下列哪种思维形 态的结果态的结果 ( ) A抽象思维抽象思维 B形象思维形象思维 C概括思维概括思维 2抽象思维和形象思维有什么联系？抽象思维和形象思维有什么联系？ 解析解析 第第 1 题题，要注意设问中要注意设问中“思维形态思维形态”这一关键信息这一关键信息，据此排除据此排除 C；B 不符合题意。第不符合题意。第 2 题题，要注意结合教材知识要注意结合教材知识，概括归纳出两种思维形态的联系。概括归纳出两种思维形态的联系。 答案答案 1.A 2 抽象思维与形象思维是根据思维抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区分的两种加工时所使用的基本单元而区分的两种不不 同思维形态；无论是形同思维形态；无论是形象思维还是抽象思维象思维还是抽象思维，都来源于实践；形象思维是抽象思都来源于实践；形象思维是抽象思 维的基础维的基础，抽象思维依赖于形象思维抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。形象思维有待于上升到抽象思维。