2021届高三语文二轮复习作文导写:网络不是法外地英雄不容诋毁(16张).ppt
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1、网络不是法外地 英雄不容诋毁 作文导写作文导写 原题呈现原题呈现 审题提示审题提示 (一)限制性 1、内容限制。这是一篇任务驱动型材料作文所给材 料交代了“中印边界英雄事迹”的大背景,然后点出了 仇某诋毁英雄的行为,这是作文写作的出发点,只谈 “英雄”二字就是脱离材料。 2、立意限制。题目要求考生要针对“网络并非法外 之地,英雄不容诋毁英雄”谈自己的感触和思考。 3、价值判断限制。立意时应该肯定英雄,否定诋毁 英雄的行为,体现立德树人的命题导向。 4、文体限制。文体驱动要求写成一篇时事评论,因 此要注意时事评论的基本写法,以及语体特征等。 审题提示审题提示 (二)开放性 1、写作内容是开放的。
2、扣住“网评英雄”现象,可写 的内容非常多。可以写英雄在祖国发展中起到的多方 面作用,应该征文认识,正面宣传;还可以抨击当下 诋毁英雄的行为,对同学们发出号召并提出希望。 2、表达方式是开放的。题目对文体没有做出了明确 的限制,对时事评论来说,议论为主是肯定的了,但 考生可根据表达的需要灵活选用不同的写法。 审题提示审题提示 常见写法:第一段写引子,想讨论的问题;第二段重 复事实,讨论问题的原因;第三段就事论事,表明自 己的议论;第四段可以讲开去,想到的另外一件事; 第五段收回来,言简意赅重申文章的主体和意义。 作文解题:本道作文题材料紧扣时代脉搏,以大时代 为背景,围绕“诋毁英雄”的现象展开论
3、述。本篇作文 价值取向明显,总体审题难度不大,在行文中,要体 现为什么英雄不容诋毁,在此基础上号召同学们不仅 向英雄学习,还要。具体写作时要特别注意时事评论 这一文体特点(新闻性、评论性)。 我们一起来立意立意 看看下面几个立意怎么样? 1、勿忘历史,敬畏英雄 2、敬畏英烈,守住民族底线。 3、英雄岂容诋毁?事迹岂容亵渎? 4、论网络语言的重要性 5、一分为二看英雄 我们一起来立意立意 1、勿忘历史,敬畏英雄。 2、敬畏英烈,守住民族底线。 3、英雄岂容诋毁?事迹岂容亵渎? (以上三个标题都忽略了“网络”这一限制 ,属于部分离题了) 4、论网络语言的重要性。(不是材料强调 的重点) 5、一分为
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