专题32021年名校模考作文汇编:审题立意+精彩范文(3)-2021年高考语文名校模考作文汇编(审题立意+精彩范文).docx
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1、1 20212021 年名校模考作文汇编:审题立意年名校模考作文汇编:审题立意+ +精彩范文(精彩范文(3 3) 1111“皖豫名校联盟体”毕业班考试“皖豫名校联盟体”毕业班考试 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 清朝著名诗人袁枚在随园诗话中说:“学问之道,四子书如户牖,九经如厅堂,十七史如正 寝,杂史如东西两厢,注疏如框间,类书如橱柜;诸子百家诗文词如书舍花园。厅堂正寝,可以合宾;书 舍花园,可以娱神。”提倡读书应广读博览,力避偏废。 郑板桥在板桥家书中则说:“眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美 色,一眼即过,与我何益也。千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读易至韦编
2、三绝,不知翻阅过几千百 遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入。”强调读书贵专,要取其之神。 博览群书和读书贵专,你认为哪一个更重要?在理智中学高三年级开展的读书节活动中,有同学 对此产生疑恐。学校辩论社拟举行一场以“博览群书,涉猎广博”(正方)与“读书贵专,求精求深(反方) 为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手,请你联系自身课外阅读体验,在“正方一辩立论陈词”“反方一 辩立论陈词”中选择一种,写一篇辩论词。 要求:结合材料,选好角度确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不 少于 800 字。 切题立意 1.多读书,不求甚解 2.读书专精胜于博览群书 3.博览群书更能助力人才全面
3、发展 4.精读细读,更可赋能致远 立意分析 一、审题立意: 此次写作为任务驱动型作文,围绕“博览群书和读书贵专,哪一个更重要”这一辩题展开辩论。写作 的关键是对写作任务的准确把握。 写作任务 情景任务:“高三年级开展的读书节活动中”,指明辩论赛的观众是高三学生这一特定群体,高三学 生面临升学压力,更需要选择适合的课外阅读方式,这要求辩论词的写作对象要更有针对性;“学校辩论 社拟举行一场辩论赛”规定了该作文是在特定场景下的写作。 内容任务:博览群书可以拓展人的视野,增加知识面;读书贵专可发展人的思维,形成自己的思考, 2 进而转化为成果。在阐述博览群书的作用时,不能否定读书精专的作用;在阐述读书
4、精专的作用时,也不 能否定博览群书的作用。在写作中,关键要突出一个“更”字,在论辩时既要观点明确,又要客观准确。 “联系自身课外阅读体验”,要求在写作中应适当结合自己阅读某本书、某篇作品的实际感受来写,以此 支撑自己的观点。“结合材料”,要求在写作时联系到袁枚随园诗话、郑板桥板桥家书的内容, 适当引述材料强化自己的观点。 文体任务:必须写成辩论词形式。可在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种来写。 二、辩论常识: 辩论赛“一辩”及“一辩陈词”的相关资料 1.一辩:一辩承担为本队开篇立论的职责。应该通过平实、生动、富有层次的语言,确立本方辩题的 概念内涵、内在联系、基本形态和逻辑框
5、架,并辅之实例加以论证。要在评委和观众面前强化本方立场的 优势,避免概念模糊或错误、条理不清、语言干瘪。当然,作为先锋,气势和自信是必不可少的。 2.一辩陈词的基本格式 (1)向对手和到场嘉宾致敬。 (2)引人主题:主要是分析辩题,把它向有利于自己的方向解释;摆出我方的主要观点以及分论点。 (3)进入主题:表明总观点,然后陈述自己设定的分论点。 (4)结束:重申观点,再次致意。 当然,套路只是套路,我们更加鼓励创新,每位辩手可根据自己的风格写出有自己特色的“陈词”。 基本格式举例: 开场词(尊敬的): 概述材料,引出己方观点。 我方之所以说(己方立场),是基于以下几点来论证的。 第一,。举例子
6、论证,总结。 第二, 。举例子论证,总结。 第三,。举例子论证,总结。 综上所述,我方一致认为,(己方立场)。基于以上理由,我坚持我方观点: 谢谢大家! 3 12【浙江浙南名校联盟联考】 阅读下列文字,根据材料作文。(60 分) 费孝通的学术著作乡土中国入选 2020 秋季部编断教材,乡土文化成为高中生的必修课程;90 后女孩李子柒制作的乡土美食、传统工艺视频,引发了网民极大的关注;另一方面,随着城镇化进程加快, 乡土文化的传承与保护令人忧虑,著名作家冯骥才感叹:我国的很多传统村落,就像一本厚厚的古书,来 不及认真翻阅,就已经消亡了。” 阅读上述材料,你对“乡土文化”有怎样的思考与体验?请写一
7、篇文章。 注意:角度自选,立意自定,题目自拟;明确文体,不得写成诗歌;不得少于 800 字; 不得抄袭、套作。 切题立意 1.传统文化是民族瑰宝,值得传承 2.用更多元的方式传承传统 3.既要立足现代发展,也要守住传统 4.传统与现代相融合,打造“中国味” 13 河南省顶尖名校 2021 届高三联考 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 韩信,西汉开国功臣、军事家、淮阴侯。曾食依漂母,也曾受胯下之辱。秦末,韩信参加反秦斗 争,投奔项羽,多次为项羽献计却不被采纳。转投刘邦,为刘邦制定了汉中对策,并最终为刘邦打败项羽, 取得天下立下汗马功劳。“国士无双功高无二,略不世出”是楚汉之时人们对他的
8、评价。刘邦说:“连 百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。吾能用之,此吾所以取天下也。”韩信说:“项王见人恭敬慈 爱,言语呕呕,人有疾病,涕泣分食饮,此所谓妇人之仁也。” 班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。韩信刘邦和项羽三人,你对哪个感触最深?请结 合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求:结合材料,选好角度;确定立意,明确文体;自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于 800 字。 切题立意 1.成大事者当不拘小节,做人懂得取舍 2.“妇人之仁”不能丢 4 3.知人善任的智慧 4.找到合适的位置 1414 福建六县市一中联考福建六县市一中联考 阅读下面的材料,根据要求写作
9、。(60 分) 网络上流传着三张照片。第一张,一名协警在雨中单膝跪在马路中央,为车祸中受伤倒地的老人撑伞。 网友留言:“撑伞哥,看着让人很暖心。”第二张,某职业技术学院的小伙身披五星红旗,站在世界技能大 赛的最高领奖台上。 第三张是莫高窟壁画前 80 后学者们面壁工作的背影。 2019 年, 他们制作的 “数字敦煌” 走进摩洛哥,受到热捧。 再微小的光也是光,再平凡的人也有人生中的高光时刻。请结合材料内容,写一篇文章,体现你的认 识和思考。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 时事新闻类材料,提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
10、生活中的许多事情,有应该肯定的 正面事例,也有应该批评或引以为戒的反面事例,同一件事情,从不同角度去分析也会有不同的见解。在 命题上,此类材料具有开放性,可以仁者见仁,智者见智。在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心 事件的构成因素,然后选取一个侧面、一个角度来立意。三张照片,三类平凡的人:一名协警在雨中单膝 跪在马路中央,为车祸中受伤倒地的老人撑伞,暖了人心;某职业技术学院的小伙身披五星红旗,站在世 界技能大赛的最高领奖台上,鼓舞了人心;莫高窟壁画前 80 后学者们制作的“数字敦煌”走进摩洛哥,受 到热捧,多年面壁的时光书写了精彩人生。再平凡的人也有人生中的高光时刻。因此,材料意在引导同学
11、 们思考平凡之人通过自己的爱、善良、坚持、奋斗等书写自己人生的高光时刻。 切题立意 1.平凡之人亦有高光时刻 2.高光时刻需要爱心、奋斗、坚守 3.奋斗青春,静待自己的高光时刻 范文: 我以我心烨华彩,时代星河熠生辉 叶烨子 顾远眺于西风,尘事已遮;望海上之明月,新朝踏来。新的时代画卷正徐徐展开,而使其葳蕤生光的, 乃是每个人的点点光彩。 5 “身在井隅,心向星光;眼里有诗,自在远方。”生命因心中的梦想和信念才得烨无限之光彩。王尔 德曾说:“我们都是生活在阴沟里,但仍有人仰望星空。”每个人都应有梦想,那是对美好的向往与追求。 望彼夏伯渝追梦珠峰,失败四次亦不放弃。终于于第五次登顶并打破吉尼斯纪
12、录。“人生因对梦想的追求 而精彩”是他不变的信念。人生难免行至水穷处,而“不坠青云之志”则终能使我们“一览众山小”。新 时代的我们,每个人都应有一份属于自己的诗和远方,纵使路上千般曲折迤逦,也得领略漫卷芳华。正如 贾平凹先生言:“人之一生,苦也罢,乐也罢,得也罢,失也罢,要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月 辉。” “再微小的光也是光,在平凡的人也有他们人生中的高光时刻。”我们不是圣人,未能如盘古般开天 辟地育众生,也不能如项羽力能扛鼎战秦王。但沧海一粟的我们亦可闪耀出自己独特的光彩。王继才默默 守孤岛,晨光熹微中,用一面面国旗映红朝霞,他平凡的生命闪耀着中华儿女的赤子之心,张玉滚坚守山 坳中毫
13、不起眼的小学,用自己朴实的担当和日复一日默默的耕耘像烛火之光一样照亮了山沟里孩子走出大 山的路。“苔花如米小,也学牡丹开。”当平凡的我们将自己的生命奉献给了这时间有价值的事业时, 那 就是我们的高光时刻。平凡也是伟大,平常也会创造奇迹。 “如果每一个人都活成一束光,中国就必将是一轮闪耀的太阳。”诚如斯言,每个人的梦想交织在一起就 是伟大的中国梦。两弹元勋邓稼先研制氢弹的梦想实现了,中国站起来的梦也实现了;许海峰奥运夺冠的 梦圆了,中国“0 的突破”的梦想也实现了。如任正非所言:“我们 13 亿每个人做好一件事,拼起来就是 伟大祖国。”新时代的我们,若都将自己的生命点亮,那么这必将是一个群星闪耀
14、的时代;若每一个平凡 的我们都发挥出我们自己的价值,那整个中国将更加熠熠生辉。 草木蔓发,春山可望。我心自有明月在,不问鬼神文苍生,我辈何妨梦摘星,敢挽桑弓摄玉衡;我以 我心烨华彩,时代星河熠生辉。(作文:57 分) 1515 山东日照市第一中学期山东日照市第一中学期中考试中考试 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 材料一 2020 年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年。据统计,志愿军有 14 万战士(在战斗中牺牲 11.5 万余人,事故伤亡和病故等非战斗伤亡 2.5 万余人)长眠在异国他乡。抗美援朝时期中国部队战士的平 均年龄是 28 岁左右,其中在上甘岭战役中用自己的胸膛
15、堵住敌人枪眼的黄继光,年仅 21 岁;为避免暴露 任烈火烧焦身体而一动不动直至壮烈牺牲的邱少云,年仅 26 岁;这些烈士们用鲜血和生命赢得了历史 性的伟大胜利,用年轻而短暂的生命捍卫了新中国的安全和尊严,谱写了惊天动地的浩然赞歌。 6 材料二 提到埃及,人们第一印象肯定是金字塔、法老、木乃伊。埃及的法老们生前穷奢极欲、劳民伤财 建造金字塔,死后还把尸体制作成木乃伊,无非就是为了让不死的灵魂保留一个完整的归宿,企图让生命 得以永恒,继续过着贵族般的生活。 志愿军烈士的生命虽然短暂,但他们却让新中国持久而永恒;埃及法老们妄图追求生命的永恒, 留下的却仅仅是一座坟墓和一具干尸。 同学们,读了上面的材
16、料,你对生命的短暂与永恒,有怎样的思考呢?请你以“生命的短暂与永 恒”为主题,写一篇文章。 要求:自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 切题立意 1.生而在世,要做一个有价值的人 2.敬畏生命,但更要明白生命的意义 3.自古艰难唯一死,英雄即使生命短暂,但精神永恒 优秀范文 生命短暂可贵,精神永恒不衰 鲁迅曾言:“有的人活着,却已经死了;而有的人死了,却如同活着。”诚如斯言,我们生活在浩瀚 的宇宙中,与宇宙相比,我们的生命不过是弹指一挥间纵然消逝。而有些人的精神却能长存不衰,永存于 古。由此观之,生命的意义不在于它的长度,而在于它的宽度。 生命如歌,精神如曲。即使短暂,也能吟唱出
17、“一腔热血勤珍重,酒去犹能风碧清”的永恒。 2020 年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年。 在抗美援朝战争期间, 中国人民志愿军不畏强敌, 不怕牺牲,用生命的短暂换来了新中国持久的永恒,为中华儿女谱写了爱国赞歌。反观之,埃及法老们妄 图追求生命的永恒,劳民伤财,穷奢极欲,却也只是空留躯壳。 生命如阳,精神如光。即便短暂,也能谱照出“血沃中原肥劲草,寒冷大地发春华”的永恒。 基辛格曾说:“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”君不见,黄继光舍身堵枪眼,为国 捐躯时年仅 21 岁;君不见,孙占元在战斗中,双腿被炸断仍来回爬行指挥,拉响手雷,与敌人同归于尽, 年仅 27 岁;君不见
18、,邱少云为掩护潜伏着的战友,保证战斗胜利,烈火焚身而纹丝不动,直至壮烈牺牲, 年仅 26 岁。虽然他们生命短暂,但是他们舍生忘死,英勇顽强的精神被后人铭记歌颂。 生命如城,精神如墙。即使短暂,也能捍卫出“凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯”的永恒。 巴金先生曾道:我们祖国不是人间乐园,但每个中国人都有责任将她建设成人间乐园。犹记得王继才 7 守岛卫国 32 年,用无怨无悔的坚守和付出在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章;犹记得,山火无情,四 川凉山 31 名扑火英雄,替我们负重前行,换取岁月静好;犹记得,雷锋同志无私奉献,任劳仁怨,为人民 生活安宁鞠躬尽瘁。 生命短暂可贵,虽然不能延长它的长度,那就
19、拓宽它的宽度。正如泰戈尔所说:“生如夏花之绚烂, 死如秋叶之静美。”诚愿吾辈青年志存高远,心怀远方,在有限的生命长河中谱写一曲永恒的精神赞歌。 1616 人生是否需要设计人生是否需要设计 阅读下面的材料,根据要求写作。 有人认为,精彩的人生需要设计,我们应该先想好自己要过怎样的人生,并以此确定 自己前进的路径, 即对自己未来的发展作出一种预见性的设计;也有人认为,对于人生, 与其执着于设计自己的未来,不如 努力让自己拥有更多种可能,因为人生的精彩之处就在 于不确定性。 对此,你怎么看?请结合材料内容,面向本校(统称为“致远中学”)同学写一篇演讲稿,就“人生 是 否需要设计”这一话题,谈谈你的认
20、识与思考。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不 得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【优秀范文】 给自己的春天设计一个未来 同学们: 你们好!我认为人生需要设计,我演讲的题目是给自己的春天设计一个未来。 一个浪迹天涯的梦想,一句春暖花开的承诺,一身瘦马短剑的行袍,一场千里之外的邂逅。扬起理想 的大旗,怀揣着希望上路,而我要在上路之前,把自己的行程设计到云霄深处,铺展到光的天边,给自 己的春天设计一个明亮的未来。 在这一张恢宏的人生蓝图上,那个执著的梦要永远旁若无人的稳居高处,守住心的渴望,这个梦就是 人生设计的精魂。大器的愚公,将自己的梦设计到天山那端,辟山开路将一代家
21、族引向宽广世界;执著的 精卫将自己的梦想设计到海的深处,(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)一 簇青枝一枚鹅卵,矢志不忘填海救父的夙愿;坚韧的徐霞客将自己的梦设计到秀美山河,一生行一路,携 着高山的清风和日出的霞光,风尘仆仆却将梦想亲手点亮。 为了千里之外与成功的一场邂逅,我们要设计曲折蜿蜒的行程。在设计之中要有雨露多变的四季,风 云变幻的晨昏,激荡起伏的长路,还有一束光芒四射的星光。李时珍的设计,就是一生之种草采草写草, 攀山走岩遍尝百草,以一部开先河的本草纲目完成了人生之旅;司马迁的设计,就是一生只写一部史 书,忍辱负重隐忍苟活,最终以一卷荡气回肠的史家之绝唱为自己的
22、篇章画上完美句号;玄奘的设计就是 8 一生只取一部真经,历经九九八十一难,最终伴着青卷古灯立地成佛,一路坎坷化成一缕尘烟,包裹住芸 芸众生传颂不息。 人生就像是过眼云烟,就像是川流不息的小河,短暂而又急促。而人就像是一张白纸,洁白无瑕,经 过人生的淬炼,造就了每个不一样的人。每个人都希望自己是英雄,希望自己是大侠,希望自己是仙女, 拥有万人敬仰,而我却希望自己有着别样风格。 对于未来,要有美好的憧憬。要想拥有美好的未来,必须设计好奋斗的目标,然后为着这个目标去努 力拼搏。就像苍鹰,从一出生起,它们就有自己的梦想,那就是展翅高飞。所以它们开始不断的练习飞行, 从不敢飞高到敢于尝试,终于有一天,鹰
23、妈妈把它们领到悬崖边上,它们为了生存,只有选择奋力高飞, (获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)于是,它们成功地实现了自己搏击长空 的梦想。 我们都想获得成功。但是,一个人只有对自己想去哪里、想成为什么人有一个毫不动摇的理想, 成功才有可能实现。古今中外,几乎所有的伟人都是早早的立下了志向。远大坚定的理想就像一块磁石吸 引着你走向成功,让成功离自己越来越近。 一个人的志向的确能够决定这个人的未来。达尔文 9 岁时对他父亲说:世界上还有许多未被发现的奥 秘,我将来要周游世界进行实地考察。而当时的他在老师眼里不过是个异想天开“不务正业”的学生。可 是,达尔文却为了这个梦想一直努
24、力着。终于在 1859 年出版了震动当时学术界的物种起源一书。提出 以自然选择为基础的进化学说,摧毁了神造论。他自己最终也成为了英国著名博物学家,进化论的先驱。 歌德说过:“人人心中有盏灯,强者经风不熄,弱者遇风即灭。这盏灯,就是理想。16 岁的毛泽东第 一次离开家乡去读书,临行前,就作诗一首以铭其心志:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,埋骨何须 桑梓地,人生无处不青山。”彰显了好男儿志在四方的豪情。此后的 20 多年里他不断地努力,经历了一场 场血雨腥风的斗争,带领中国人民前仆后继,英勇奋战,最终建立了新中国。 理想是什么?“理想是罗盘,给船舶引导方向;理想是船舶,载着你出海远行。”成功需要
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