（精）2021年教科版四年级下册科学 第二单元实验报告.zip

教科版科学四年级下册第一单元实验教科版科学四年级下册第一单元实验 实实 验验 报报 告告 点亮小灯泡点亮小灯泡 简易电路简易电路 组装带开关的电路组装带开关的电路 做一个电路检测器并检测电路故障做一个电路检测器并检测电路故障 里面是怎样连接的里面是怎样连接的 做个小开关做个小开关 模拟安装照明电路模拟安装照明电路 点亮小灯泡点亮小灯泡 实验材料：实验材料：导线 1 根、电池 1 节、小灯泡 1 个 实验方法：实验方法： 选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的 锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺 纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌 壳接触，观察现象。 4、整理器材。 实验记录：实验记录： 实实验验结结论论： 电池的两极分别与小灯泡的两个连接点相连的电路，能点亮小灯 泡，否则不能点亮小灯泡。 简简易易电电路路 实实验验材材料料： 电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线 实实验验方方法法 ： 1、在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。 2、将小 灯泡安入灯座 。 3、用连接电池盒的两根导线的另一端接触灯座， 确定能使 小灯泡亮起来。 实实验验结结论论： 电池盒和灯座能帮助我们更加方便地组装一个电路。 组装带开关的电路组装带开关的电路 实验材料：实验材料：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线 实验方法：实验方法： 1、在电池盒的两端各连接一根导线， 把电池安装在电池盒里。 2、将小灯泡安入灯座，一端连接电池盒。 3、将开关接入电路中，一端连接灯座，另一端连接电池盒。 4、连接时开关要保持断开状态。连接后，闭合开关，观察小灯泡的 变化。 实验现象实验现象：断开开关时，电路中断，小灯泡不亮；闭合开关时，电 路接通，小灯泡亮起来。 实验结论：实验结论：开关可以控制电路的通与断。 做一个电路检测器并检测电路故障做一个电路检测器并检测电路故障 实验材料：实验材料：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线 实验方法：实验方法： 1、做一个电路检测器：把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个 电路检测器。 做一个电路检测器的步骤： 提示：每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能 否亮起来。 强调：不能用电路检测器检测家用电器的电路。 2、用电路检测器检测故障 可能出现的故障可能出现的故障检测部位检测部位排除故障的方法排除故障的方法 小灯泡坏了检测小灯泡更换小灯泡 小灯泡与灯座接触不良 检测小灯泡与灯座的接触之 处 将小灯泡重新固定在灯座上， 并且使之接触良好。 电池没有电了检测电池更换电池 导线断了检测导线更换导线 开关接触不良检测开关更换开 里面是怎样连接的里面是怎样连接的 实验材料：实验材料：电路检测器，接线盒 实验方法：实验方法： ( 1 ) 用电路 检测 器的两根导线分别 接触 1 号和 2 号接线柱； ( 2 ) 用电 路检测器的两根导线分别接触 l 号和 3 号接线柱； ( 3 ) 用电 路检 测器的两根导线分别接触 l 号和 4 号接线柱； ( 4 ) 用电 路检测器的 两根导线分别 接触 2 号和 3 号接线柱； ( 5 ) 用电 路检测 器的两 根导线分别接触 2 号和 4 号接线柱； ( 6 ) 用电 路检测 器的 两根导线分别接触 3 号和 4 号接线柱。 ( 7 ) 将每次检测的结果记录下来。 做个小开关做个小开关 实验材料：实验材料：橡皮、图钉和回形针 实验实验方法方法： 1、把回形针伸开放在橡皮上，用 笔在伸开的回形针两端各描一个 点作为标记。 2、先把一枚图钉固定在橡皮的一个描点上，再用图钉把回形针大的 一端固定在橡皮的另外一个描点上。 3、把橡皮回形针开关连接到电路中，看看它能不能控制小灯泡的亮 与不亮。 实验结论：实验结论：我们在设计制作小开关的过程中，不仅需要使用绝缘体 材料， 还需要使用导体材料，导体负责接通电路，绝缘体负责断开 电路。 模拟安装照明电路模拟安装照明电路 实验材料：实验材料：电池、两个小灯泡和小灯座、两个开关、导线若干 实验实验方法：方法： 1、画出小组设计的电路图，说出电池（房间电源） 、两个小灯泡 （两盏电灯） 、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？ 2、按照电路图组装电路。 3、 检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡，开关能否控制小灯 泡的亮与灭， 是 否有使电源短路的错误连接。