北京延庆区初中生物总复习主题二：生物与环境.pptx

1、主题二主题二 生物与环境生物与环境 生物与环境的关系生物与环境的关系 环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它 周围的各种影响因素。 生物圈 1.1.在生物学中，为何要研究环境？什么是环境？在生物学中，为何要研究环境？什么是环境？ 2.2.地球上所有生物与其环境构成什么？地球上所有生物与其环境构成什么？ 1.环境中的生态因素 1.什么是生态因素？ 2.生态因素可分为哪几类？ 环境中直接影响生物生活和分布的因素。环境中直接影响生物生活和分布的因素。 非生物因素和生物因素非生物因素和生物因素 生生 态态 因因 素素 非生物因素非生物因素 生物因素生物因素 影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生

2、活的其他生物 温度温度, ,光光, , 水水 , ,空气空气, ,土壤土壤 2非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响-光光 向日葵朝向太阳 蝙蝠 猫头鹰 昼 伏 夜 出 的 动 物 3.1 非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响-温度温度 阔叶林 针叶林 3.2 非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响-水水 淡水鱼 海水鱼 4.生物因素对生物的影响 思考：生物因素有哪些？ 生物间最常见的关系是捕食 还有：竞争、合作、寄生 （1）捕食关系 （2）竞争关系： 水稻与杂草，水稻与水稻之间都存在 竞争关系 （3）合作关系：）合作关系： 同样，生物对环境也有两种作用， 即生物对环境的适

3、应和影响。 5.1 生物对环境的适应 枯叶蝶 竹 节 虫 5.2 生物对环境的影响 沙地种植植物 退耕还林（草） 蚯蚓疏松 土壤 1.植树造林营造小气候植树造林营造小气候 2.种植沙漠植被来防风固沙种植沙漠植被来防风固沙 3.过度放牧毁坏草原生态过度放牧毁坏草原生态 4.“千里之堤溃于蚁穴”“千里之堤溃于蚁穴” 生物 环境 适应和影响 影响影响 6.生物和环境之间的关系 小结 一、环境的概念 不仅是指生物的不仅是指生物的生存空间生存空间，还包括存在于它周围的各种还包括存在于它周围的各种 影响因素。影响因素。 二、生态因素 环境中直接影响生物生活和分布的因素环境中直接影响生物生活和分布的因素。

4、生 态 因 素 非生物因素 生物因素 阳光、温度、水、空气、土 壤等 捕食、竞争、寄生、斗争、合作等 三、生物与环境的关系 环境影响生物，生物适应和影响环境。 巩固练习 1.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰 当的解释是（ ） A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 2.下列生态因素中丌属于非生物因素的是（ ） A.阳光、温度 B.空气、温度 C.水分、土壤 D.花粉、病毒 D D 3.下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ） A.光照光照 B.土壤湿度土壤湿度 C.温度温度 D.杂草杂

5、草 D 4.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说， 淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的 主要因素是主要因素是 ( ) A.土壤土壤 B.空气空气 C.温度温度 D.阳光阳光 C 5.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常 绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态 因素是 ( ) A.阳光 B.温度 C.水分 D.海拔高度 B 6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A.合作 B.食物网 C.捕食 D.竞争 7.在培养蘑菇的培养

6、基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关 系是 ( ) A.互利共生 B.种内斗争 C.竞争关系 D.寄生关系 C C 8.下列属于生物间合作关系的是 ( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫 B 10. 生物不环境的关系是 ( ) A. 环境对生物的生存总是有利的 B. C. 生物不环境相互作用 D. 生物不环境之间没有关系 C 9. 地衣加速了岩石的风化，促迚了地球土壤层的形成，为动植 物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明 ( ) A. 生物丌能改变环境 B. 生物能改变环境 C. 生物不环境之间没有关系 D. 生物能改变

7、环境，而环境丌影响生物 B 生态系统生态系统 1. 生态系统生态系统 概念：概念： 在一定空间范围内，生物与环境所组成的统一整体叫作在一定空间范围内，生物与环境所组成的统一整体叫作生态生态 系统系统。 生物圈：生物圈： 地球上所有的生物与其环境的总和。地球上所有的生物与其环境的总和。 1.1 植物植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者生产者； 1.2 动物动物是不能自己制造有机物，他们直接或者间接地以植物是不能自己制造有机物，他们直接或者间接地以植物 为食，因而叫为食，因而叫消费者消费者； 1.3 细菌和真菌细菌和真菌能将有机物分解成无机物释放到

8、环境中，供植物能将有机物分解成无机物释放到环境中，供植物 重新利用，被称为重新利用，被称为分解者分解者。 2 2、生态系统的组成、生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 植物植物 阳光、空气、水等 动物动物 细菌和真菌细菌和真菌 生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的 链状结构叫作链状结构叫作食物链食物链。 食物链起始环节是生产者。食物链起始环节是生产者。 例如：树例如：树 幼虫幼虫 啄木鸟啄木鸟 草草 兔兔 狐狐 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，在一个生态系统中，往往有很多条

9、食物链， 它们彼此交错链接，形成它们彼此交错链接，形成食物网食物网。 资料分析资料分析 1.含有毒物质的鱼被人吃了会含有毒物质的鱼被人吃了会中中 毒毒。 2.有些有毒物质在生物体内比较有些有毒物质在生物体内比较 稳定，稳定，不容易分解不容易分解，而且生物，而且生物 体内体内无法排出无法排出，这些有毒物质，这些有毒物质 随着食物链不断积累随着食物链不断积累，所以食，所以食 物链中营养级别越高的生物，物链中营养级别越高的生物， 体内有毒物质积累越多。体内有毒物质积累越多。 A微小的水生植物 B剑水蚤 C蜻蜓幼虫 D小鱼 E大鱼 2.1 生态系统具有一定的自我调节能力 在草原上，当雨量充沛，气候适宜

10、，草木生长十分繁茂，兔 的数量由于食物充足而大量增加，其他生物的数量会发生变 化吗？兔的数量会无限制地增加吗？这说明了什么？ 2.2 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 如果放养的牲畜太多，草场会发生哪些变化？这又说明什么问题？ 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统 一、生态系统的概念一、生态系统的概念 二、生态系统的成分二、生态系统的成分 生物部分：生产者生物部分：生产者绿色植物绿色植物 消费者消费者各种动物各种动物 分解者分解者细菌和真菌细菌和真菌 非生物部分：阳光、水、空气、土壤等非生物部分：阳光、水、空气、土壤等 三、食物链与食物网三、食物链与食物网 有毒物质通过食物链不断积

11、累有毒物质通过食物链不断积累 四、生态系统具有一定的自动调节能力四、生态系统具有一定的自动调节能力 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 1.生物圈的概念生物圈的概念 是地球表面适合生物生存的一薄层。是地球表面适合生物生存的一薄层。 2.生物圈的范围 地球上所有的生物与其环境的总和。 以海平面为标准 整个厚度约为： 20千米 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 3. 生物圈的范围 包括三部分: 大 气 圈 大气圈位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的： 有氮气、氧气、二氧化碳等等。 4. 4. 多种多样的生态系统多种多样的生态系统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 城市生态系统 农田生态系统 1.非生物因素： 2.地域关系： 3.生态系统中的生物： 实际上，每一个生态系统都与周围的 其他生态系统相关联。 阳光、大气、水。 微小的生物、花粉、 种子，能够随大气运动。动物的运动，人类 的活动。 黄河、长江。 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统， 是所有生物共同的家园。