盐城小学2020-2021学年第一学期语文教研组工作计划.docx

1、第 1 页 盐城市盐城市 X XX X 小学小学 20202020- -2022021 1 学年第一学期语文教研计划学年第一学期语文教研计划 一、一、指导思想指导思想 本学期，我校语文教研组将在区教师发展中心、区文教局、市教科院的领导 下，在传承集团校“解放”的办学理念下进行深度挖掘与融合，以“发展素养、 落实常规、提升质量”为工作总目标，以促进教师专业成长、争做“XX 六韵教 师”为价值追求，以“转变课堂教学生态，提高课程实施水平”为核心，以提升 学生语文学科核心素养，促进课程视野下常态课的转型为重要抓手，培养尚真行 远的儿童，发展尚学至范的教师群体。 二、工作规划工作规划 （一）（一）引领

2、教师，发展素养引领教师，发展素养 1.整体备课，纵横联系。 第一次集体备课时，一定要对本学期的课程进行整体规划，根据部编版教材 特点，简要地写出学期的计划，并制定好单元计划。要遵循“整体部分 整体”思想。主讲教师在集体备课中陈述自己的备课方案时，最好采用“说课” 形式，进行讨论比较，扬长避短，统一思想，达成共识。根据各年级、班级特点， 从学情出发，将集体备课与“慧学课堂”相结合、集体备课与课题研究相结合， 让集体备课更好地为教师教学服务，发展教师教学素养。 2.“青蓝联盟”，助推成长。 推行“师徒结对”，在备课组中实行由有发展潜力的年轻教师和班级工作成 效较为突出的班主任成立“青蓝联盟”，充分

3、发挥骨干教师和优秀班主任的示范 和带动作用，加强内部交流，健全激励机制，引领和助推教师成长。以老带新， 相互交流， 资源共享， 既有利于老教师更新观念， 也有利于年轻教师的专业成长。 3搭建平台，创设机会。 本学期将依托“XX 阳光教师”平台，引领教师发展专业素养，每学期举行 1 次“XX 阳光教师”风采展示，来发挥其在教育、教学、科研和管理中的引领作 用。瞄准苗子，订制发展规划，激发成长内驱力；以提高新上岗教师的学科教学核 心能力，提升潜力教师课堂实践转化能力。让更多的青年教师能够展示风采，树立青年教师 的自信，加强教师梯队发展的质量。搭建各种平台，通过展示、竞赛等活动锤炼基本 功；采取“专

4、家带培”机制，充分发挥市、区名师工作室和校内外学科专家的作 第 2 页 用，促进骨干教师的专业发展，提高其综合素养。 （二）（二）构筑课堂，落实常规构筑课堂，落实常规 1.聚焦课堂，发现教师。 本学期将依托“教师教学个人策划表”，根据“慧学”课堂建构实施要求， 继续深入开展“合作分享”课堂研究，推进学习方式变革，每月一次开展“绿色 课堂调研日”，发现教师课堂教学中的亮点和精彩，也发现教师课堂教学中存在 的共性和个性问题，以推进 XX 课堂转型。通过“上好开学第一周课”“周二调 研日”“备课笔记展评”“绿色质量调研”“期末复习调研”等，抓好“教学五 认真”常规教学行为习惯的养成，督促教师认真落实

5、教学常规，规范教学行为， 并对教学现状中的亮点、存在问题，以及针对问题提出整改建议。 对 3 年之内的新教师进行每周跟踪听课，通过“新手教师快乐起航营”，对 他们进行培训、指导，促进青年教师的快速成长。充分发挥市级、区级语文学科 带头人、骨干教师的示范作用，上好展示课，进行专业引领。 2.提高质量，减负增效 继续深入研究互联网+时代课堂中教和学方式的转变， 研究互联网+时代小学 语文课堂范式的发展和应用，积累更为丰富的课堂教学范式，形成基于范式的课 程资源，互+智慧课堂教学范式，不断探索“XX 好课堂”的教学模式，形成学校 教学改革特色。 （三）（三）加快课改，提升质量加快课改，提升质量 1.

6、梳理教材，打好基础 结合新课程标准，全面开展统编新教材的研修活动： （1）参加市、区小语统编新教材培训，引导教师加深对统编教材有关内容 的理解，提升教师用好新教材的能力。 （2）各备课组从单元导语、课后思考题、学习乐园等方面对教材进行第一 次梳理，明确各单元的学习要素；各备课组重新研读课程标准，了解各个学段的 要求，特别是知识和能力的要求，与教材学习要素相对照、互补充；教研组进行 大组研讨，梳理出各年级独有的学习要素，以及年级间有延展性的学习要素和学 习要素的发展梯度。 第 3 页 （3）在精心落实常规教学的基础上，聚焦课外阅读和统编教材相融合的教 学研究，鼓励教师开展课外阅读课程体系和课题研

7、究的建设，开发课外阅读教学 新范式，落实核心素养培养理念，尝试拓宽课外阅读教学的空间。 2.扎根教研，勤学不怠 本学期将改进教研模式，通过组内磨课与组外研讨相结合的方式，鼓励教师 人人参与，真正做到每位教师都能成长： （1）第一周由级部备课组老师集体设计教案，成熟教师上组内展示课，课 后根据出现的问题二次设计； （2）第二周由该级部备课组中的年轻老师上组外展示课，该备课组另两位 老师一人作课堂汇报、一人作经验总结； （3）其他备课组老师全程参与，可以对该备课组进行帮助，组外展示课后 进行评课。 3.开展“书香校园”特色项目 为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好 读

8、书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发 展， 学校将结合区级语文组黄汝皎主任领衔的小学生整本书阅读教学中主问题 的设计与实施研究课题，积极开展阅读教育，努力为学生营造一个书香校园， 使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二、二、时间安排时间安排 教师活动 学生活动 八 月 份 1、暑期培训。 2、各年级参加期初教材培训学习。 3、制订学校教研工作计划 九 月 份 1、教研组计划交流。 2、“上好开学第一周课”调研活动。 3、组织教师参加市小语统编新教材培训 4、学科负责人和教研组参加期初语文学科 责任人会议 5、区小语新教学研讨暨互+教学范式

9、发展应 用活动（一）（XX 小学教育集团） 1、暑假生活交流，评选假期中 的“好书伴我成长”征文。 2、2-6 年级校作文比赛。 3、组织学生参加区小学生作文 比赛 4、一年级学习习惯常规验收 十 月 份 1、组织教师参加市小语统编新教材培训 2、区小语新教学研讨暨互+教学范式发展 应用活动（二）（博爱教育集团） 1、参加2020年江苏省义务教育 质量检测（五年级） 2、组织学生参加市小学生作文 第 4 页 3、区小语新教学研讨暨互+教学范式发展 应用活动（三）（XX 教育集团） 4、区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动 （XX 小学承办） 比赛 3、一年级拼音验收 十 一 月 份 1、组织教师参加市小语统编新教材培训 2、区小语新教学研讨暨互+教学范式发展应 用活动（四）（XX 教育集团） 3、区五年内青年教师课堂教学比赛（详见 方案） 1、“梦想好声音”整班朗读展 示活动。 十 二 月 份 1、新优质课堂展示 2、组织青年教师参加青年教师成长营：集 中研修活动 3、XX 市小语年会 1、语文阳光社团展示活动（特 色作业展示） 一 月 份 1、期末复习研讨活动。 3、学科质量分析。 4、上交各类资料。 期末复习