扬州小学2020-2021学年第一学期语文教研组工作计划.doc
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1、第 1 页 扬州扬州市市 X XX X 中心小学中心小学 2020202020202121 学年学年 第一学期语文教研组工作计划第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想一、指导思想 本学期以 “提升教师学科教学素养、 学生语文核心素养及关键能力” 为核心, 以“教师发展” “学生发展” “课程发展”为总目标,以“各备课组的小专题研究” 为引领,以“青年教师课堂跟进式培训”为重点,广泛吸收小学语文学科前沿理 论,并直面统编教材教学使用中的新问题、新挑战。课程建设过程中促进语文教 研团队各教师专业成长,打造一支团结奋进的教研团队,师生语文素养共提升。 二、现状分析二、现状分析 我校语文教研组现有语
2、文教师 30 人,是一个年轻向上、锐意进取、团结协 作的优秀集体。组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底,认真踏实。回 顾上学期教研组工作开展,教师团队合作意识强,大家群策群力,共同营造了浓 厚、实干的教研氛围。细细分析,语文组团队建设还存在一些问题: 1、教研活动方式有待进一步丰富。 2、各备课组小专题研究质量有待进一步提升 3、研究成果辐射有待进一步加强。 4、教师研究成果、学生成果等需要及时地累积,形成过程性资源包。 三、三、主要工作主要工作 (一)学习(一)学习蔚然成风蔚然成风 新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。 我们语文教 师必须在阅读中开阔视野,成为具有先
3、进语文教学理念的语文教师;提升素养, 丰盈自身的精神。为此,我们打算通过多种途径,推荐教师多方阅读,并提供交 流的平台。 (1)各备课组共同研读。依托各备课组研究专题,备课组教师们阅读乃至 研读相关的杂志、教育类书籍,汲取精华,为其专业成长注入源源活水。 (2)教研活动安排中固定理论学习的时间。上学期,我们进行了理论学习, 有对新课标的研读,有对课程范式的把握等。这学期,我们准备继续在名师教研 第 2 页 员的引领下,更新教育理念,延续“每周一课一得”模式,每周除开设一节校本 教研课外,研课、重构。每月固定时间安排备课组或集体教研组的专题学习,或 近阶段研究、关注的主题,或教学困惑及重难点突破
4、交流,或名师课堂教学实录 或视频等。 (3)每月交流阅读心得、教学随笔等。借助校园网平台,使得学习、阅读 的风气越来越浓。 (二)常规(二)常规规范质量规范质量 规范做好每一项常规工作,教学质量就有了保障。这是我校教学常规工作中 一直延续这的 5 个认真:认真备好课、认真上好课、认真批改作业、认真做好课 后辅导、认真写好课后反思。 1、通过教师个人自检、备课组互检、教研组跟踪三方监管,确保备课、作 业、听课等常规检查。 (1)备课:统一格式,要求每位教师做到备课要突出重点, 既关注教师的教法,又要关注学生的学习活动,并在课后及时进行总结,书写教 后感想。 (2)每月加强学生作业检查工作,通过作
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