六年级下册语文教案：第3单元8匆匆（部编版）(5).doc

1、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 六年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第 3 单元 8匆匆 教学目标 学习匆匆中作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照文中 第 3 自然段，用一段话写下来。 难点分析 从知识角度分析 为什么难 学会用多种方法写一段话具有一定的难度。 从学生角度分析 为什么难 体会作者的情感，要抓住重点句去品读、理解、感悟。 难点教学方法 1.通过抓住重点句品读，感悟作者对虚度时光的无奈和惋惜。 2.通过读读，想想，写写，体会时光易逝，要珍惜时间。 教学环节 教学过程 导入 课文一、二自然段讲了时间一去不复返。那么我们的时间是怎

2、样匆匆流逝的呢？让 我们继续走进课文。 知识讲解 （难点突破） 1.自由读第 3 自然段，边读边思考：朱自清认为时间是怎样匆匆过去的？请你把相关的词 语或句子划出来。 2.谁来说说你找到的句子？ 3.引导学生积累语言：你认为这些句子写得好吗？请你们放声读。 写法点拨：这一段运用拟人的手法，赋予时间灵性，生动形象。运用排比的手法，通过生 活中的细节，告诉我们日子来去匆匆，将常见的时光流逝写得生动感人。 4.作者认为时间是浪费在做哪些事上？你还能想到我们的时间浪费在哪些事情上吗? 课堂练习 （难点巩固） 朱自清先生觉得八千多个日子都是在洗手、吃饭、睡觉、叹息等等中溜走。聪明的孩 子们，你们也有四千多个日子从手中溜去，这些日子是怎样溜走的呢？赶快拿起笔来，仿 照作者的写法，写上一段你的日子是怎样来去匆匆的。 例：写字的时候，日子从笔尖跳过; 小结 同学们，时光匆匆而逝，过去的已经过去了，未来的日子，希望大家珍惜时间，多读 好书，让每一个日子都充实、富足！