六年级语文下册课件：第3单元9.那个星期天（部编版）.rar

第九课 那个星期天 难点名称：把握课文大意，理清文章脉络，体会“ 我”这一天的心情变化。 六年级-下册-第三单元-9 导入知识讲解课堂练习小节 目录 9 9 、 那个星期天那个星期天 六年级-下册-第三单元-9 史铁生，中国作家、散文家。21岁时因病 瘫痪，从此永远坐上了轮椅。代表作品有散文 集我与地坛、长篇小说务虚笔记等。 我的遥远的清平湾奶奶的星星分别获 得1983年、1984年全国优秀短篇小说奖，老 屋小记获1998年首届鲁迅文学奖。本文选自 务虚笔记。 作者简介 回忆旧知 回忆上学期有关“盼望”的课文，简单说一说那 篇课文的主要内容。 盼这篇文章主要写了小女孩盼望下雨穿 上新雨衣的故事，把小女孩万分期待的心情写得 细腻形象。 不同的经历，同一种期待的心情。 导入 请同学们听课文朗读，初步感知课请同学们听课文朗读，初步感知课 文。文。 初读课文初读课文 媚 蚁 叨 绊 谅 我会写我会写 miydobnlindn 耽 ru 揉 zhn 绽 chu 惆 chn 怅 搓 惶 吻 偎 逝 cuhunwnwish 扫清文字障碍 耽 dn 注意这一笔是提。 易写错 耽误 耽搁 知识讲解 吻 wn 注意右半部分是“勿 ”，不要写成“匆”。 口吻 亲吻 知识讲解 蚂蚁搬家蚂蚁搬家蚂蚁搬家蚂蚁搬家 吓唬 耽搁 缥缈 急遽 蚁穴 惆怅 明媚 咔嚓 认读词语 整体感知 ： 自读课文，用一句话概述课文主要写了一件什么事。 课文主要写了一个小男孩在某个星期天等待母 亲带他出去玩，却一直没等到，伤心、失望之时得 到母亲安慰的经历。 难点突破 思考： （1）这篇文章是以什么顺序来写的？ 时间顺序，从早到晚 （2）跟随着时间变化而变化的是 。 难点突破 “我”的心情 这篇课文是按照时间顺序来写，可以分为几个部 分？ 同学们以四人为以小组交流，汇报交流结果，理清课 文脉络。 小组讨论 第1自然段 概述我在那个 星期天经历了 一场盼望。交 代故事发生的 时间，引出下 文。 第2-6自然段 讲了“我”从兴 奋期待到疑惑暗 生，但依然在焦 急无奈的心情中 耐心等候，最终 彻底失望的过 程。 第7自然段 讲了“我”最 后失望委屈以 致伤心到哭泣 ，以及母亲对 “我”的安 慰。 难点突破 互动课堂 那么我们可以归纳出，课文主要写了“我”心情的变化 ，读读第一自然段，说说这一自然段有什么作用？ 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨 到下午，一直到天色昏暗下去。 交代了故事发生的时间，引出下文。 难点突破 齐读第一自然段：齐读第一自然段：齐读第一自然段：齐读第一自然段： 那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏 暗下去。 如果把这句话改为“那个星期天我从早等到晚”， 好不好？为什么？ 不好，“从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”，这里罗 列了时间点，显得时间过得特别漫长，突出了等待过程的煎熬 和“我”的期盼。 难点突破 根据课文内容填空： 那个星期天的作者是（ ），这是一篇记 叙文，课文按照（ ）顺序，写了作者在某个星期天 里从（ ）到（ ）等候母亲带他出去玩，却一直没等 到，伤心、失望之时得到母亲安慰的经历。 史铁生 时间 早晚 小结 “我”的心情经历了怎样的变化呢 ？我们下节课再学习。 课堂练习 一、给红色的字选择正确的读音，画“”。 明媚(mimi)蚁穴(xuxu) 急遽(jj) 缥缈(piopio) 二、填写反义词。 漫长（ ） 孤独（ ） 惆怅（ ） 急遽（ ） 短暂 舒畅 热闹 缓慢 课堂练习 再见再见