六年级下册语文教案:第3单元9.那个星期天(部编版)(3).docx
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1、9 那个星期天 教学目标 : 1、能理解“我”心情变化的过程,体会课文对人物内心、动作、 周围环境的细致描写,感受细腻真挚的情感。 2、有感情地朗读课文。 教学重点:理解“我”心情变化的过程 难点:体会作者是怎样把“我”的心情写出来的。 教学时间:1 课时 教学过程: 一、情境导入,激发兴趣。 那个星期天是统编版六年级下册第 9 课的课文。这是史铁生 的长篇小说务虚笔记第四章童年之门中的一部分。 史铁生,1951 年生于北京。1967 年毕业于清华附属中学,1969 年去延安地区插队落户。1972 年因双腿瘫痪回到北京。1979 年后, 相继有我遥远的清平湾 命若琴弦 我与地坛 务虚笔记等 小
2、说与散文发表,并先后获多种全国文学大奖。此后有随笔集病隙 碎笔 ,散文集记忆与印象 ,长篇小说我的丁一之旅出版。 二、朗读课文,明确梗概。 1、自由读课文,概述课文主要写了一件什么事? (课文写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的 经历。一开始他既兴奋又满怀期待,后来因为母亲一拖再拖而焦急万 分,最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈至“绝望” 。 ) 2、思考: (1)这篇文章是以什么顺序来写的?(时间顺序) (2)跟随着时间变化而变化的是什么呢?( “我”的心情) 三、品读语句,体会人物感情 1、那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。 如果把这句话改为“那个星期天我从早等
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