六年级下册语文教案:第3单元9.那个星期天(部编版)(4).docx
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1、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 语文 年级年级/ /册册 六年级下册 教材版本教材版本 部编版 课题名称课题名称 那个星期天 教学目标教学目标 体会“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。 难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么难 小学生年龄小,难体会“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。 从学生角度分析为 什么难 体会“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。 难点教学方法难点教学方法 1.自主学习字词,会认会写“媚、砖、蚁”等 13 个生字,理解字义,识记字形,正确读 写“明媚、翻箱倒柜、念叨、惊惶、依偎”等词语。 2.默读课文,体会这一天里“我”心情的变化。 3.抓住关键
2、词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。 教学环节教学环节 教学过程教学过程 导入导入 1.今天,我们要再来学习一篇与“盼望”有关的文章,史铁生的那个星期天 。 (板书 课题:那个星期天) 2.请同学们齐读课题,针对课题那个星期天 ,你有哪些疑问? 3.“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”,带着这些问题,我们一起走进这篇文章。 知识讲解知识讲解 (难点突破)(难点突破) 一、朗读课文,解决字词 1.自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,借助拼音读准字音。在每个自然段前面 标上序号。说一说作者的第一次愿望实现了吗?最后的心情是怎么样的? 2.检查学习效果,相机指导。 【出示
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