六年级语文下册课件：第3单元 8匆匆（部编版）(7).pptx

1、难点：感悟时间的流逝，体会作者表达情感的方法，仿写第3自然段。 1 六年级-下册-第三单元第8课 匆匆 （第二课时） 目录目录 CONTENTS 2 导入 知识讲解 课堂练习 小节 导入 3 我不知道他们给了我们多少日子，但我的我不知道他们给了我们多少日子，但我的 手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多 日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在 大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 自由朗读第

2、二自然段，想一想：从哪些词句中可以感自由朗读第二自然段，想一想：从哪些词句中可以感 受到作者对时间流逝的感慨呢？受到作者对时间流逝的感慨呢？ 知识讲解 我不知道他们给了我们多少日子，但我的我不知道他们给了我们多少日子，但我的 手确乎是渐渐空虚了。手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多在默默里算着，八千多 日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在 大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 读一读这句话，从中感受到什么？作者是怎样表达这读一

3、读这句话，从中感受到什么？作者是怎样表达这 种感受的呢？种感受的呢？ 知识讲解 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在 时间的流里，没有声音，也没有影子。时间的流里，没有声音，也没有影子。 八千多日子八千多日子 一滴水一滴水 知识讲解 说说对时间流逝的感受说说对时间流逝的感受 这四千多日子像一阵清风，轻轻拂过脸庞，但瞬间就这四千多日子像一阵清风，轻轻拂过脸庞，但瞬间就 又消失了，不留一点痕迹。又消失了，不留一点痕迹。 说说对时间流逝的感受说说对时间流逝的感受 这四千多日子

4、像一阵清风，轻轻拂过脸庞，但瞬间就这四千多日子像一阵清风，轻轻拂过脸庞，但瞬间就 又消失了，不留一点痕迹。又消失了，不留一点痕迹。 这四千多日子像流沙，把它捏在手中，它却不知不觉这四千多日子像流沙，把它捏在手中，它却不知不觉 地从指缝间滑落了。地从指缝间滑落了。 说说对时间流逝的感受说说对时间流逝的感受 这四千多日子像一阵清风，轻轻拂过脸庞，但瞬间就这四千多日子像一阵清风，轻轻拂过脸庞，但瞬间就 又消失了，不留一点痕迹。又消失了，不留一点痕迹。 这四千多日子像流沙，把它捏在手中，它却不知不觉这四千多日子像流沙，把它捏在手中，它却不知不觉 地从指缝间滑落了。地从指缝间滑落了。 这四千多日子像流水

5、，永不停歇地向前奔去。正所谓这四千多日子像流水，永不停歇地向前奔去。正所谓 “黄河之水天上来，奔流到海不复回黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 抽象的事物抽象的事物 具体可感具体可感 四千多日子四千多日子 我不知道他们给了我们多少日子，但我的我不知道他们给了我们多少日子，但我的 手确乎是渐渐空虚了。手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多在默默里算着，八千多 日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在 大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了

6、。 知识讲解 我不知道他们给了我们多少日子，但我的我不知道他们给了我们多少日子，但我的 手确乎是渐渐空虚了。手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多在默默里算着，八千多 日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在 大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 知识讲解 我不知道他们给了我们多少日子，但我的我不知道他们给了我们多少日子，但我的 手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多 日子已经从我手中溜去，

7、像针尖上一滴水滴在日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在 大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了我不禁头涔涔而泪潸潸了。 头涔涔头涔涔 泪潸潸泪潸潸 知识讲解 我不知道他们给了我们多少日子，但我的我不知道他们给了我们多少日子，但我的 手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多 日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在 大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头

8、涔涔而泪潸潸了。也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 朗读体会 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆 匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太 阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于 是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得 匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我 躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了； 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但 是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 自由朗读第三自然段，想一想：这一段写了什么？自由朗读第三

9、自然段，想一想：这一段写了什么？ 默读第三自然段，想一想：作者借助什么事物来表现时默读第三自然段，想一想：作者借助什么事物来表现时 间匆匆流逝的呢？间匆匆流逝的呢？ 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆 匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太太 阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于 是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得 匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我 躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；

10、等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但 是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 知识讲解 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于 是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭 碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆 了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床 上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开 眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日 子的影儿又开始在叹息里闪过了。 知识讲解 老师读 于是于是洗手的时候洗手的时候，日子从水盆里过去日子从水盆里过去；吃饭的吃饭的 时候时候，日子从饭碗里

11、过去日子从饭碗里过去；默默时默默时，便从凝然的双眼前便从凝然的双眼前 过去过去；我觉察他去得匆匆了我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时伸出手遮挽时，他又从遮他又从遮 挽的手边过去挽的手边过去；天黑时天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地我躺在床上，他便伶伶俐俐地 从我身上跨过，从我脚边飞走了从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再等我睁开眼和太阳再 见见，这算又溜走了一日这算又溜走了一日；我掩面叹息我掩面叹息，但是新来的日子但是新来的日子 的影儿又开始在叹息里闪过了的影儿又开始在叹息里闪过了。 同学们读 合作朗读 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候，小屋

12、里射进两三方斜斜的太阳。太阳他 有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗 手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手 遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶 伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又 开始在叹息里闪过了。 浏览第三自然段，从哪些词语中可以感受到时间流逝的浏览第三自然段，从哪些词语中可以感受到时间流逝的匆匆匆匆呢？呢？ 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候，小屋里射进

13、两三方斜斜的太阳。太阳他 有脚啊，轻轻悄悄轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗 手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手 遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶 伶俐俐伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又 开始在叹息里闪过了。 知识讲解 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他 有脚啊，轻轻悄悄轻轻悄悄地挪移挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗 手

14、的时候，日子从水盆里过去过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手 遮挽时，他又从遮挽的手边过去过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶 伶俐俐伶俐俐地从我身上跨过跨过，从我脚边飞走飞走了；等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又 开始在叹息里闪过闪过了。 知识讲解 抽象的时间抽象的时间 具体可感具体可感 情感 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他 有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗 手的时候，日子从水盆里过去；吃

15、饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手 遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶 伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又 开始在叹息里闪过了。 配乐朗读 去的尽管去了，来的尽管来着， ， ？ 早上我起来的时候， 。 太阳他有脚啊， ， 。 于是洗手的时候， ；吃饭的时候， ； 默默时， ；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽 时， ；天黑时， , , ；等我睁开眼和太阳再见， ； 我掩面叹息， 。 背诵练习背诵练习 课堂练习练习 25 请同学们仿照课文第三请同学

16、们仿照课文第三 自然段，用一段话把你对时自然段，用一段话把你对时 间的感触写下来吧！间的感触写下来吧！ 分享练笔分享练笔 一天的时间就这样在不知不觉中溜走了！他像流 沙，悄无声息地从指缝间滑落；他像流水，永不停歇 地向前奔去；他像清风，轻轻拂过脸庞，瞬间就又无 影无踪了。于是早晨起床的时候，时间从睁眼的 那一刻过去；在教室里学习的时候，时间从朗朗的读 书声中过去；午间做操时，时间从伸展的手臂间过去； 闲暇练琴时，时间从拨动的琴弦上匆匆滑过；晚上， 在灯下阅读时，时间又从翻动的书页边一闪而过了。 时间来去匆匆啊！ 课堂练习练习 课堂小结课堂小结 抽象的事物抽象的事物 具体可感具体可感 融情于景融情于景 情感表达情感表达 作业：作业： 1 1、完成小练笔。、完成小练笔。 2 2、背诵全文。、背诵全文。