(统)部编版四年级语文上册课件-7.呼风唤雨的世纪课件.pptx

1、,同学们听过“呼风唤雨”这个成语吗？你从这个成语最先想到谁？神仙吗？呼风唤雨原是指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”,7 呼风唤雨的世纪,RJ部编版四年级上册,同学们，让我们来了解一下吧！,改变人类生活的重大发现和发明： 维生素：1912年，英国生物化学家霍普金斯发现了维生素。 电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德推出电视系统。 杂交水稻：1964年，袁隆平在稻海中找到一棵自然株，中国农业开始了第二次绿色革命。 因特网：1969年，美国五角大楼首创因特网。,会认字,呼唤 技术 获得 信赖 潜伏 亿万 索取 奥秘 船舶 质量 哲学 兰花,hun,j,hu,li

2、,qin,y,o,b,su,zh,zh,ln,qin,技,唤,潜,获,哲,j,hun,o,su,zh,y,我会读,亿,质,奥,舶,zh,hu,赖,索,b,li,兰,ln,会写字,唤,技,程,超,纪,亿,奥,联,质,任,益,善,改,核,哲,多音字,1.难道你不觉得这件事情很奇（ ）怪吗？ 2.今天数学课上，我们学习了奇（ ）数和偶数。,奇,（ ） （ ）,q,j,q,奇怪,j,奇数,改观： 依赖： 寄托：,改变原来的样子，出现新的面目。本课指生活发生了很大的变化。 依靠某种人或事物而不能自立或自给。本课指过去人类依靠自然而生活。 把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。本课指古人把一些

3、美好的愿望通过神话故事表现出来。,词语解释,幻想： 腾云驾雾： 归根到底：,幻想出的情景。以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。 乘着云，驾着雾。本课指传说中利用法术乘云雾飞行。 归结到根本上。,依赖-,依靠,依然-,仍然,洞察-,洞悉,改善-,改进,依赖-,独立,美好-,丑陋,幻想-,现实,近义词,反义词,紧密-,松散,近义词辨析,1.别看他身有残疾，行动不便，但他从不 别人。 2.他是个独立性很强的人，从不 父母的帮助。,依赖,依靠,都表示“指望、凭借别的人或事物”的意思，都是动词。,“依赖”侧重表示需要依靠他人，不能自立、自主完成某项工作，常带有贬义色彩；,“依靠”

4、强调凭借他人或其他事物达到某种目的，完成某项工作，是中性词。,词语积累,.风.雨式的成语：,呼风唤雨,狂风暴雨,暴风骤雨,和风细雨,凄风苦雨,初读感知,巨大变化,科学技术,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,1.说一说课文的起到开篇点题的句子。,2.再读课文，想一想课文写了什么？,本文记叙了20世纪一百年间的 的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的 和灿烂前景，激发我们学科学、爱科学和探索科学的精神。,段落划分,第一部分(第1自然段)写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 第二部分(第2自然段)写人类利用科学技术，使生活发生了很大的改变。 第三部分(第3、4自然段)写作者运用举例子、作比较

5、的说明方法，说明了科学技术给人类带来的巨大变化。 第四部分(第5自然段)写科学技术彻底改变了人类的生存方式，将使人类的生活更加美好。,“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句话采用了什么修辞方法？有什么作用？,连用两个设问句，肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就。使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。,课文解读,“千里眼”“顺风耳” 指的是什么？说明了什么？,“千里眼”“顺风耳”在古代指能够看得很远，听的很远的人，在今天，“千里眼”指的是摄像机、望眼镜等。“顺风耳”指电话、收音机等。说明了过去用“千里眼”“顺风耳”来寄托愿望。,“20世纪的成就，真可以用

6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。”这句话采用了什么修辞方法？这样写的作用是？,这句话运用了引用的修辞方法，这两句 诗出自岑参的白雪歌送武判官归京，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。,“20世纪，人类登上月球，潜(qin)入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(b)等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。”,这句话运用举例子的说明方法，说明了20世纪的科学技术给人类的生活带来了巨大的变化。,1923年

7、，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说：归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何一个时代。,这句话引用罗素的名言，点明了文章的主旨。说明了科学技术改变了人类的生存方式，使人类的生活发生了巨大的变化，生活更加美好。,不管三七二十一 一朝天子一朝臣 一个巴掌拍不响 一人做事一人当 一失足成千古恨 一寸光阴一寸金 一发而不可收拾 三人行必有我师,你能搜集一些含有数字的成语吗?,“僵持”是指我和三个表妹双方相持，我不让她们进去看电影，她们也不买票，都不让步。而坚持是不改变不动摇，始终如一，是意志力完美的表现。显然，“僵持”更符合当时的情景。,把“僵持”换成“坚持”不好。,如果要是你，你会不会把钱还给

8、表弟呢？,会还给的，一是因为表弟年龄小，也快要哭了。二是因为三个表妹都没买票，这的确对表弟不公平。,爸爸教我放电影,介绍构造：简单,教我放电影,表妹不给钱,小电影院,表弟给了钱又往回要,放电影挣钱,是坚持原则还是要心软,呼风唤雨的世纪,开篇点题：20世纪是呼风唤雨的世纪,举例子证明,登上月球,回应话题：人类靠科学技术呼风唤雨,总结：科学技术创造美好现在和未来,潜入深海,生活更舒适、方便,洞察天体,板书设计,首尾呼应,【首尾呼应】如：开头写道：“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”直接点明了文章的主旨。结尾处则再次点题，呼应开头，指出科学技术带给人类生活的巨大变化。,写作手法,拓展延伸,到火星上去种

9、草 到火星上去种点儿草，给这颗荒芜的星球添一些生气，已经排进美国火星探测的日程表。如果不出意外，美国宇航局将在不久发射一颗探测器，直飞火星。它的使命之一，就是在遥远的、荒凉的地方栽下一种名叫拟南芥的低矮植物。 在火星上种草，当然不像在地球上那么容易。人上不去，只能靠机器人劳动。这个机器人将和着陆器一起降落火星，它既当“园丁”，在火星上挖坑；同时也充当科学家的“助手”，采集火星上的土壤，并对土壤的成分、含量进行分析。,机器人得到的这些数据，将传送给地面的科学家。然后科学家们就让机器人给土壤施肥，对土壤进行改良，创造一个适合拟南芥生存的环境。 在火星上种草和在陆地上可不一样，拟南芥的种子不是直接播

10、进火星的土壤里，而是首先在着陆器的一微型温室里萌芽，长成幼苗以后，再移到火星上去。 这个实验如果能够成功的话，那将是人类向移民火星的美梦迈出的关键一步。一旦拟南芥真能在火星上扎根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声号召。,1.词语荟萃。(按要求写词语) (1)根据意思写词语：传说中指利用法术乘云雾飞行。( ) (2) 照例子，仿写词语：呼风唤雨(风雨) ( ) 2.在括号里填上合适的词语。 改变( ) 登上( ) 潜入( ) 改善( ),条件,腾云驾雾,暴风骤雨 和风细雨,生活,月球,深海,课堂练习,3.按要求做题。 (1)人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写

11、设问句) _ (2)难道不是科学技术改变了人类的生活吗？(改成陈述句) _。,是科学技术改变了人类的生活。,什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。,课后习题参考答案,1.课文写的真精彩，我要多读几遍。,点拨：边朗读课文边自由想象，读出科学技术带给人类的惊喜。,作为电影院的经理，二弟称职吗？,参考答案： 我觉得二弟不称职。因为虽然二弟很用心的贴海报，做宣传，但还是把看电影需要买票的关键细节给忘了，他有点粗心。同时当看到表妹不给钱硬要看电影时，他妥协了。一个做事不够细心，不能坚持原则的经理是不合格的。,如何理解课文题目中“呼风唤雨”的意思？ 试用一种说明方法写一段话，主题不限。,课后作业,,谢谢观看！, 精品教育资料文库,