冀教版一起三下-Unit 3 My Day-Lesson 13 What Time Is It -教案、教学设计--(配套课件编号:50892).doc
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1、Unit 2 What time is it? 第一课时教学设计 教学重点:掌握有关学生日常活动的词组和数字。 教学难点:对新句型“What time is it? ”“Its .”“Its time to .”的理解和运用。 教具准备: 1. 教师准备一个教具钟。 2. 教师准备几张单词卡。 教学过程: (一)热身复习(Warm-up/Revision) 1. 教师引导学生复习所学数字 1-12。 (二)呈现新课(Presentation) 1 教师拿出制作好的钟表说: Look! Whats this? Its a clock. 然后指着 12 点说: What time is it? I
2、ts 7 oclock. 用动作示意学生说出 Its time to get up. 接下来,教师利用钟面上 的小图继续教授时间的表达和其他几个单词、词组。 2. 通过教师领读和跟读,让学生掌握正确的读音,并且通过玩青蛙跳让学生熟认重点 单词。 (三)趣味操练(Practice) 1教师将教具钟上的时针拨到不同的时间,提问学生:What time is it? 鼓励同座的两 名学生进行比赛看谁做出快速反应。 2教师拿出生词图卡,出示图的一小部分,让学生通过观察判断图上画的是什么,并说出 相应的单词或词组。 (四)扩展性活动(Add-activities) 1做本课活动手册配套练习。 2.试一试给同伴、朋友或家长发 Lets do 中的指令请他们做动作。 (五)结束语 Well done! Give yourselves some claps!
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