山西省晋中市2021届高三下学期3月适应性考试（二模）文科综合试题 Word版含答案.zip

绝密启用前 试卷类型：A 晋中市晋中市 2021 年年 3 月高三适应性调研考试月高三适应性调研考试 文科综合文科综合 （本试卷考试时间 150 分钟，满分 300 分） 祝考试顺利 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卡上相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用 0.5 毫米及以上 线黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 35 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的）项是符合题目要求的） 我国某装备制造企业到柬埔寨投资建设工业园区，依托柬埔寨的地理优势和投资环境优 势，致力于建设成为世界领先的集生产、销售于一体的制造业基地。工业园区选址在山麓缓坡 地带，下表为园区厂房建设的三种方案。据此回答 12 题。 1.在土地供应紧张的状况下，园区还是采取了方案三，原因是 A.综合成本低 B.经济效益高 C.工程量小 D.保护原有生态 2.园区制造业面向柬方市场的主要服务对象是 A.运输业 B.农业 C.工业 D.商业 目前，粤港澳大湾区无论是城市化水平、人口规 模、经济总量还是产业竞争力，均已经达到发达国家水 平，已加入世界一流城市群行列。粤港澳大湾区设计 出广深港澳（位置见右图）四大龙头均为中心城市，同 时它们在功能定位上又各有分工、各有侧重的区域发 展思路。据此完成 35 题。 3.最可能定位国家中心城市，充分发挥湾区引领作用 的是 A.广州 B.深圳 C.香港 D.澳门 5.港珠澳大桥建成通车有利于港澳 A.增加城市用地规模 B.扩大城市服务范围 C.改变城市服务职能 D.降低城市人口密度 落水洞是客斯特地就地区自地表通向地下睛河或溶洞系统的金日管理。由垂直裂隙经水溶 扩大地下时河顶部精陷而形成。水流与冰川的相遇，会形成一个神奇的景，通过，川靠水河。 冰岛是世界上冰川洞穴较多的国家，下图示意冰川落水洞形成的三个阶段。据此完成 68 题。 6.冰川落水洞的形成过程为 A.IIII B.IIIIII C.IIIII D.MIII 7.冰川落水洞形成的地质作用主要是 A.冰川侵蚀 B.流水侵蚀 C.风力侵蚀 D.岩浆活动 8.冰岛地区的冰川洞穴随时面临着消融，其独特因素是 A.地形 B.气候 C.水文 D.地热 截至 2020 年 2 月初，澳大利亚东南部爆发的山火已燃烧了 5 个多月。消防人员常采用喷水、 喷洒灭火剂、复土、扑打和砍伐隔离带等方式扑灭森林大 火，也会用“点倒火”方式快速灭火。右图示意“点倒火”灭 火方式。据此回答 911 题。 9.根据图中采用“点倒火”灭火方式可判断该地此时 吹西风 吹东风 风力较大 风力较小 A.B.C.D. 10.与澳大利亚此次山火有关的主要气象条件是 A.高温 B.干旱 C.高湿 D.大风 11.澳大利亚此次森林过火后可能会 A.优化森林生态环境 B.增加木材蓄积量 C.降低森林虫害风险 D.抑制优势树种生长 12.2020 年秋冬，山东、河南等地大葱价格的上涨吸引了社会游资介人并囤积惜售，同时也遭 到不把大葱当做必备菜的民众的抵制。以致很多投资者梦中的“向钱葱”成为手头的“倒栽葱”。 这说明 价格与供求相互影响 价格上涨会减少市场需求 投资创业应公平竞争必需程度影响消费需求弹性 A. B. C. D. 13.2020 年，中国脱贫攻坚取得重大胜利，现行标准下农村绝对贫困人口全部脱贫，贫困县全 部摘帽退出，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，取得了令世界瞩目的辉煌 成就。在精准扶贫上，产业扶贫是根本举措，其正确的传导路径是 优化资金链推动深加工拓宽增收链 加大财政支出完善社会救济增加转移收入 .新村官进行新治理建设新农村 着眼资源禀赋引进相关项目提高增收能力 A. B. C. D. 14.华为海思自主研发的显示驱动芯片，已经完成了流片的测试，并且很快就能够实现量产。 这意味着，华为彻底打破了美国、韩国等海外企业的技术垄断。美国想用禁令阻止华为发展的 梦破碎了！华为的破茧成蝶，给我国企业的启示是 重视独立自主、自力更生，加强自主研发、自主创新 坚持市场导向，生产适应市场需求 的产品坚持创新驱动发展，提高产品核心竞争力 生产高端产品，提升商品与服务的用户 体验感 A. B. C. D. 15.2020 年全球贸易下滑 5.6%,但是第二大经济体中国，风景独好。在连续三年举办进博会、 加大进口的同时，2020 年前 11 个月我国的外贸进出口总值增长 7.8%,达到了 29.04 万亿元的惊 人数额。中外经贸往来有助于 我国进一步融入世界经济，推动我国新一轮高水平对外开放 促进生产要素国际流动，助 力世界经济复苏发展 增加商品和服务进口，以拓宽我国经济发展的国际空间 发挥各国比 较优势，深人影响国际经济的“游戏规则” A. B. C. D. 16.2021 年 1 月 4 日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，听取优化营商环境条例 实施情况第三方评估汇报，要求进一步打通落实堵点，提升营商环境法治化水平。优化营商环 境，政府应该 坚持依法行政，法无授权不可为、法定职责必须为 深化“放管服”改革、不再干预市场 转变职能，淡化监督管理，强化服务处理好与市场的关系，实施科学的宏观调控 A. B. C. D. 17.2020 年 5 月 28 日，十三届全国人大三次会议以 2879 票赞成、2 票反对、5 票弃权的结果表 决通过了民法典。2021 年 1 月 1 日，中华人民共和国民法典正式实施，之前的 9 部相关 法律同时被废止，中国终于迎来了“民法典”时代。对此，认识正确的有 全国人大行使立法权助力法治中国建设 法治体系的不断完善助力国家治理体系和治理能 力现代化 坚持民主集中制确保了法制体系的建成 废止现行法律是进行科学立法的前提 A. B. C. D. 18.2020 年上半年，习近平主席以视频会议方式出席 3 场重要国际会议并发表讲话，20 余次致 信、回信海内外人士，60 次就疫情防控等话题与外国政要和国际组织负责人通电话习近 平主席引领中国成为全球抗疫的重要力量、维护世界稳定发展的中流砥柱。这主要说明 A.推进经济社会发展成为当今世界各国的主题 B.各国期待建立国际政治经济新秩序 C.中国以大国担当推动世界稳定、安全与发展 D.我国以和平发展推动构建人类命运共同体 19.2020 年 11 月 24 日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会召开，习近平总书记明确提出要 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，隆重表彰一批作出杰出贡献的功勋模范人物。上述 举措有利于 使人们接受健康向上的文化影响 对人们的行为产生强制的影响 激励人们创造美好生活 强化优秀文化的有形影响 A. B. C. D. 20.2020 年 12 月 17 日，我国申报的“太极拳”列人联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表 作名录，引发世界关注。太极拳成功申遗 印证了中华文明底蕴深厚、独领风骚 推动了中华文化在包容中更加源远流长、博大精深 有助于我国更好地坚定中华文化自信 促进了我国传统文化的创造性转化和创新性发展 A. B. C. D. 21.嫦娥五号月球采样，奋斗号万米探海，天问一号着陆火星中国制造、中国发现、中国 贡献不断进人们的视野、渐趋发挥引领作用。这进一步佐证了 思维与存在具有同一性 人类认识永远都在无限接近真理 发挥主观能动性能突破规律的 制约实践发展能为认识深化提供新条件 A. B. C. D. 22.青年文摘盘点了 2020 年度十大热词：逆行者；云监工；打工人；尾款人；后浪；集美； 工具人；网抑云；双节棍；专业团队。新词语记录了时代变迁的脚步，反映了社会发展变化的 热点。这表明 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映 社会存在的变化、发展决定社会意 识的变化、发展 社会意识具有相对独立性，能够促进社会存在的发展 社会意识具有直接 现实性，能把观念的存在变为现实的存在 A. B. C. D. 23.在 2020 年 11 月召开的中央全面依法治国工作会议上，我们党正式提出“习近平法治思想”， 这一思想着眼于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，深刻回答 了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。这说明我国 通过理论创新，发挥先进生产关系促进经济社会发展的作用 着眼于意识的目的性，发挥 思想推动事物发展的作用 促进思想进步，重视上层建筑在发展中的作用 坚持依法治国， 有利于解决社会基本矛盾，推动社会进步 A. B. C. D. 24.春秋以前，地方民众多聚族而居，由族长进行管理。春秋战国时期，乡里民众逐渐打破了 血缘聚居的形式，其管理者也由政府任命的乡长、里长及伍长所代替。据此可知，当时 A.郡县制度普遍推行 B.宗法观念日益消亡 C.行政管理日趋严密 D.统一进程不断加快 25.下表内容为不同史籍关于汉代社会状况的历史记载，其反映的共同主题为 A.土地兼并的加剧 B.租佃关系的存在 C.阶级矛盾的激化 D.田庄势力的强大 26.唐朝时，李翱提出了包括人性论和道德修养方法的复性学说。他认为人“性善情恶”，可通过 “弗虑弗思”和“其心寂然”的“渐悟”过程，最终达到“顿悟”的“至诚”境界，来恢复人善的本性。 据此可知，这一学说 A.有利于儒学体系的重建 B.开启了经世致用的思潮 C.标志着心学体系的建立 D.形成了“格物致知”的认识论 27.昆曲发源于 14 世纪的苏州，后走向全国。在其鼎盛时期，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不 用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。而到了乾隆时期，北京百姓则“厌听吴骚， 闻歌昆曲，辄哄然散去”出现这一现象的主要原因是 A.封建制度渐趋衰落 B.京剧艺术走向成熟 C.文人品味发生变化 D.平民阶层不断发展 28.1860 年以后，欧洲工业技术不断革新；1869 年，苏伊士运河通航；1871 年，上海一香港与 香港一伦敦间海底电缆接通。上述现象对 1870-1894 年的中国产生的影响是 A.外国资本大量涌人 B.近代交通工具传人 C.外贸规模有所扩大 D.民族工业再遭重创 29.1882 年，中国与朝鲜签订商约，强调“此次所订水陆贸易章程，系中国优待属邦之意”； 1899 年，中朝又签订了新的商约，规定“（双方）官员与本地方官交涉往来，俱用品级相当之 礼”。对此合理的解释是（ A.列强侵略增强了中朝经济联系 B.甲午战争冲击了中国传统外交 C.中朝交往保留了旧有宗藩观念 D.中日对抗推动了朝鲜民族独立 30.爱国民主人士李公朴先生曾在华北敌后晋察冀一书中提到：过去由天津运送来的 麒麟送子老鼠娶妻一类的年画已逐渐被妻子送郎上战场，母亲叫儿打东洋开展民 主运动，选举好村长一类的年画所取代。这反映了当时 A.抗日武装斗争淡化了传统习俗 B.土地改革调动了农民的抗日积极性 C.抗日宣传活动借助了传统节日 D.民主运动巩固了抗日民族统一战线 31.下图所示是 1954 年的一幅年画。它反映出当时 A.人民公社体制的建立 B.社会主义建设的开展 C.农村生产关系的变化 D.农业生产方式的进步 32.亚里士多德认为生物绝不是一种神秘的超自然的创造物，生物体与其他物体一样，都是由 自然界中普遍存在的、构成万物本原的水、土、火、气四种元素以不同比例混合而成的。这一 观点 A.否定了宗教神学的地位 B.揭示了生物进化的规律 C.肯定了人类自身的价值 D.体现了唯物主义的色彩 33.18 世纪，英国妇女一般过着“男人耕地，女人守锅台。男人佩刀剑，女人掌针线”的生活。 1851 年，英国已有约 7 万妇女从事教师工作；1854 年，英国派出一批女护士奔赴克里米亚战 场。这表明，工业革命 A.提高了妇女的政治地位 B.改变了传统的婚姻观念 C.提升了英国的国家实力 D.推动了女性的角色转变 34.1919 年 2 月 14 日，苏俄颁布法令宣布“必须从土地使用的个体形式过渡到集体形式”，而 “所有各种个体的土地使用形式都应当看作是暂时的和正在过时的形式”。该法令 A.引发了农业集体化运动 B.体现了盲目乐观的情绪 C.反映了战争形势的好转 D.促进了经济政策的完善 35.下表为 1952 年美国对外援助资金项目表（单位：万美元）。据此可知 A.美国军事扩张步伐加快 B.马歇尔计划进一步推广 C.美苏对抗形式出现变化 D.冷战中心地带在欧洲 二、非选择题（本题包括必考题和选考题两部分。第二、非选择题（本题包括必考题和选考题两部分。第 3642 题为必考题，每个试题考生都必须题为必考题，每个试题考生都必须 作答。第作答。第 4347 题为选考题，考生根据要求作答）题为选考题，考生根据要求作答） （一）必考题（共（一）必考题（共 135 分）分） 36.阅读图文材料，完成下列要求。（22 分） 光伏电站是指一种利用太阳光能、采用特殊材料组成发电体系，与电网相连并向电网输送 电力的光伏发电系统。高查瑞智能光伏电站位于阿根廷胡胡伊省（见下图），它是我国提出 “一带一路”倡议后首个在阿根廷开花结果的项目。项目场址日照资源极其优越，在日照时数相 等的情况下，紫外线的强度差异影响着发电效率，通常一块光伏板每小时可发电 1.2 度，而高 查瑞光伏电站可发电 2.013 度，是全球最适合发展光伏发电的地区之一。本项目全部采用先进 的华为智能光伏解决方案，项目将安装 97.44 万片光伏板，每个光伏板长 19.6cm,宽 9.92cm.为 了建设高查瑞太阳能光伏电站，将从国内运来 2750 个集装箱，包括太阳能光伏板、电缆、光 伏支架等设备。2020 年 9 月，高查瑞光伏电站项目顺利实现并网发电，结束了胡胡伊省一直 从其他省份购买电力的历史，一举实现电力的自给自足。 （1)分析我国工程人员选择在胡胡伊省建设高查瑞光伏电站，其场址具备哪些土地资源优势。 （6 分） （2)高查瑞智能光伏电站是全球最适合发展光伏发电的地区之一，阐述该地适宜光伏发电的大 气特点。 （6 分） （3)说明采用我国光伏设备和华为智能光伏解决方案对该项目的益处。（6 分） （4)很多阿根廷人称赞胡胡伊省是高查瑞光伏电站的最大受益者。请你为该观点阐释恰当的理 由。（4 分） 37.阅读图文材料，完成下列要求。（24 分） 湖泊作为陆地水圈的重要组成部分，其水域变化是揭示全球气候变化的载体。盐湖（见下 图）位于青藏高原可可西里国家级自然保护区东北部，以产盐而得名。近 30 年来，盐湖的最 大水位在不断地缓慢上涨。2011 年，因其他湖泊的溃决，溢出的湖水最终汇入盐湖，导致盐 湖流域面积迅速扩大、水量激增，对周围土壤、生态环境等造成影响。如果湖水进一步上涨甚 至外溢，会对附近的青藏公路和青藏铁路等工程造成危害。 （1)从水循环的角度，解释盐湖含盐量高的原因。（6 分） （2)描述盐湖水位变化特征并分析近 30 年来造成盐湖最大水位缓慢增长的原因。（6 分） （3)推断盐湖水位的迅速扩张会对周围环境造成怎样的影响。（6 分） （4)为了预防盐湖湖水外溢造成的危害，你有哪些合理的建议？（6 分） 38.阅读材料、完成下列要求。（14 分） 材料一 一年多来我国投资与消费增长情况（） 注：2019 年 12 月底，湖北省武汉市疾控中心监测发现不明原因肺炎病例。2020 年 1 月 23 日， 武汉“封城”，4 月 8 日，武汉“解封”，标志着中国战疫取得阶段性的重大胜利！ 材料二 2020 年 5 月 14 日，中共中央政治局首次提出“构建国内国际双循环相互促进的新发展 格局”。这就要求加快收入分配制度改革，挖掘国内市场需求潜力；深化要素市场化配置改革， 打通生产、分配、流通、消费各个环节，提高国内大循环效率；发挥海量创新资源优势，深化 科技体制改革，加强关键核心技术攻关，提升产业基础能力和产业链现代化水平，形成更多新 的增长点、增长极，打造未来发展新优势；发挥对外贸易大国优势，发展高水平开放型经济， 促进内外市场和规则对接。 （1)解读材料一包含的经济信息。（4 分） （2)结合材料并运用经济知识，说明推动“双循环”相关要求给我们的启示。（10 分） 39.阅读材料，完成下列要求。（12 分） 2020 年 3 月，中共中央政治局决定成立“十四五”规划建议起草组。会议认为，要深刻认识 我国社会主要矛盾发展变化带来的新特征新要求，增强机遇意识和风险意识，把握发展规律， 发扬斗争精神，抓住机遇，应对挑战，趋利避客，奋勇前进。 根据中共中央政治局会议决定，2020 年 8 月 10 日，建议稿专门听取了各民主党派中央、 全国工商联负责人和无党派人士代表意见。8 月 16 日至 29 日，规划编制工作开展网上征求意 见，广大人民群众踊跃参与，留言 100 多万条。起草组逐条分析各方面意见和建议，对建议稿 增写、改写、精简文字共计 366 处。 2020 年 10 月 26 日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在京召开。中共中 央总书记习近平代表中央政治局就建议（讨论稿）向全会作了说明。10 月 29 日，建议经 中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议审议通过。 运用政治生活知识说明“十四五”规划建议编制过程相关做法的积极意义。 40.阅读材料，完成下列要求。（26 分） 1950 年，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零九 个月舍生忘死的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。这是保卫和平、反抗侵略的正义 之战。这是全国各族人民共同谱写的壮丽凯歌。 前进道路上，我们要坚持以人民为中心的发展思想，站在历史正确一边，站在国际道义一 边，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中国梦强军梦不 懈奋斗，为维护世界和平、推动构建人类命运共同体作出更大贡献。 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年，2020 年 7 月，国家广电总局电视剧司 召开会议，部署调度抗美援朝等题材电视剧播出工作。10 月 23 日，由中国电影股份有限公司 领衔出品、总投资 6 亿元，讲述志愿军战士在艰苦卓绝的环境下以血肉之身无悔许国故事的电 影金刚川与全国观众见面。在武器与装备都处于绝对劣势的条件下，志愿军战士以非凡的 勇气和智慧，创造出了一个又一个的人间奇迹。影片顺应了人们对正义的崇敬、对霸权的仇恨， 滋润了人们的爱国情怀、奋斗激情。截止到 2020 年 11 月 17 日，影片票房已过 10 亿。 新时代，金刚川作为反映抗美援朝战争的电影具有里程碑的意义。它开了个好头，之 后还有上甘岭战役、长津湖战役战争片在八佰金刚川之后很可能引来井喷式的爆 发，我们拭目以待。 （1)抗美援朝的历史，给人们以莫大的启迪。运用价值观原理对此加以分析。（12 分） （2)结合材料并运用文化生活知识，说明金刚川获得成功的原因。（10 分） （3)请就如何发挥抗美援朝精神在“圆梦中国”中的作用提两条建议。（4 分） 41.阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一 在儒家伦理法的内在精神中，儒家思想家总是将天下置于个人和国家之上。他们将夏 商周时期以“不孝”为大罪，必须“刑兹无赦”的罪刑观念发展为一种家族伦理主义的伦理法理论， 并由此延伸出了赞成“父子相隐”，认为父子之间应该互相隐瞒犯罪，而不应该互相告发。他们 坚持天下统一，反对分裂割据，认为君主在法律之上。慎刑省刑以重民命、时使薄赋以宽 民力的思想成为儒家法律思想的精华。总体来说，儒家伦理法思想是一个正、负两种价值共存 的思想体系。一方面，封建社会形成的“三纲五常”对人本身的摧残等，无疑同其有着内在的联 系；另一方面，它也在很大程度上确保了宗法社会秩序的合法性和权威性。 摘编自俞荣根儒家法思想通论 材料二 古代人们把不理解的事物视为神意，法律也披上了神的外衣，如汉谟拉比法典中 称其条文为太阳神之意。但罗马的法律很早就从宗教中分离出来了，如十二铜表法就是 “十人立法委员会”制定的，根本未称是神意。当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总 是致力于满足后者的需要。世界各国古代的法律都是重刑轻民，把民事问题纳入刑事法规之中。 罗马则由于简单商品经济高度发展，民事法律关系扩大到社会生活的各个方面。罗马法律的基 本精神和绝大部分内容，逾千古而犹存，对后世文明尤其是近代文明产生了极大的影响。 摘编自周相罗马法原论 （1)根据材料一并结合所学知识，概括儒家伦理法内在精神的表现，并加以评价。（14 分） （2)根据材料二，指出罗马法的基本特征，结合所学知识分析罗马法对近代文明产生巨大影响 的原因。（11 分） 42.阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 1920 年，毕业于日本大阪医科大学的余云岫发表文章，彻底否定中医理论，引发了 20 世纪 20 年代的中西医之争。余氏称中医的“阴阳五行十二经脉等都是说谎”，是“非科学的”， 要“一切打空”。恽铁樵从方法论的高度揭示了中医理论，回击了余氏的攻击。在他的影响下， 许多中医也纷纷著书立说，回应余云岫的挑战。 1925 年，教育界决定将中医纳入学校体制，遭到了西医界的坚决抵制。此后中西医界关 系迅速恶化，西医界称中医为旧医，称自己是新医，将中西医之争视为先进与落后之争；而中 医界称自己为国医，称西医为西医，将中西医之争视为“中西之争”。双方讥讽之言与谩骂之词 日趋激烈。 1929 年 2 月，西医界代表提出了废止中医的议案。在中医界、舆论界及工商界的努力下， 议案未获通过。但中医之生存危机并没有消除。在论战中，中医不合科学之特性已被充分揭示 出来。经历了此次生死抗争的中医界不少有识之士，也深刻意识到中医革新、中医科学化的迫 切性。 摘编自左玉河学理讨论，还是生存抗争1929 年中医存废之争评析 根据材料并结合所学中国近现代史知识，对“20 世纪 20 年代的中西医之争”进行评述。（要求： 观点明确，表述成文，论证充分，逻辑清晰） （二）选考题（共（二）选考题（共 25 分。请考生从分。请考生从 2 道地理题、道地理题、3 道历史题中每科任选一题作答。如果多做，道历史题中每科任选一题作答。如果多做， 则每科按所做的第一题计分）则每科按所做的第一题计分） 43.【地理选修 3:旅游地理】（10 分） 天书峡位于陕西省南端平利县，源出大巴山主峰之一化龙山西北坡。峡谷长 12.8km,目前开发 约 25k.该峡谷因岩石呈垂直节理，千层登合，似偌大书架上一层层、一叠叠的无字天书，故 名“天书峡”。天书峡原属独特自然封闭，相对原始的无人居住区，带给人们一种神秘的欲望。 探足山间，水光山色，层峦叠嶂、幽谷崖深、瀑潭相连，迷蒙于五彩祥云之中。景区内修建了 大量栈道以便于游客游览。 结合图文材料和所学知识，分析景区内修建大量栈道的主要目的。 44.【地理选修 6:环境保护】（10 分） 红树林主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的湖间带，多见于海湾或河口地区。我国广西某 沿海地区为保护红树林，采取了“内湖外江海”的规划方法（见下图）保护红树林。具体措施 是结合沿江或沿海水塘进行梳理打造形成内湖（无水塘地区通过人工打造），内湖外江海间 种植红树林并设置水闸。此方法既能保证红树林的生长特性，又能保证滨水区的亲水性。 请分析该地采用“内湖外江海”方法保护红树林的综合环境效益。 45.【历史选修 1:历史上重大改革回眸】（15 分） 材料 19 世纪下半叶，英国资本主义经济蓬勃发展，与美、德等国的竞争也日益激烈。工 人群众本身开展的教育活动多与革命斗争紧密联系。国会议员竞选也要求广大选民必须具有一 定的文化知识。统治阶级日益认识到初等教育的重要性。1870 年，英国初等教育法案出台， 规定国家继续拨款补助教育，并在缺少学校的地区设初等学校。全国划分学区，由选举产生的 学务委员会监督本区的教育凡接受公款补助的学校，一律不得强迫学生上宗教教义课程。 1876 年，又补充规定家长送子女入学是一种义务，凡十岁以下儿童如未受过教育不能当童工 等。19 世纪 80 年代，全国学龄儿童入学率达到 90%,大部分儿童能受到 6-7 年的正规教育。 摘编自王天一等外国教育史 （1)根据材料并结合所学知识，概括英国初等教育改革的特点。（8 分） （2)根据材料并结合所学知识，说明英国初等教育改革的意义。（7 分） 46.【历史选修 3:20 世纪的战争与和平】（15 分） 材料，相对于亚洲，美国更靠近欧洲。19 世纪末，美国在同日本及西班牙争夺殖民地的过程 中，已经认识到距离美国经济重心更近的西班牙所构成的威胁比日本更大，因此，首先要对付 西班牙。这一“先欧后亚”的思想在美国以后的军事战略中得到延续。20 世纪上半期，美国的主 流文化仍是白人至上的盎格鲁一萨克逊文化，他们将所有亚洲人归于更低的一类人。1937 年， 美国同欧洲的贸易额是 22 亿美元，与亚洲只有 10 亿美元。从长远来看，实力强大的德国对美 国构成的威胁超过日本。在此背景下，美国于 1941 年 3 月确定了“先欧后亚”的战略。中国 战场的地位显得没那么重要了。美国于 1941 年和 1942 年根据租借法案援助中国的资金约 为总援助金额的 1.5%,1943 年和 1944 年降低至 0.5%.中国被排斥在美英联合参谋长委员会之外， 被人称为“被遺忘的盟友”。 摘编自耿志二战中美国为何采取“先欧后亚”战略兼论“先欧后亚”战略对中国战场的影 响 （1)根据材料并结合所学知识，概括美国采取“先欧后亚”战略的原因。（8 分） （2)根据材料并结合所学知识，说明美国“先欧后亚”战略对中国的影响。（7 分） 47.【历史选修 4:中外历史人物评说】（15 分） 材料 南宋时期，爱国学者陈亮主张通过教育改革，使士人能“成其才而充其气”，使朝廷能重振 国势，完成复土大业。当时的理学教育家过分强调书本知识的重要性，缺乏与社会的联系，教 育教学方法呆板、僵硬。为此，陈亮形成了一套独特的教育方法。他提出了“炼”与“用”的教学 原则，“炼”是锻炼、历练，不能离开实际；“用”是应用知识，也不能离开实际。他认为神圣不 可侵犯的儒家经典只是一般供参考用的文献，鼓励学生应抱怀疑的态度去读书，增强分析判断 能力。在教学过程中，陈亮不赞同师长高高在上，与学生疏离的教学方法，他经常与学生辩论、 研讨问题。他还认为要从教育者实际来制定相应的教学内容。陈亮颇具特色的教育思想对当时 社会的影响及在历史上的重要地位是不容置疑的。 摘编自丁志英陈亮“事功”特色教育思想及启示 （1)根据材料并结合所学知识，概括陈亮教育方法的特点。（8 分） （2)根据材料并结合所学知识，说明陈亮教育方法的意义。（7 分） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?