泰州市某中学2019~2020学年第一学期教科研处工作计划.docx

1、第 1 页 共 3 页 泰州市 XX 中学 2019201920202020 学年第一学期教科研处工作计划学年第一学期教科研处工作计划 一、指导思想一、指导思想 本学期， 教科研处将继续深入贯彻建设高品质教育的方针， 以我校 “十三五” 发展规划为指导，课堂教学改革研究为主线，以课堂教学为阵地，注重实效，创 设良好的科研氛围，扎实开展教育科研，促使学校的教科研工作向常态化、规范 化方向发展，以高品质教科研工作提升教育教学品质，从而在真正意义上促进学 校教育教学质量的提高和教师的专业成长。 二、工作目标二、工作目标 立足校情，开阔思路。广泛动员全体教师人人参与教育科研活动，达到以科 研凝聚队伍，

2、以科研提高质量的目标。 1.深入开展教学案研究，以现有教学资源为基础，以小组分层合作为抓手， 进一步优化教学案的内容和环节。 立足学情， 在不断研究中， 促进教师专业成长， 提升质量。 2.开展“立兴杯岗位技能大提升”系列活动，以活动为推力，以赛促教，以 研促教，努力提升课堂教学质态。重点工作：一师一优课等活动开展。 3.加强师资建设。搭建市内外平台，打造骨干教师队伍；依托青年教师发展 学校，提升青年教师专业水平，力争每位教师做到“六能”：能规范编写教案、 学案；能熟练驾驭课堂；能准确说课评课；能有效巩固复习；能科学命题出卷； 能经常总结反思。 4.突破课题为零的尴尬局面，鼓励教师自我申报课题

3、进行立项和研究，并结 合课题研究撰写论文。 5.强化教学常规督查检查力度，定期或不定期对教案、学案、作业、听课笔 记等进行检查，做到有检查，快反馈，促整改，再复查。 6.做好教育局、教研室各类活动的组织工作，力争教师们在课堂教学比武、 省市级论文比赛、指导学生参加比赛中有更好的成绩，特别是组织教师积极参与 师能百千万评比和省教育信息化比赛，并争取获奖。 三、具体措施三、具体措施 ( (一一) )依托校本教研，提升教师科研素养依托校本教研，提升教师科研素养 第 2 页 共 3 页 以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用跟岗活动、 校际教研等活动加强教学经验交流，结合各级各类部门

4、开展的优质课评比、选拔 活动及我校校本教研活动，以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。以市级骨干 教师考核为契机，争取参加考核的教师中有 48 位获得优秀。开展校本教研， 提高专业素养。积极开展校本研修工作，让校本研修真正为“有效教学”服务。 以教研组、备课组为基本教研活动单位，开展组内、组间互学、优化教学案，以 研究氛围的营造促进校本研修的落实，提升教师研修水平。积极组织教师参加校 内外各类培训， 确保教师培训学时达标率再提升。 组织教师认真参与市教研活动， 鼓励争取机会、争取平台并有出色表现。 ( (二二) )借助青校平台，促进青年教师成长借助青校平台，促进青年教师成长 加强岗前培训，对青年

5、教师的备课、上课、严格把关。依托青年教师发展学 校，发挥 “传、帮、带”作用，与青年教师多交流，工作、生活上多关心指导， 督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取。通过组织竞赛、说课、听课、评 课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。实施“走出去，请进来”的培训办 法。带领青年教师外出学习、听课、听讲座，学习先进教育教学经验，不断提高 自身业务水平。 ( (三三) )强化细化管理，建立健全督查制度强化细化管理，建立健全督查制度 教科研处将在校长室的领导下，制订一系列科学合理的检查制度，充分提高 全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人 从事教科研的优良氛围，进一步

6、提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵，打 造学校潜力教育品牌特色。督查组采取定期或抽查形式对于教师的教案、学案、 听课笔记、下水作业及作业批改做到有检查，快反馈，促整改，再复查。在本学 期的督查过程中逐渐实现 “两个转变” ： 变重检查为重指导， 变重整改为重预防。 ( (四四) )指导理论学习，鼓励课题申报研究指导理论学习，鼓励课题申报研究 课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要 求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向科研型教师转变。本学年，教科研将 在理论、方法、经验等多方面给予指导，鼓励教师多发现问题，发积累问题，以 点带面，形成合力，完成省市“十三五”规划 2020 年度课题和省中小学教学研 究第十三期课题的撰写和申报，争取有重大突破。 第 3 页 共 3 页 ( (五五) )其他工作其他工作 （1）做好上传下达工作，及时通知老师参加各类培训，并做好学时登记报 名工作。 （2）配合学校做好各类迎查、评比、验收等资料准备工作。 （3）配合各处室开展各项教育教学工作。