2020贵州遵义仁怀市部编版四年级语文下册期末试卷.pdf

1、仁怀市 2019 2020 学年度第二学期期末测试 四年级语文试卷 （城区组） （考试时间90分钟， 满分100分） 卷首语： 一转眼， 我们又快乐的度过了这段学习生活。相信你一定开阔了眼 界， 增长了知识， 现在就让我们展示一下， 尽情品尝成功的喜悦吧！（温馨提示： 可 别忘了认真读题， 用心思考， 工整书写， 仔细检查哦！ ） 一、 积累与运用 （47分） 1. 听力测试听短文录音两遍， 完成下面的判断题， 对的打 “” ， 错的打 “” 。 （每题1分， 共5分） （1） 垃圾分类其实是一件很容易的事。（ ） （2） 垃圾分类不是养成问题， 而是道德问题。（ ） （3） 没有明确的分类标

2、准和技术落后都制约了垃圾分类。（ ） （4） 中国的垃圾分类已经做得很好， 值得其它国家学习。（ ） （5） 要跨入新的文明时代， 必须会垃圾分类和垃圾处理。（ ） 2. 字词积累请将这段话工整美观地抄写在答题卡的横线上。（3分） 一路迎着溪流。一路迎着溪流 。 随着山势随着山势， ， 溪流时而宽，溪流时而宽 ， 时而窄，时而窄， 时而 缓， 时而急，时而急， 溪声也时时变换调子溪声也时时变换调子。 温馨提示： （1） 使用正确的运笔姿势， 将句子连贯地写下来； （2） 注意间距统一， 旁边留白， 字的大小基本一致。 3. 字词积累读拼音写词语。（每空1分， 共8分） fn hud juntn

3、 rukn kn r y （）（）（）（） bomn lnxio sy s b u （）（）（）（） 4. 字词积累辨字组词。（每空1分， 共8分） 晋 （）脾 （）钢 （）响 （） 普 （）啤 （）刚 （）晌 （） 四年级语文试卷第1页 （全卷共4页） 5. 字词积累选词填空。（每空1分， 共4分） 温习温暖温柔温顺 （1） 妈妈 （） 的样子一直留在我的心间。 （2） 我们每天都应该把功课 （） 一遍。 （3） （） 的阳光照在大地上， 花儿绽开了笑脸。 （4） 小白兔是一种 （） 的动物。 6. 句子积累按课文原文填空。（每空1分， 共7分） （1） 诗歌， 让我们用美丽的眼睛去看世界。

4、同样是描写乡村的蝴蝶，范成大 这样写：“ ， 。 ” 杨万里却这样写： “ ， 。 ” 而载望舒在 在天晴了的时候 中这样写： “抖去水珠的 ， 在木叶间自 在闲游。 ” （2） ， 只有敬亭山。 （3） 采得百花成蜜后， ？ 7. 文化积累根据文学常识填空。（每空1分， 共7分） （1） 猫 这篇课文是我国著名作家 写的， 文章刻画出一只 的小猫。该单元还描写了 和 两种动物， 都表达了作者对它 们的 之情。 （2） 课文 琥珀 中， 那块透明的琥珀里， 有两个小东西： 一只 和一个 8. 语言运用 。 根据要求写句子。（2+35分） （1） 老师说：“明天我要听写词语， 请大家作好准备。

5、” （改为转述句） （2） 午饭后不一会儿不久， 天空乌云蜜布， 刮起了狂风， 雷声闪电紧跟着， 震 得窗户直响， 雨哗哗地下起来了。（用修改符号修改病句） 二、 交流或实践 （5分） 9. 最近， 你一定听说过不少新闻吧？把你听到的新闻写下来， 写明新闻的来源， 并写出你对这则新闻的看法。 四年级语文试卷第2页 （全卷共4页） 三、 阅读与理解 （18分） （一） 课内阅读 （6分） 猫 （节选） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧， 它的确有时候很乖。它会找个暖和 的地方， 成天睡大觉， 无忧无虑， 什么事也不过问。可是， 它决定要出去玩玩， 就 会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤， 它也不肯

6、回来。说它贪玩吧 ， 的确是啊， 要不 怎么会一天一-夜不回家呢 ？可是， 它听到老鼠的一点儿响动， 又是多么尽职。 它屏息凝视， 一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！ 10. 这段话是围绕哪句话来写的？请找出并写在答题卡上。（ 1分） 11. 围绕猫的这一特点， 作者列举了哪些事例? （3分） 12. 文中画线的句子如果去掉加点字， 可以吗？理由是什么? （2分） （二） 课外阅读 （12分） 蛇与庄稼 几十年前， 广东沿海发生了一次海啸， 是台风引起的， 许多田地和村庄被海 水淹没了。这场洪水过后， 那儿的庄稼总得不到好收成， 接连几年都是这样， 即 使风调雨顺， 也不见这场洪水过后，

7、 那儿的庄稼总得不到好收成， 接连几年都是 这样， 即使风调雨顺， 也不见起色。后来， 老农们想出了一个办法， 他们托人去外 地买批蛇回来， 把蛇放到田里。说也奇怪， 那一年庄稼就获得了丰收。大家不明 白这是什么道理。老农把秘密说破了， 原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹 死了， 田鼠却游到树上和山坡上， 保住了性命。后来洪水退了， 田鼠又回到田里 糟蹋庄稼， 没有蛇来捕捉它们， 它们繁殖得特别快， 庄稼都让田鼠给糟蹋了。现 在田里又有了蛇， 大量的田鼠让蛇给吃掉了， 因而庄稼又得到了好收成。 生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方，看村子里 喂的猫多还是少， 就可以知道那里的

8、苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉， 地 里田鼠太多， 土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆 了。因此猫的多少， 竟和苜蓿的收获有密切的关系。 四年级语文试卷第3页 （全卷共4页） 天上下雨， 地面就湿;太阳出来， 东西就容易晒干;火会烧毁东西， 水可以灭 火。这些事儿都是显而易见的， 大家都知道。但是世界上的事物除了这样简单 的联系之外， 还有不少复杂的联系， 不是一下子能看清楚的。一个人不讲卫生， 在马路上吐一口痰， 也许会使许多人得病， 甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床 上呻吟的时候， 他怎么会想到使他生病的就是在马路上随便吐痰的人呢?事物之 间的相互联系是非常复杂的

9、，咱们必须不怕麻烦， 研究它们， 掌握它们的规律。 这样， 才能把事儿做得更合我们的意愿。 13. 联系上下文， 运用多种方法理解下列词语的意思。（4分） 14. 这个故事里的老农、 糟蹋： 达尔文和 琥珀 里的科学家一样进行了推测， 风调雨顺： 请在最后 一段中找出他们推测的依据， 写在答题卡上。（2分） 15.请根据短文填写猫与苜蓿的联系：（3分） （猫） 捕捉 （） 影响（）传播 （） 16. 请在下列生活现象中选取一个， 然后用文中作者推测的方法进行推测。（ 3分 ） （1） 把森林中的矮树、 灌木砍掉， 杂草拔掉， 地上腐烂的叶子扫干净后， 许多 大树干枯了。 （2） 一个人咳嗽， 去参加家庭聚会， 他兄弟的孩子没去， 但后来得了肺炎。 （3）蝙蝠才有的新型冠状病毒在人群中大量传播， 让人患上了严重的肺炎。 选取的生活现象 我的推测： 。 。 四、 写话或习作 （30分） 17. 你与你喜爱的动物之间一定也发生过有趣的或者令人感动的故事吧！请以 “我与之间的故事” 为题写一篇习作。 要求： 先补全题目， 再写作文； 写出真情实感； 不少于350字。 四年级语文试卷第4页 （全卷共4页）