冀教版一起三下-Unit 2 Animal Friends-Lesson 9 On the Farm-教案、教学设计--(配套课件编号:20787).doc
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1、冀教版小学英语(一起)三年级下 Lesson 9 On the Farm 教学设计教学设计 一、教学分析一、教学分析 1. 分析学生 本课时授课对象为三年级学生, 大部分学生对英语学习有较浓厚 的兴趣,他们活泼好动,表现欲极强。他们具备了一些词汇量和一定 的口语表达能力。但由于学生年龄较小,所以要结合生活实际,创设 贴近生活的情景进行教学,结合歌曲、游戏,变换多样的教学形式, 使学生在生动活泼的氛围中习得新知。 2. 分析教学内容 本课教学内容是冀教版小学英语 (一起) 三年级下册 Unit 2 Lesson 9 On the Farm,课型为对话教学课。本节课主要教学任务是学习农场 里的小动
2、物,进行“Can a .run?”“Yes, it can./ No, it cant.”句型 操练。以句型为载体,学习新单词“farm, horse, cow, pig”的发音。 3.教学目标 1). 知识目标 学生听懂会读 farm,cow, pig, horse 等单词。 2). 技能目标 学生能熟练地运用句型“Can a . run?”“Yes, it can./No, it cant.”进行对话练习。 3) . 情感目标 通过本节课对小动物的学习,培养学生热爱动物的意识。 4、教学重点难点 重点:掌握本节课重点单词和句型。 难点:能够运用“Can a . run?”“Yes, it
3、can./No, it cant.” 二教学准备二教学准备 教具:多媒体幻灯片 单词卡片 动物头饰 奖励小星星若干 三、教学过程三、教学过程 Step 1: Greetings and lead in(4 分钟)分钟) 1. 以唱歌的形式进行师生问候。 Ss: Good morning, good morning, good morning teacher. T: Good morning , good morning, good morning to you. 2. Free Talk T: How do you feel? Ss: I feel happy. T: I feel happy
4、, too. Because old Mac Donald invites us to see animals on the farm. He is old Mac Donald. Lets say Hello to him. Lets guess what he does. Is he a doctor? Ss: No. T: Is he a teacher? Ss: No. T: Is he a farmer? Ss: Yes. T: Old Mac Donald is a farmer. He has a big farm. Lets go to his farm to see anim
5、als. 【设计意图】以师生唱歌的形式进行问候,轻松自然。通过猜测 old Mac Donald 的职业引入单词 farmer,farm. 引出带领同学们去农 场参观动物的教学情境。 Step 2;Presentation and Practice(24 分钟)分钟) 1. Listen and guess T: Can you guess what animal it is? Ss: Horse. T: What can you see? Ss: I can see a horse. T: Pay attention to “or” horse, short, sport T: Can a
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