冀教版一起三下-Unit 2 Animal Friends-Lesson 12 Can I Help You -教案、教学设计--(配套课件编号：e0916).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1216268

上传时间：2021-03-28

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、1 / 2 Unit 2 Animal Friends Lesson 12 Can I help you? 【教学目标】【教学目标】一、知识与技能一、知识与技能 1学生能听懂故事，理解并能表演故事。要求模仿正确，语调自然。 2通过对故事的学习，复习巩固本单元的动物词汇。 3能利用上下文,借助课件及肢体语言推测生词 stuck，ouch,out,welcome。 4能听懂、会理解 Can I help you?的用法,并能够在实际情景中恰当地使用。二、过程与方法二、过程与方法 1、复述对话，表演对话，知道遇到困难寻求帮助，别人遇到困难要乐于助人。 2、小组各作。三、情感态度价值观三、情感态
2、度价值观 1、培养学生乐于助人的品德。 2、培养学生阅读表演兴趣。【教学准备】【教学准备】教师准备动物卡片 pig, cow, horse 等. 【教学重难点】【教学重难点】能读懂故事，理解并表演故事。【教【教具具】 PPT, U 盘，扩音器，动物卡片【教学过程】【教学过程】 1热身/复习(Warm-up / Revision) 教师展示之前学过的动物卡片，练习 What is it?/ What is this?/ What is that? Its.的句型。 2新课展示(Presentation) （1）通过 PPT 复习动物及句型练习。What is it? Its. 2 /
3、 2 （2）请学生观察 PPT 图片及思考含义，引出新课单词的学习。Out, stuck, pull(这些单词必须完全掌握) （3）教师通过课件情景展示，教 C an I help you ? Yes, please. ( 4 )教授课本新词，happen, stuck, pull.及课文，要求包括动作表情。 3趣味操练(Practice) （1）一英一汉：教师说汉语，学生先齐答，然后教师问，学生抢答。此环节可以检测学生的灵敏度和掌握情况。（2）小组合作：对 Can I help you ? Yes , please. 的句型进行操练; 对课文进行练习，表演。 4课外活动(Add-activities) （1）听录音, 仿读会话, 并在实际情景中运用所学内容. （2）在日常生活中能正确使用学过的 Can I help you ? Yes , please. 要求学生学会乐于助人。（3）将小兔子的故事说给朋友和家长听. 【作业布置】【作业布置】用英语介绍小兔子的故事讲给家长.

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