冀教版一起三下-Unit 1 How Do You Feel -Lesson 4 What's the Matter -教案、教学设计--(配套课件编号:d0137).doc
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1、冀教版冀教版 六年级下册六年级下册 Unit3Unit3 Again, Please!Again, Please! 一、一、 教学分析教学分析 1.1. 学生分析学生分析 本课的教学对象是六年级学生,经过前三年的英语学习,他们已掌握了一定的英语语法 知识并积累了不少英语词汇,通过复习课的复习与巩固,教师与学生在学习与练习中,使用 所学知识和和语言进行交流式复习。充分调动学生学习英语的积极性和热情,使不同层侧的 学生得到不同的提高。 2. 教材分析教材分析 本课是冀教版小学英语六年级下册第三单元Again, Please! ,是一节复习课。在这一单元 中,李明、詹妮和丹尼一起分享他们的暑假计划。
2、学生除了掌握四会词汇,能够正确使用一 般将来时进行表达,还应该掌握由这些词汇构成的典型日常英语对话和流利表达本单元所学 内容。 二、教学目标分析二、教学目标分析 1. 知识与技能目标:知识与技能目标: (1)学生要完成八项练习来证明他们的听、说、读、写技能。 (2)学生要完成一个表明在本单元他们进步程度的自我评价表。 2.学习策略目标:学习策略目标: 学生能积极与同伴合作,共同完成学习任务;在学习中能集中注意力,积极运用所学知 识进行表达和交流,能谈论和学校有关的话题。 3.情感态度目标:情感态度目标: 通过本单元的学习,激发学生学习英语的兴趣,增强自信心并能灵活运用所学词汇和句 子表达自己的
3、真实情感。 三、教学重难点分析三、教学重难点分析 教学重点:要求学生听懂、会说、认读和书写本单元词汇以及相关的问答句。 教学难点: :能灵活运用所学知识进行真实的语言表达。 四、教学准备四、教学准备 PPT 课件、多媒体 五、教学过程设计五、教学过程设计 步骤步骤 1:Class opening (5 分钟) 1. Greeting. 2. Review the key points of Unit 3( Showing ppt) 【设计意图设计意图】 复习本单元所学的单词及语法知识,为课堂的开始营造良好的学习气氛,并为本单元复 习保持健康的生活习惯做铺垫。 步骤步骤 2: Revision
4、and Practice (30 分钟) 1.Free talk T: Do you like summer? What season do you like? Why? What happens to trees in different season? Lets listen and do the exercise of exercise 1 and exercise 2 on page 50 【设计意图设计意图】 通过头脑风暴,激活学生已有的关于 season 的知识,把学生的注意力引向本单元所学主题与 重点,为进入频度副词的复习作好铺垫。同时,在讨论过程中师生之间和生生之间可以互相 填
5、补信息差,学生可以更好地重建不完整或欠缺的知识体系。学生带着问题自然过渡,并进 入复习课第 1 题 Listen and draw 和第 2 题 Listen and number 学生完成练习,订正答案。 2.完成练习 3 Think and write, 4 Read and write . (1)由 summer 话题转换到 summer holiday plan 的话题中,教师引导学生进一步思考并导入 课本 51 页第三部分练习。 T:I like summer. Because we have summer holiday .This summer holiday, I will g
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