部编九年级 道德与法治 第三单元走向未来的少年知识点与典型问题.doc

1、部编九年级道德法治第三单元知识点与典型问题部编九年级道德法治第三单元知识点与典型问题 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 第五课第五课 少年的担当少年的担当 第一框第一框 走向世界大舞台走向世界大舞台 一、本课结构一、本课结构 二二、知识点 1多彩世界中的我：世界是多彩的，我们走向世界的形式是_多样_的； 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同_文化背景_的人交往；我们学 会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通， _真诚合作_，更加理性、智慧地解决问题。 2我为世界添光彩：每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世 界发展产生影响。我们要从普通

2、的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进 步贡献_智慧_和力量；着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升 个人素养：不断丰富知识储备，增强_人文底蕴_；树立_科学精神_，掌握科 学思维方法；增强_社会责任感_，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社 会实践活动，培养_实践创新能力。 三、典型问题 1. 走向世界的不同形式。 我们走向世界的形式是多样的，可以通过网络了解 世界，结交朋友；也可以通过阅读了解社会，还可以通过出国游学、研学等形式 见识世界，与世界连接。 2. 走向世界应注意哪些问题？ (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，

3、获得成长的力量。 (3)面对困难，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (4)我们要不断历练，不断自我更新，为国家乃至世界承担起更多的责任。 3. 青少年如何应对未来世界的机遇与挑战？ (1)我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，不断丰富知识储备，增 强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动， 培养实践创新能力 第二框 少年当自强 一、本课结构 二、知识点 1、我们与国家之间的关系：个人的命运与 息息相关，个人的未来 与 紧密相连。青年兴则 ，青年强则 。青年一代 有理想、有本领、有担当

4、， ， 。 2、当今时代，我们青少年的责任：青少年的责任是 ，不同的历史 时期有不同的责任。我们这一代青少年必将肩负起实现“ ”奋斗 目标的重任，成为国家的栋梁。要为建设祖国做好准备。我们要 ， 志存高远， ， ，努力在实现中国梦的伟大实 践中建功立业，创造自己精彩的人生。 3、我们要有情怀和抱负的原因：青少年承载着 。青少 年的品格影响着国家未来发展。 4、我们要有情怀和抱负：对国家：我们要传承、发扬 ， 增强爱国情感，弘扬 ，践行社会主义核心价值观，并将 其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有 、 、 的 中国人，成为中华民族的栋梁。 对人类：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因

5、 而放 弃梦想，不能因 而放弃追求。 “国之交在于民相亲” ，民相亲要从我 们做起。我们要 、 、 ，向国际社 会传递 、 、 ，成为连接中 国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 三、典型问题 1. 如何理解“青年强则国家强”？ (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)国家的发展离不开每个人的努力，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年 一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年 都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (4)我们正

6、处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦， 需要一代又一代有志青少年接力奋斗。 (5)青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 2. 少年怎样才能自强? (1)我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神 和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习 惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 (2)青少年要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地， 勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩 人生。 (3)青少年要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势

7、，掌握相应的知 识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思 危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (4)我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想， 不能因理想遥远而放弃追求， 要通过自身努力为国家发展和世界进步贡献智慧和 力量。 (5)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲 好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同 发展的责任。 第六课第六课 我们的毕业季我们的毕业季 第一框第一框 学无止境学无止境 一、本课结构一、本课结构 二、知识点二、知识点 1、积极面对当下的学习

8、：面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可 能出现的困难和压力，调整 ，完成学习任务。九年级阶段， 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们 要 。 对青少年来说既是权利，也是责任和 义务， 更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 因此， 应 该成为我们的一种生活方式。 2、在实践中学习：我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在 中 学 习 。 在 实 践 中 ， 我 们 与 外 部 世 界 打 交 道 ， 了 解 客 观 实 际， ，从而正确认识世界、改造世界。 在 实 践 中 ， 我 们 锤 炼 自 己 ， 丰 富 人 生 经 历 ， 完 善 自 我， 。我们要 ，

9、 积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识， 培养问题研究能力。必须树立 的理念，养成主动学 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 三典型问题三典型问题 1.怎样正确认识怎样正确认识九年级阶段的九年级阶段的学习压力？（学习压力？（P67 7） （1） 产生原因： 对学习 、 学习 和学习 提出了更高的要求。 我们要迎接 、 的挑战。 （2）具体表现： 担心、 、 ； （3）正确态度：是一种正常心理现象，我们要 。 2.学习为什么应该成为我们的一种生活方式？（学习为什么应该成为我们的一种生活方式？（P69） 人类正是通过学习来 、 ，并在创新中不断进步。

10、 学习对青少年来说既是 ，也是 和 ，更是适应未来社会需要所 必备的一种能力。 3如何积极面对当下的学习？ 面对当下的校园学习生活，我们要 ， ，尤其要正确面对可能 出现的困难和压力，调整 ，完成学习任务； 面对九年级阶段的学习，有一些_学习_压力，感到担心、紧张、焦虑， 是一种正常心理现象，我们要 ； 对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要 所必备的一种能力。因此， 应该成为我们的一种生活方式。 4.缓解考试压力的几种方法？ ； 5 5.为什么要在实践中学习？（为什么要在实践中学习？（P6970） 在实践中，我们与外部世界打交道，了解 ，把握事物的本来面目， 从而提高 、

11、 的能力。 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历， ，提升自身素质。 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解 决，以促进自身的 和 。 6 6.怎样在实践中学习？（怎样在实践中学习？（P7071） 要在生活和工作中学习，主动 社会。 要重视 ，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各 类社会实践活动，增强 意识，培养 能力，努力做到 知行合一。 必须树立 的理念，养成 、不断探索的习惯， 增强自我更新、学以致用的能力。 第二框第二框 多彩的职业多彩的职业 一、本课结构一、本课结构 二、知识点二、知识点 1. 人的一生中，大部分时间要从事一定的_，这是社会分工的要求，也是

12、 个人为社会作贡献、实现_的基本路径基本路径。我们即将初中毕业，应该做好 _,规划好自己的职业生涯。 2. 国家发展、_需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择， 要考虑自己的_，明白自己想做什么；要把握自己的_，清楚 自己适合做什么；要结合自己的_，思考自己能够做什么。当经验、 能力与职业的要求差距较大时，要_，提高_，适应工作岗位 的要求，满足_发展的需要。 3. 人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的 _和挑战。 4. 今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动 者_和自谋职业，促进_带动就业，提供全方位公共就业服务， 努力使人人都有

13、通过_实现自身发展的机会，满足人民日益增长的 _，这给劳动者带来更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的 要求。 5. 选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的_，同时要担负相应的工 作_。每种职业都承担一定的 _，每个工作岗位都有相应的_。国家对职业行为有 _要求，社会对职业行为有 _要求。 6. 在工作中服务他人、 服务_。 一个人只有热爱自己的职业， 才能全身心、 富有激情地投入工作，创造出 _和_。只有热爱本职工作，_、勤勤恳恳、刻苦钻研、 精益求精、不断_，才能成就一番事业，实现自己的_。 7. 在未来的工作中要处理好职业与_的关系，在工作中培养兴趣，履行好 工作职责，_。 8. 初

14、中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强_、 _、_，这些都为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 三、典型问题三、典型问题 1、走向未来，我们为什么要做好职业准备？（P7376） 从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人 生价值的基本路径。 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业 的兴起。这给我们带来更多的就业机会和挑战。 今天， 人们的就业方式越来越多样。 这对劳动者的素质提出了更高的要求。 2、走向未来，我们应怎样做好职业准备？（P7476） 要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 要把握自己的

15、个性特长，清楚自己适合做什么 要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展 的需要。 要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身 素质迎接未来世界的挑战。 3、为什么要具有敬业精神？（P77） 每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国 家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质 财富和精神财富。 劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钴研、精求精、 不断创新，才能成就一番事业，实现自己的

16、人生价值 4、怎样培养敬业精神？（P79） 在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作 职责，爱岗敬业。履行好工作职责，爱岗敬业。 要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做 好准备。 5、初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？（P79） 能增长知识、培养能力。 能增强法治意识、涵养道德、健全人格。 6、走向未来的我们应怎样面对学习？ 跟上时代发展变化的步伐，坚持不断学习。 我们积极面对当下的学习，坦然面对学习压力，努力完成学习任务。 珍惜学习的权利，认真履行学习的义务，让学习成为我们的一种生活方式 学会在实践中学习，努力做到知行合一。

17、 树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致 用的能力等。 7、简答题 14.他，是一位农民工，个头不高，却被工友们称为“小巨人”！他， 是一位拉 杆架线的铁路工人， 高中文化， 竟然写出填补电气化铁路施工培训空白的教科书！ 就是这位憨厚的农民工，在 20 多年的在外务工岁月中，刻苦自学，先后研发和 革新接触网施工工艺 40 多项，成为有名的技术创新能手。他，就是中国中铁电 气化局集团第一工程公司接触网高级技工巨晓林。因为他的技术创新，外国专家 竖起了大拇指：“中国工人了不得！”巨晓林“闷头学技术，痴情搞革新”的事 迹，深深感动着身边职工。 农民工巨晓林的事迹让你获得

18、哪些启示？ 学习应该成为我们的一种生活方式，我们要树立终身学习的理念，养成主动学习应该成为我们的一种生活方式，我们要树立终身学习的理念，养成主动 学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。人的一生中，大学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。人的一生中，大 部分时间要从事一定的职业，这是个人为社会部分时间要从事一定的职业，这是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路作贡献、实现人生价值的基本路 径。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造径。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造 出物质财富和精神财富，才能成就一番事业，实现自己

19、的人生价值。在未来的出物质财富和精神财富，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。在未来的 工作中，我们要履行好工作职责，爱岗敬业。工作中，我们要履行好工作职责，爱岗敬业。 分析说明题。 8.阅读材料，回答问题。 材料一 黄大年(19582017)，2009 年，51 岁的黄大年放弃英国优厚的生活， 作为国家“千人计划”特聘专家回到祖国，到母校吉林大学做全职教授，成为东 北第一个引进的“千人”专家。他负责“深部探测关键仪器装备研制与实验项 目”及相关领域科研攻关，引领中国科学家冲入“深地时代”。 归国 7 年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作到 凌晨，甚至多次累倒在工作岗位

20、上。黄大年抱着“活一天就是赚一天，哪天倒下 就地掩埋”的信念，在通往世界科技强国的征途上，拼搏到生命的最后一刻。 材料二 下面表格是 2017 年江苏省青年人离职跳槽情况调查表： (1)材料一中黄大年身上最能体现社会主义核心价值观的哪些内容？材料二的表 格数据说明了什么？ 材料一中黄大年身上体现了爱国、敬业的价值观；材料二说明了部分劳动者缺材料一中黄大年身上体现了爱国、敬业的价值观；材料二说明了部分劳动者缺 乏爱岗敬业精神，年龄越小跳槽越频繁。乏爱岗敬业精神，年龄越小跳槽越频繁。 (2)结合材料二数据，年轻人认为跳槽是自己的事情，你怎么看？ 这种观念是错误的。选择职业，走上工作岗位，意味着享有

21、工作的权利，同这种观念是错误的。选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同 时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都 有相应的岗位职责要求。在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自有相应的岗位职责要求。在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自 己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、

22、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益 求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 (3)结合上述材料，作为未来的劳动者，你从黄大年身上学习到了什么？ 刻苦钻研学问，为将来的工作领域打下坚实基础。脚踏实地、勤勤恳恳做刻苦钻研学问，为将来的工作领域打下坚实基础。脚踏实地、勤勤恳恳做 事。将来走上工作岗位后，要做到干一行爱一行，培养敬业爱岗精神。事。将来走上工作岗位后，要做到干一行爱一行，培养敬业爱岗精神。 第第七七课课 从这里出发从这里出发 第一框第一框 回望成长回望成长 一、本课结构一、本课结构 二、知识点二、知识点 1、收获的季节：初中三年

23、，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的、收获的季节：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的 ；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会 ；我；我 们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我们不断修们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我们不断修 炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐 步树立步树立 ，主动思考人类的前途命运。我们学，主动思考人类的前途命运。我们学 会会 ，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在

24、学习，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习 和探素的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实和探素的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实 现 自 我 超 越 。 结 果 很 重 要 ， 过 程 同 样 重 要 。 在 过 程 中 所 获 得现 自 我 超 越 。 结 果 很 重 要 ， 过 程 同 样 重 要 。 在 过 程 中 所 获 得 的的 ，才是真正有意义的学习收获。，才是真正有意义的学习收获。 2、结束与开始：在人生道路上，我们每次关键性的、结束与开始：在人生道路上，我们每次关键性的 都将对未来产都将对未来产 生重要影响。现在，

25、我们站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标生重要影响。现在，我们站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标 和和 。初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。未来，无论身。初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。未来，无论身 在 何 处 、 走 向 何 方 ， 我 们 都 需 要 努 力 奋 斗 ， 实 现 自 己在 何 处 、 走 向 何 方 ， 我 们 都 需 要 努 力 奋 斗 ， 实 现 自 己 的的 。 三、典型问题三、典型问题 1、初中三年我们有哪些收获？、初中三年我们有哪些收获？ （1）学海泛舟，掌握越来越多的知识）学海泛舟，掌握越来越多的知识 （2）参加实践活动学会做人、

26、做事）参加实践活动学会做人、做事 （3）和志同道合的朋友互帮互助、风雨同行）和志同道合的朋友互帮互助、风雨同行 （4）不断锻炼自己的道德操守，提高自己的法治意识）不断锻炼自己的道德操守，提高自己的法治意识 （5）树立全球视野、思考人类命运）树立全球视野、思考人类命运 （6）正确认识自己、实现自我超越）正确认识自己、实现自我超越 （7）在过程中积累人生财富，获得体验与感悟，这才是真正有意义的学）在过程中积累人生财富，获得体验与感悟，这才是真正有意义的学习收获。习收获。 2、如何面度人生的选择、如何面度人生的选择 （1）人生的道路上每一次关键性的选择都会对为了产生重要影响。）人生的道路上每一次关键

27、性的选择都会对为了产生重要影响。 （2）我们面临这重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标）我们面临这重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标 和方向。和方向。 （3）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开 辟人生和事业的美好前程。辟人生和事业的美好前程。 （4）无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。）无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 第二框第二框 走向未来走向未来 一、本课结构一、本课结构 二、知识点二、知识点 1

28、1畅想未来：畅想未来： 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸 生命的宽度生命的宽度 和广度和广度_，更是为了很好地服务，更是为了很好地服务社会和国家；畅想未来需要社会和国家；畅想未来需要 开阔的视开阔的视 野野 ，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结 合；畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴合；畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴 趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划趣，大胆尝试，积极行

29、动，不断地反思自己，全面规划 有意义的人有意义的人 生生 ；面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有；面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有 脚踏实脚踏实 地地 的行动。的行动。 2.2.踏上新征程：踏上新征程： 时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备， 抓住抓住 机会机会 ，还要善于，还要善于 创造机会创造机会 ，成就自己；，成就自己； 同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与 使命感使命感 ，提醒我们时不我待，只争朝夕；，提醒

30、我们时不我待，只争朝夕； 走向毕业的过程，也是不断走向走向毕业的过程，也是不断走向_成熟成熟 的过程。的过程。 三、典型问题 1、为什么要畅想未来（梳理人生理想） 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命质量，延伸生命的宽度和广度，更是 为了很好的服务社会和国家。 2、畅想未来要把握什么（怎样规划未来） （1）畅想未来需要广阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁 荣、人类的梦想相结合。 （2）畅想未来不仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣， 大胆尝试，积极行动。不但反思自己规划有意义的人生。 （3）面对未来既需要美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。 （4）要把我们的人生规划和国家民族的发展，人类和世界发展的前途命运联系 起来，在学习和实践中走向未来