2019新川教版四年级下册信息技术第二单元第4节制作电子小报 教案-教学设计（1课时）.docx

1、2 2.4.4 制作电子小报制作电子小报教教学设计学设计 课题 第 4 节制作电子小报 单元 2 学科 信息技术 年级 四下 学习 目标 知识与技能： 学习 WPS 插入美化表格的排版技巧， 学习使用 WPS 文字制作电子小报的 方法。 过程与方法：通过观察法和小组合作经历办公软件的自学过程，体验独立自主学习和小 组协作的良好习惯。 情感态度与价值观：渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术。 重点 学习 WPS 插入美化表格的排版技巧，学习使用 WPS 文字制作电子小报的方法。 难点 学习 WPS 插入美化表格的排版技巧，学习使用 WPS 文字制作电子小报的方法。 教学过程 教学

2、环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第 4 节制作电子小报 四川有秀丽的风光、悠久的历史和丰厚的人文 积淀。欢欢吟诵着诗词去旅行，在千古流芳的诗句 中，感受四川的锦绣山河。 情境展示： 欢欢：爷爷，我想用优美的诗句，介绍我们四 川的锦绣山河。 博士：可以用电子小报锦绣四川来宣传美 丽的四川。 爷爷制作了一份电子小报诗圣杜甫，如图 2-4-1 所示。 观察，阅读， 思考： 本课我们学什 么内容？电子 小报漂亮吗？ 明确学习目标 了解学习重点 提高学习兴趣 讲授新课 一、任务分析，想一想 电子小报，是利用版面设计、文字编排、图片 处理等技术，以图文并茂的方式宣传主题。 1.组成元素分析

3、情境展示： 博士：观察图 2-4-1,你发现电子小报的特点了 吗？ 欢欢：我发现用艺术字做标题很醒目，栏目的 图文要紧扣题目，整体色彩要协调才美观。我用表 2-4-1 来说一说我对诗圣杜甫的分析和锦绣四 川的设计思路吧。 表 2-4-1 电子小报组成元素分析表 组 成 元 素 诗圣杜甫分析 锦绣四川设计 小报名诗圣杜甫 锦绣四川 栏目 5 个栏目 4 个栏目 文字内 介绍杜甫及代表诗 介绍四川特色景点 栏目插 图 插入杜甫的画像等 图片 插入与文字匹配的 风景图片和 讨论交流，完 成任务分析 修饰边 框 窗格式的画框 用形状“矩形”制 在网上搜集边框 用“形状”做边框 . 2.实现方法分析 情

4、境展示： 欢欢：爷爷，我发现制作电子小报，需要好多 素材，还要综合运用我们学过的知识和技能才行。 博士：我们可以根据主题和内容，想好做单页 还是多页，横排还是竖排，版面如何布局选择 恰当的技术，来实现设计思路。 同学们，你们还有哪些想法？也请填在表 2-4-1 和表 2-4-2 中。 表 2-4-2锦绣四川实现方法分析表 组成元我的设计 实现的方法 版面 单页，A4 纸，横 排 标题 艺术字 栏目边 框 给诗词添加漂 亮的外框 栏目文名人古诗 从书中、互联网 栏目插为古诗配图 画图、拍照、下 二、知识积累，学一学 1.设计版面 设计版面， 是根据确定的主题， 在小报页面上， 进行栏目的整体规划

5、和布局。 (1)划分栏目： 确定主题， 精选素材， 确定栏目。 (2)版面布局：明确标题、栏目的样式和位置。 分栏、插入表格、插入文本框等方式都可以实 现页面布局，图 2-4-2 釆用了分栏的方式。 2.插入表格 表格，是指按所需的内容项目画成格子，填入 文字、图片等信息。用表格统计信息，一目了然， 清晰简洁。 单击“插入“选项卡中的,插入表格， 如图 2-4-3 所示。 在表格中，水平方向的单元格行简称“行”， 垂直方向的单元格列简称“列”。 说一说， 表 2-4-3 是几行几列？试一试， 在 WPS 文字软件中制作表 2-4-3。 表 2-4-3 诗人笔下四川美景统计表 作者 作 品 名

6、地点 佳句 配图 观察，实践 实践，交流 学生自主学习， 小组合作探究 杜甫 春 夜 喜雨 成都 晓 看 红 湿处， 花 重 锦 官城。 绝句 西 岭 雪山 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。 李白 蜀 道 难 剑 门 关 一 夫 当 关， 万 夫 莫 开。 3.美化表格 WPS 自动生成的表格，行高、列宽默认初始是 平均分配的，文字的对齐方式是左对齐。选中表 2-4-3,试一试用“表格工具”和“表格样式“选项中 的工具按钮功能，美化表格，如表 2-4-4 所示。 表 2-4-4 美化表格 想一想，表 2-4-4 中用了哪些技巧美化表格? 4.探索发现 “文本框”也是“

7、插入”选项卡里的 一项重要功能，试着用学过的方法，自主探究。 三、互帮互助，做一做 对照表 2-4-2,用学到的知识设计制作一份锦 绣四川电子小报，如图 2-4-4 所示。 四、互相学习，评一评 观察，实践 观察，实践 探究实践 作品完成后，想一想，可以从哪些方面来评价 电子小报? 欢欢和同学制作了一份评价表，看看你还有哪 些新想法，一起参与表 2-4-5 电子小报评价表的制 作。 评价表确定后，给自己的作品打分，看看每一 项你能得几颗星？和老师、同学一起讨论电子小报 需要改进的地方。 表 2-4-5 电子小报评价表 评价 指标 评价内容 达成分值 需要改进 的地方 规范性 主题鲜明 ， 内容

8、健 康向上 内容严谨 ， 无常识 性错误 创新性 内容创作注重原 创性 构思巧妙 、 创意独 特 具有想象力和个 性表现力 艺术性 版面简洁明快 ， 主 题醒目 画面美观大方 ， 色 彩和谐 技术性 巧排版 ， 栏目搭配 合理 巧用效果 ， 图文搭 配和谐 巧组合 ， 自创图有 感染力 五、经验分享，说一说 1.插入的“形状”可以直接“添加文字”，图 片则不能。 想在图片中添加文字， 可以使用插入 “文 本框“来帮忙。 2.WPS 文字软件中， 用可以制作二维码。 同学们，你还有哪些发现？请分享给大家吧。 合作，交流 评价 分享，协作 交流 协作学习 课堂小结 对于本单元，你有哪些收获？还有哪些困惑？ 交流，讨论 学习反馈 板书 第 4 节制作电子小报 一、任务分析，想一想 二、知识积累，学一学 三、互帮互助，做一做 四、互相学习，评一评 五、经验分享，说一说 任务驱动