2019新人教版高中英语必修第一册期末复习重难点知识集锦(全册；6份打包).zip

Unit 1 Teenage Life Part one Vocabulary 1. volunteer n. 志愿者 work as a volunteer 做志愿者 do volunteer work 做志愿工作 拓 volunteer vi. & vt. 自愿 volunteer to do sth. 自愿做某事 2. debate n.辩论；争论 vt. & vi. 辩论；争论 a debate on history 关于历史的争论 after a long debate 经过长时间辩论 under debate 在争论中 debate on/over. . . 关于进行辩论 debate with. . . 和辩论 3. prefer vt. 较喜欢 prefer sth. 更喜欢某物 prefer to do/doing sth. 更喜欢做某事 prefer sb. to do sth. 更喜欢某人做某事 prefer A to B 喜欢 A 甚于 B prefer doing A to doing B =prefer to do A rather than B 比起做 B 更喜欢做 A 4. content adj. 满足的；满意的 n. 满足 vt. 使满足 the contents of the letter 信的内容 in content and form 在内容和形式上 a content expression 满足的表情 feel/be content with=be satisfied with 对感到满足满意 be content to do sth. =be willing to do sth. 愿意做某事 5. suitable adj.合适的；适用的 6. actually adv. 事实上；的确 8. plate n. 盘子；碟子 9. do well in 在方面做得好 10. try out for 参加的选拔 11. practise doing sth. 练习做某事 12. adventure n. 冒险；奇遇 adj. adventurous冒险的；奇遇的 a sense/spirit of adventure 冒险意识/精神 13. expert n.专家；行家 adj. 熟练的；内行的；专家的 be expert at/ in doing sth. 擅长做某事 14. attract vt. 吸引；引起的注意（或兴趣） attract ones attention 吸引某人的注意 be attracted to喜爱 attraction n. 有吸引力的事物；吸引 have attraction for 对有吸引力 15. focus vi. & vt. 集中（精力、注意力等）；（使）调节焦距 n. 中心；重点；焦点 focus on/ upon 集中/专注/聚焦于 focus ones attention on注意 16. addicted adj. 有瘾的；上瘾的；入迷的 be addicted to doing sth./sth. 对（做）很入迷 Part two Grammar 名词短语、形容词短语和副词短语名词短语、形容词短语和副词短语 一、名词短语（一、名词短语（noun phrase, 简称简称 NP) 定义定义：名词短语是指由几个名词或名词及其修饰语构成的短语。它是英语句子的核心组成 部分。 构成构成：名词的修饰语与名词有两种位置关系：一是放在被修饰名词的前面，叫做前置定语 或定语；二是放在被修饰名词的后面，叫做后置定语。 具体形式具体形式有： 1. 两个或多个名词可以由 and 等对等连词连接，构成名词短语 Men and women are both invited to the party. 男人和女人都被邀请参加聚会。 2. 冠词作修饰语，可与后面的名词构成名词短语 I dont know the woman in white. 我不认识那个穿白色衣服的女人。 3. 名词本身作修饰语，可与后面的名词构成名词短语 He went to the bus station with his friends. 他和朋友们一起去了公交车站。 4. 形容词作修饰语，可与后面的名词构成名词短语 Bob, the famous singer, will come to our city to perform. 著名歌手鲍勃将来我们的城市演出。 5. 介词及其宾语作修饰语，可与前面的名词构成名词短语 They are looking for a man without his left leg. 他们在找一个缺了左腿的男人。 6. 不定式或不定式短语作修饰语，可与前面的名词构成名词短语 The meeting to be held tomorrow is very important. 明天要开的会很重要。 7. 分词作修饰语，可与后面的名词构成名词短语 The sleeping child is his son. 正在睡觉的孩子是他的儿子。 8. 动名词作修饰语，可与后面的名词构成名词短语 He went to the shopping mall. 他去商场了。 功能：名词短语可以在句中充当主语、宾语、宾补等。 The handsome young man is Jims brother. 那个英俊的年轻人是吉姆的兄弟。 (作主语） I learn that youre coming to visit one of your Chinese friends. 我知道你要来拜访你的一个中国朋友。 (作宾语） We made him our group leader. 我们让他当我们的组长。 (作宾补） 二、形容词短语（二、形容词短语（Adjective Phrase, 简称简称 AdjP) 定义：定义：形容词短语是指由几个形容词或形容词及其修饰语构成的短语。 构成：构成： 1.两个或多个形容词可以由 and, but 等并列连词连接，构成形容词短语 Your room is large and beautiful. 你的房间大且美丽。 2. very, enough 等程度副词作修饰语，可与形容词构成形容词短语 The road is long enough. 这条路够长的。 3.介词及其宾语可用在形容词后作修饰语，可与形容词一起构成形容词短语 The bottle is full of water. 瓶子里装满了水。 4. 不定式在形容词后作修饰语，与形容词一起构成形容词短语 He is anxious to know the answer. 他焦急地想知道答案。 功能：功能：形容词短语可作定语、表语、宾补和状语等。 Li Ming is a high school student always ready to help others. 李明是一名高中生，总是乐于助人。 (作定语） China is rich in natural resources. 中国自然资源丰富。 (作表语） We found them tired and sleepy at home. 我们发现他们在家又累又困。 (作宾补） Much interested, he agreed to give it a try. 他很感兴趣，答应试一试。 (作状语） 注意：注意： 多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为： （1） 冠词、指示代词、不定代词、物主代词 （2）序数词、基数词 （3）一般性描 绘形容词（4） 大小、长短、形状、年龄、新旧（5）颜色（6）国籍、出处（7） 材料（8）用途、类别（9）最终修饰的名词或动名词。 口诀：限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，用途类别往后靠。 三、副词短语（三、副词短语（Adverb Phrase, 简称简称 AdvP) 定义：副词短语是指由几个副词或副词及其修饰语构成的短语，副词短语以副词为核心词， 同时整个短语在句子中仍然为副词的功能。 构成： 1. 两个或多个副词可以由 and, but 等对等连词连接构成副词短语 I tried again and again. 我试了一遍又一遍。 2.very, quite, extremely 等程度副词作修饰语，可与其他副词构成副词短语 My grandma sat in the chair quite comfortably. 我奶奶坐在椅子上相当舒服。 3. 介词及其宾语可用在副词后修饰副词，可与副词构成副词短语 He ran fast on his way home. 回家的路上他跑得很快。 功能：副词短语可修饰动词、形容词、副词和介词等；主要在句中作状语，表示时间、地 点、方式等意义，还可作表语、定语、宾补等。 Jim spoke so quickly that no one could understand him. 吉姆说得那么快，谁也听不懂他的话。 (作状语，表原因） The doctor came back quite recently. 那位医生最近回来了。 (作状语，表时间） The teacher speaks clearly enough. 老师说得够清楚。 (作状语，表方式） Part three Sentence 1. Going from junior high school to senior high school is a really big challenge. 从初中到高中真是一项巨大的挑战。 动名词作主语： （1）动名词作主语一般表示经常性、习惯性的动作。 （2）动名词作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。 （3）有时用 it 作形式主语，而把动名词后置。 注意：不定式作主语与动名词作主语是可以互换的，但是不定式作主语经常被用来表示具 体的某一次的行为或将来的动作，强调动作本身，动名词作主语用来表示习惯性的、经常 的动作，表示的时间概念不强，强调事情本身。 2. My adviser recommended that I should sign up for advanced literature because I like English and Im good at it. 因为我喜欢英语而且成绩不错，我的指导老师建议我选修高级文学。 recommend + that sb. (should) do 宾语从句中的虚拟语气 某些动词后所接宾语从句中的谓语动词要用虚拟语气，用来表示建议、命令和要求等。其 形式为： (should) +动词原形。 advise 劝告 determine 决定 command 命令 decide 决定 insist 坚持 order 命令 intend 打算 recommend 推荐 require 要求 suggest 建议 urge 主张 request 要求 demand 要求 desire 渴望 direct 命令 advise (that) sb. (should) do 建议某人应该做某事（虚拟语气）Unit 2 Travelling Around Part one Vocabulary 1. apply vi. & vt. 申请；请求 vt. 应用；涂（油漆；乳剂） application n. 申请；申请书；适用 apply sth. to sth. 把某物应用于 apply (to) for （向）申请 apply to do sth. 申请做某事 apply to 适用于（to 为介词） 2. rent vt. 租用；出租 vi. 租用；租金为 n. 租金 rent sth. from sb. 从某人那里租赁某物 rent sth. to sb. 把某物出租给某人 3. amazing adj. 令人惊奇的；令人惊喜的 amaze vt. 使惊奇；使惊喜 amazed adj.惊奇的；惊喜的 4. arrangement n.安排；筹备 make an arrangement/ arrangements (for) 为做安排 arrange v. 安排；筹备；整理；布置 arrange for sb. to do sth. 安排某人做某事 5. narrow adj. 狭窄的 vi.& vt. （使）变窄 narrow sth. down (to)/ narrow down sth.(to) 把某物缩小（到） 6. recognise vt. 辨别出；承认；认可 recogniseas/ to be 承认/认为是 be recognised as 被认为是 It is recognise that 人们意识到 recognition n. 认识；认出；认可 recognisable adj. 容易认出的；易于识别的 7. admire vt. 钦佩；赞赏 admire sb. for sth. 因某事钦佩某人 admiration n. 钦佩；赞赏 admirable adj. 令人羡慕的；可钦佩的；值得赞赏的 8. contact vt. 联络；联系 n. 联系；接触 lose contact with 与失去联系 be/ get/ stay/ keep/ in contact with 与取得联系 9. credit n. 借款；信用；称赞；学分 10. request n.（正式或礼貌的）要求；请求 vt. （正式或礼貌的）要求；请求 make a request for 提出请求 11. view n.视野；景色；看大 12. check vt. 检查；核对 check in （在旅馆、机场等）登记 check out 结账离开（旅馆等） 13. sight n. 景象；视野；视力 catch sight of . 看见. . 14. comment n.议论；评论 vi. & vt. 发表意见；评论 make a comment on. 对. .发表评论 comment on/upon 对. .发表评论 Part two Grammar 现在进行时表将来现在进行时表将来 be doing 这种结构表示按计划即将发生的动作，常用于表示位置移动的动词。例如：go , come , leave , start , arrive , move , return , fly (乘飞机)等。 一般将来时的几种表达方式一般将来时的几种表达方式 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的 动作，常与表示将来的时间状语连用。例如：tomorrow,tomorrowmorning/afternoon, thedayaftertomorrow,nextyear,nextmonth,fromnowon(从现在开始)，inanhour (一小时后), intwodays/week 等。一般将来时的表示方法有以下多种形式： 1.will / shall will/ shall do 表示将来时间时，一般要与表示将来的时间状语连用，或通过一定的上下文来体现 将来时间状语。shall 只用于第一人称，will 可以通用于各种人称。在问句中 shall 常用于第 一人称表示建议或征求对方意见。 2. be going to do A.这种结构表示主体现在的意图，即打算在最近或将来要做某事，主语通常指人。在被动 句中，主语可以是物，但动作的执行者当然仍是人。 B.表示有迹象表明将要发生某种情况，一般指客观事态的发展，而不是表示主观的意图。 句中的主语可以指人，也可指物，或者非人称代词 it。 3. be about to do 这种结构表示“最近或马上要发生的动作”。例如： 4. be to do 这种结构着重指按计划或安排将要发生某事。 A.常见于报纸、广播等，用以宣布官方的计划或决定。 B. 一般是指受人指示、制约的动作，它有命令、禁止或可能性的含义。 注：be to do 与 be doing 都可表示按计划、安排将要发生的事，这两种结构常常可以互换， 但 be to do 常用于正式语体。 5. 一般现在时表示将来一般现在时表示将来 A.由“if , when , as soon as , until , till , after , before”等引导的条件或时间状语从句中，通常用 一般现在时表将来。 B.表示按照时间表或既定日程一定会发生的将来事态。 Part three Sentence 1. PERU is a country on the Pacific coast of South America with three main areas: narrow, dry, flat land running along the coast, the Andes Mountains, and the Amazon rainforest. 语法：with 的复合结构 with 的复合结构，即“with+宾语+宾补”结构，在句中常做定语或状语，做宾 补的可以是现在分词、过去分词、动词不定式、介词短语、形容词、副词等。 （1）with+ 宾语+现在分词 The students are listening to the teacher with their eyes looking at the blackboard. 学生们看着黑板，听老师讲课。 （伴随状语） （2）with+宾语+过去分词 With his hair cut，he looked much younger. 理了发后，他看起来年轻多了。 （原因状语） （3）with+宾语+动词不定式 With a lot of work to do，he wasnt allowed to go out. 因为有很多工作要做，他没有被允许外出。 （原因状语） （4）with+宾语+形容词/副词/介词短语 The old man fell asleep with the light on.这个老人开着灯睡着了。 （伴随状语） 2. It is for this reason that Spanish is the main official language of Peru. 强调句型 英语强调句型的基本结构是“It is/was+被强调成分+that (who)+其他成分” 。在该结构中，It is/wasthat (who) 为强调句的结构词，原则上说，若将其去掉，句子意思依然清楚、结 构依然完整。 如果原句是过去时，就用 was，如果是现在时，就用 is. 强调句型可以强调主语、宾语、状语等，但不能强调谓语。 3. Especially amazing is the Incas dry stone method of building. “表语+连系动词+主语”形式的倒装 为了避免句子头重脚轻，或者为了强调表语，常用此结构引起句子完全倒装。 4. You can then spend three days exploring the rainforest with a local guide and enjoying the plants and animals unique to the rainforest. 现在分词作伴随状语 （1）现在分词做伴随状语时，其逻辑主语就是句子的主语； （2）现在分词做伴随状语表示与谓语动词动作同时进行； （3）现在分词做伴随状语可以位于句首或者句末； （4）现在分词做伴随状语时没有与之对应的状语从句互换，但可以转换为相应的并列句。 5. These Inca roads were made up of two north-south highways and many small roads crossing the mountains east to west. 语法：现在分词（短语）作定语 （1）现在分词作定语时，通常放在被修饰词之前，现在分词短语作定语，通常放在被 修饰词之后。 （2）现在分词作定语一般有 doing 和 being done 两种形式。 （3）现在分词短语作后置定语时可以扩展为定语从句。 6. Enjoy the beautiful countryside as you spend a day driving along the new highway connecting Cusco to Lake Titicaca. as 引导时间状语从句 as 引导时间状语从句时，意为“随着，当时” ，强调主从句的谓语动词表示的动 作同时进行。Unit 3 Sports and Fitness Part one Vocabulary 1. come along 跟随；到达；进步；赶快 come up with 想出；拿出 come about 发生；产生 come out 出现；开花；出版 come across 偶然遇见 come over 从远处来；拜访 come to 共计；达到 2. host vt. 主办；主持 n.主人；东道主；节目主持人 a host country/city 主办国/城市 play host to 主办.；款待. 3. work out 锻炼；计算出；解决 work on 努力说服；致力于 work at 努力做；致力于 work as 当；做工作 at work 在工作；起作用 out of work 失业 4. honour n. 荣誉；光荣；赞美 honour sb. with sth. 某事使某人感到荣幸 in honour of sb. 纪念 5. determination n. 决心；决定 determine vt. & vi. 决定；确定；（使）下定决心 with determination 坚决地 6. injure vt. 使受伤；损害 injured adj. 受伤的；受到伤害的；委屈的 get /be seriously injured 受重伤 7. give up 放弃；投降 give in 屈服；让步；交上 give away 赠送；泄露 give back 归还 8. compete vi. 竞争；对抗 compete in 参加比赛；在方面竞争 compete with/againstfor 为争取而与对抗/抗争 9. pretend vi.&vt. 假装；装扮 pretend to do 假装做某事 10.make sense 有道理；合乎情理；表述清楚 It makes sense to do sth. 做某事是明智的 11. diet n. 规定饮食；日常饮食 vi. 节食 go on a diet 节食；控制饮食（表动作） be on a diet 再节食（表状态） 12. make a difference 有作用或影响 make a difference to sb./sth. 对. .有影响/有关系 13. rather than 而不是 would do sth. rather than do sth. prefer to do sth. rather than do sth. 比起更愿意做 14. compare with/ to 与比较 15. cut out 停止做（或使用、食用） ；剪下 16. stress n. 压力；紧张；重音 vt. 强调；重读；使焦虑不安 vi.焦虑不安 under stress 在压力下 lay/ put/ place/ stress on 强调/重视 Part two Grammar 1. 反意疑问句的概念反意疑问句的概念 反意疑问句也叫附加疑问句，指的是在陈述句后面附加一个简短的一般疑问句，用于对陈 述句所说的事实或观点提出疑问或表示证实。陈述部分与附加部分的动词时态和动词性质 应保持一致，但是肯定和否定形式却彼此相反，即陈述部分为肯定式时，疑问句部分用否 定式；陈述部分为否定式时，附加部分用肯定式。如： Hes late, isnt he? 他迟到了，不是吗? He isnt late, is he? 他没有迟到，不是吗? 反意疑问句的附加部分不管是肯定的，还是否定的，通常都可译为“是吗”“对吗”“是不是” “对不对”“不是吗”“不对吗”等。 2. 反意疑问句的缩写问题反意疑问句的缩写问题 当反意疑问句的附加部分为否定式时，习惯上只用缩写形式，不能分开来写。如： 正：You love him very much, dont you? 你很爱他，对不对？ 误：You love him very much, do not you? 你很爱他，对不对？ 3.反意疑问句的回答问题反意疑问句的回答问题 肯定回答：yes + 肯定结构， 否定回答：no +否定结构 但是在前肯后否的结构中， “yes”要翻译成“不” ， “no”要翻译成“是” They work hard, dont they? 他们努力工作，不是吗？ Yes, they do. / No, they dont. 不，他们努力工作。/ 是的，他们工作不努力。 They dont work hard, do they? 工作他们不努力，是吗？ Yes, they do. /No, they dont. 不，他们工作努力。/ 是的，他们工作不努力。 4. 反意疑问句的主语问题反意疑问句的主语问题 反意疑问句部分的主语应与陈述部分主语一致，且只能是代词，不能是名词。如： 误：Jim likes English very much, doesnt Jim? 正：Jim likes English very much, doesnt he? 吉姆很喜欢英语，对吗？ 如果陈述部分的主语是指示代词或不定代词等，在附加部分应改用相应的人称代词。如： That is a wallet, isnt it? 这是个钱包，是吗? Nothing is serious, isnt it? 一点也不严重，对吗？ 注意，如果陈述部分的主语为 somebody, someone, everyone, everybody, no one, nobody 等指 人的复合不定代词时，其附加部分的主语在正式文体中用 he，在口语或非正式文体中通常 用 they。如： Nobody likes it, does he dont they? 没有一个人喜欢它，是吗? 5. 涉及涉及 have 的反意疑问句的反意疑问句 当陈述部分含有动词 have 时，要分清它是助动词还是实义动词。如果是助动词，则附加部 分仍将其用作助动词。如： He has finished his homework, hasnt he? 他做完作业了，对不对? 当 have 表示“所有”时，则附加部分既可以用 have，也可以用助动词 do。如： He has a lot of money, hasnt doesnt he? 他有很多钱，是吗？ 但是，若陈述部分用的是 have 的否定式，则反意疑问句用 have 还是用 do，取决于陈述部 分的动词形式： He hasnt any money, has he? 他没有钱，是吗? He doesnt have any money, does he? 他没有钱，是吗? 第一句的陈述部分用的是 hasnt，所以附加部分用 has，不用 does；第二句的陈述部分用的 是 doesnt have，所以附加部分要用 does，不能用 has千万别忘了前后保持一致噢！ 若表示“吃”“玩”等意思，则附加部分用 do，但要根据陈述部分的谓语时态，变化 have 的形 式，如 has, had。请看： He has supper at 5, doesnt he? 他 5 点吃晚餐，是吗? He had a good time at the party, didnt he? 他在晚会上玩得很开心，是吗? 第一句中的 has 表示“吃”，且为第三人称单数形式，所以其后的附加部分用 does；第二句 中的 had 用于 have a good time 构成习语，表示“玩得高兴”，且其中的 have 为过去式，所 以附加部分用 did。 6. 涉及祈使句的反意疑问句涉及祈使句的反意疑问句 若陈述部分为祈使句，则其附加部分通常用 will you, wont you, would you 等。如： Come tomorrow, will you? 明天来吧，好不好? Try it again, wont you? 再试一次，好吗? 但是，如果前面为否定的祈使句，则其附加问句部分要用肯定形式 will you，而不能用否 定形式的 wont。如： Dont tell him, will you? 不要告诉他，好吗？ 注意，当祈使句 Lets或 Let us开头时，情况比较特殊由于 Lets总是表示建议， 所以其后的附加部分总是用 shall we。如： Lets have a break, shall we? 我们休息一下吧，好不好？ Lets meet on Monday, shall we? 咱们星期一碰头吧，好不好？ 而祈使句以 let us时则有所不同，由于它有时表示请求，有时表示建议，所以要区别对待 表示请求时，附加部分用 will you；表示建议时，附加部分用 shall we。如： Let us know your address, will you? 请把你的地址告诉我们，好吗? Let us go swimming together, shall we? 我们一起去游泳吧，好吗? 7. 反意疑问句应该注意的问题反意疑问句应该注意的问题 （1）当陈述部分含有 never, seldom, hardly, few, little, barely, scarcely, nothing, none, rarely, no, not, no one, nobody, neither 等具有否定意义的词汇时，后面的附加问句为肯定形式。 He can hardly swim, can he? 他不大会游泳，对吗？ （2）如果陈述部分的主语为 somebody, someone, everyone, everybody, no one, nobody 等指 人的复合不定代词时，其附加部分的主语在正式文体中用 he，在口语或非正式文体中通常 用 they。 Everyone in your family is a teacher, arent they/isnt he? 你家里每个人都是老师，不是吗？ （3）当陈述部分的主语为 everything, something, anything, nothing 等表示物的不定代词时， 疑问部分的主语用 it. Something is wrong with your watch, isnt it? 你的表坏了，对吗？ （4）当陈述部分含有否定意义的词是 unhappy, dislike, unfriendly 等含有否定词缀的派生词， 即含有 un-, dis-, 前缀或-less 后缀等词缀而意义否定的词时，作为肯定句处理，疑问部分用 否定形式。 He looks unhappy, doesnt he? 他看上去不高兴，不是吗？ （5）陈述部分有 less, fewer 等词时视为肯定词，疑问部分用否定形式。 There will be less pollution, wont there? 污染会更少，不是吗? Part three Sentence 1. This helps you to relate what you already know and to understand the new text. what 引导的宾语从句 What 引导的宾语从句在句中作宾语，what 在句中可以做主语、宾语、表语和定语。 2. One of the best players had been injured, and the team captain had to leave because of heart problems. because of(由于；因为) Because of 为介词短语，后常接名词、代词、v ing 或 what 引导的名词性从句做宾语。 3. The Boys and Girls Club which he started in Chicago has been helping young people since 1996. 现在完成时+since since 后接表示过去的时间，或一般过去时态的状语从句时，句子/主句要用现在完成时。Unit 4 Natural Disasters Part one Vocabulary 1. rescue n. & vt. 营救；救援 come/go to sb.s rescue 来/去救助某人 rescue team/workers 救援队/人员 rescue from 把从中解救出来 2. damage vt. 损害；破坏 n. 损坏；损失 do/cause damage to 对造成损害/破坏 3. affect vt.影响；（疾病）侵袭；深深打动 affect = have an effect on 影响 4. ruin n. & vt. 破坏；毁坏 in ruins 严重受损；破败不堪 go/come to ruin 灭亡；荒废 5. shock n. 震惊；令人震惊的事；休克 vt. （使）震惊 in shock 震惊；吃惊 in a state of shock 惊魂未定 be shocked to do sth. 对做某事感到震惊 6. trap vt. 使落入陷阱；使陷入圈套 n. 险境；陷阱 be trapped in 被困在中，陷在中 trap sb. into doing sth. 陷害/诱骗某人做某人 7. bury vt.埋葬；安葬 bury oneself in = be buried in 埋头于；专心于 8. breathe vi.& vt.呼吸 breath n. 呼吸 out of breathe 气喘吁吁地 hold ones breath 屏住呼吸 9. supply n. 供应（量） ；补给；pl.补给品 vt. 供应；供给 supply sth. to sb. =supply sb. with sth.给某人提供某物 10. survive vi. 生存；存活 vt. 幸存；艰难度过 survive on sth. = live on sth. 靠存活 11.calm adj. 镇静的；沉着的 vt. 使平静；使镇静 calm down 冷静下来 keep calm 保持冷静 12. aid n. 援助；帮助；救援物资 vi. & vt. (formal) 帮助；援助 first aid 急救 with the aid of =with sbs aid 在某人的帮助下 13. sweep vt. & vi. (swept, swept) 打扫；清扫 sweep away 消灭；彻底消除 sweep over 突然袭来 14. strike vi.& vt. (struck, struck/stricken)侵袭；突击；击打 n. 罢工；罢课；袭击 be on strike 在罢工 it strike sb. that 某人突然想到 15. deliver vt. &vi. 递送；传达 vt. 发表 be delivered of = give birth to 生产；分娩 deliver a speech 发表演讲 16. length n. 长；长度 in length 在长度上 at arms length 在伸手可及处；保持一定距离地 Part two Grammar