小学语文部编版五年级下册阅读理解专项练习(共5篇短文)(考试高分题型).doc
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1、1 五年级语文下册五年级语文下册阅读理解阅读理解专项练习专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 蚂蚁和蜜蜂蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。 我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗? 蚂蚁想来想去想不通。 有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地 说: “喂,蜂儿,我问你一个问题。 ” “啥问题?你说吧! ”小蜜蜂说。 “你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为
2、什么只夸奖你们,从来不称赞我们 呢?” 小蜜蜂想了一会儿,笑着说: “这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为 _,我们的勤劳却是为了_” 蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。 、在文中横线上填入恰当的词。 、联系是上下文了解词语: 妒忌:_ _ 心服口服:_ _ 、蚂蚁为什么心服口服? _ _ 、读了这篇短文,你有何体会? _ _ _ _ _ _ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独 木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木 桥,全都急得吱吱乱叫。 这时,猴王跳出来主持公道: “别争了,别抢了
3、!现在进行考试,优胜者先过桥。 ” 众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对, 而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考下去。 终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡 2 过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 、在短文中的括号里给加粗的字注音。 、短文最后两个自然段里共有个错别字,请你用“_”画出来,并在下面改正。 _ _ _ _ 、
4、用“”画出文中的个成语,并解释其中的一个。 _ _ 、照样子,写词语。 例:争先恐后 _ _ _ 例:聚精会神地(考试) 聚精会神地( ) 聚精会神地( ) 、写近义词。 专注( ) 焦急( ) 、用“ ”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。 _ _ 、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 谁该吃桃? 考试 过河 、用“”标出第自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。 _ _ _ _ _ _ 龙虾龙虾 暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了,高兴得不得了,便找来了一个盆, 接了点水,把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的,所以为了更好地让龙虾适应这 儿
5、的生活环境,我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳 是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴,真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面, 因为在水里,所以就不容易看见。 我给它们喂食的时候,它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中,只见两只龙虾一齐游向食物, 游到盆边上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送。 它们游泳时,那只小一点的龙虾表现得很出色,它两只大螯从头的两端直伸出去,尾巴上下 拍打着水面。啊!它还会倒着游泳呢? 我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次,我看见大一点儿的那只龙虾,用它那只大螯夹 3 住了那只小一点的龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难
6、解难分。大龙虾用尽全身力量,把小龙 虾翻了个四脚朝天,得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平, 便把它翻了过来。 一天, 我发现两只龙虾不见了, 我很着急, 妈妈和表哥在议论着什么, 可我还在找呀! 找呀! 1、给下面多音字组词 和:hu( ) h( ) 壳:k( ) qio( ) 难:nn( )nn( ) 2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。 我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。 ( ) 事情让它搅和糟了。 ( ) 3、根据原文填写词语 ( )棍 ( )戏 难( )难分 打( )不平 4、用“”把描写龙虾外形的句子画出来。 5、用波浪线画出文中的过渡
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