六年级上册语文课件-1.草原（第2课时） 人教（部编版）.pptx

1、 读一读 草 原 读一读 一碧千里 翠色欲流 勾勒 渲染 迂回 洒脱 拘束 群马疾驰 襟飘带舞 羞涩 草原景美 草原人美 课文从哪两方面 写的草原？ 想一想 想一想 课文是从哪几方面写草原人美的？边读 边画出相关句子，并作批注。想好后想和同 桌说一说。 说一说 课文是从哪几方面写草原人美的？ 热情迎接 亲切相见 盛情款待 联欢话别 说一说 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男 女老少穿着各色的衣裳， ， ，像一条彩虹向我们 过 来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头， 欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引 路。静寂的草原热闹起来:欢呼声， 车声，马

2、蹄声，响成一片。车跟着 马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 飞 一个“飞”字说明速度快，突出表现了主人的热情好客。 作者为什么要用彩 虹比喻来欢迎远客 的蒙古族男女老少 ？ 群马疾驰襟飘带舞 填一填 一百五十里全是草原，再走一百五十里，( )。此刻 的你会想：( )。 填一填 初入草原，听不见一点儿声音，也( )，除了一群 忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如带 子( )！此刻你的心情( )。 填一填 牛羊多起来，也见到了马群， 隐隐有( )。这时你看到了( )。此刻你会觉得蒙古族朋友( )。 说一说 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男 女老少穿着各色的衣

3、裳， ， ，像一条彩虹向我们 过 来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头， 欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引 路。静寂的草原热闹起来:欢呼声， 车声，马蹄声，响成一片。车跟着 马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 飞 因为他们突然出现在远处的小丘上，而且穿着颜色鲜艳的 衣裳，这样既恰当又形象地表现了蒙古族人民欢迎客人的热 情。 作者为什么要用彩 虹比喻来欢迎远客 的蒙族男女老少？ 群马疾驰襟飘带舞 说一说 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多 ，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主 人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手 ，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言 不同，

4、心可是一样。你说你的，我说我的，总 的意思是民族团结互助。 读一读，说说你从 哪些语句中体会到 主客见面时那种真 挚的感情。 是谁的手， 地握着， 。大家的语言不 同，心可是一样。 也不知道 总是热乎乎握住不散 说一说 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多 ，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主 人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手 ，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言 不同，心可是一样。 是谁的手， 地握着， 。大家的语言不 同，心可是一样。 也不知道 总是热乎乎握住不散 你说你的，我说我的，总的 意思是民族团结互助。 你是怎么理解这句 话的？ 这段通过蒙古包外 的场面描写，表现蒙

5、古族人民 。 亲切相见 热情好客 说一说 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐 摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲 热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大 盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们 敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖 尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手 也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么 ，听者总会露出会心的微笑。 用“”画出蒙 古同胞是怎么款待 客人的？说明了什 么？ 说一说 这段描写了蒙古人民 的场面非常热烈， 表现了 人民之间的 。 深厚

6、情谊 盛情款待 蒙汉 说一说 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞 蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。 太阳已 经偏西，谁也不肯走。 你是怎样理解这段 话的？ 蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包 外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。 说一说 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞 蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。 太阳已 经偏西，谁也不肯走。 此情此景，作者发 出了怎样的慨叹？ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 ！ 这是全文感情的升华，点明了作者流连忘 返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美 ，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感 情。 说一说 小 结 草原的人美 热情迎接 亲切相见 联欢话别 蒙汉情深 盛情款待 总 结 这篇课文主要写了草原的 和蒙古族 人民的 。赞美了 ，表现 了 及 蒙汉两族人民团结互助 美丽景色 热情好客 草原的美丽风光 蒙古族人民的纯朴好客 的深情厚谊。 小 结 谢 谢 谢谢观看！ 精品教育资料文库