Unit1 My name’s Gina. Section B 3a—3c 教案.doc

1、UNIT1MYNAMESGINATHEFIFTHPERIODSECTIONB3A3CTEACHINGAIMS（教学目标）1复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。2复习英文中数字的表达方式，会熟练制作IDCARD。LANGUAGEPOINTS（语言点）来源163文库1要求掌握以下句式（1）WHATSHERTELEPHONENUMBERWHATSHERFAMILYNAMEWHATSHERFIRSTNAME（2）MYNAMEISTINANICETOMEETYOUIMMARYNICETOMEETYOUTOO2要求掌握以下词汇UNIT1所有词汇，注意了解它们的词性。DIFFICULT

2、IES（难点）中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的书写。TEACHINGSTEPS（教学步骤）1WARMINGUPANDREVISION（课堂热身和复习）（1）DAILYGREETINGSTOTHESTUDENTS（日常问候）TGOODMORNING,EVERYONESGOODMORNING,CLAIRETHOWISTHEWEATHERTODAY1SITISNICE/GREAT/FINE/GOOD/BEAUTIFUL/NOTBAD/PRETTYGOOD/FANTASTIC/BAD/TERRIBLE/AWFUL/HOT/COOL/COLD/WINDY/RAINY2（2）REVI

3、SION（复习）TWHATSYOURENGLISHNAMESMYENGLISHNAMEISMIKETWHATSYOURFAMILYNAMESMYFAMILYNAMEISSMITH3TWHATSYOURDESTMATESFIRSTNAMESHISFIRSTNAMEISGREEN4TWHATSHISTELEPHONENUMBER来源学_科_网SHISTELEPHONENUMBERIS668877995来源ZXXKCOM教学设计说明1这问题是为了操练日常用语。建议让多个SS作答。鼓励他们相互问候。2此问重点操练不同天气的表达方式，建议每天尽量介绍不同的词组，当然要与当日的天气相符。3该问题除了继续操

4、练前面几课的句型外，还要通过这种提问帮助学生熟悉全班同学的名字，及英文姓与名的表达方式。来源163文库ZXXK4本课主要是在复习的基础上，再增添新的单词量。（如DESTMATE）5对有能力的SS，要求2WORKON3A（完成P51A）TNOWLOOKATTHEPICTURESONP5PLEASEFINDTHELASTNAMESANDWRITETHEMBELOW（使用教材第5页上图片的挂图，给学生一分钟时间独立或和同桌讨论来完成此项任务。在此基础上组织下面操练）6EGT教师诱发S1说出“WHATSGINAGREENSFIRSTNAMELHIMTHEBOYINTHEPURPLEPANTS”，然后问

5、WHEREDIDYOUGOS1HERNAMEISGINAT诱发S2WHATISHERFAMILYNAMES2HERFAMILYNAMEISGREENDRILLS1WHATSNICKHANDSFAMILYNAME/FIRSTNAMES2WHATSJIMSMITHSFAMILYNAME/FIRSTNAMES3WHATSLINDABROWNSFAMILYNAME/FIRSTNAME73WORKON1B（完成P53B）TNOWLOOKATTHEIDCARDSANDANSWERTHEQUESTIONSEGTNOWLETSCHECKTHEANSWERSHERTELEPHONENUMBERIS5352375

6、,HERFAMILYNAMEISBROWN,HERFIRSTNAMEISJENNYSHISTELEPHONENUMBERIS8687889,HISFAMILYNAMEISSMITH,HISFIRSTNAMEISJENNY84WORKON3C（完成P53C）TPLEASEFILLINYOUROWNIDCARD95WORKON4C完成P54CTNOWWRITEYOURPHONENUMBERONAPIECEOFPAPERANDPUTITINABAGTHENTAKEOUTAPIECEOFPAPERANDFINDTHEOWNER106FOLLOWUP（进一步扩展）TNOWITSYOURTURNTOMAK

7、EUPYOUROWNDIALOGUESPLEASEWORKWITHYOURGROUPFOURSTUDENTSINONEGROUPANDASKEACHOTHERQUESTIONSABOUTHISFRIEND11EGAWHATSYOURFRIENDSFIRSTNAMEANDLASTNAMEBHISFIRSTNAMEISMIKEANDLASTNAMEISJORDANAWHATSYOURFRIENDSTELEPHONENUMBERBHISTELEPHONENUMBERIS84693218AWHATSHISADDRESSBNO58PINGANSTREET7WORKONPAGE6INOURWORKBOOK

8、TNOWLETSCHECKTHEWORDSYOUKNOWANDHAVEACOMPETITIONTOSEEWHICHGROUPDOTHEBEST128WORKONPAGE6INOURWORKBOOKTNOWWRITEFIVEORMOREWORDSINYOURVOCABBUILDER13他在黑板上写出他的中文名和英文名及电话号码。6要求其他同学在听的同时，仿照课文3C做IDCARD7该练习主要是为了操练英文中姓与名的表达方式，使同学们熟悉英文中名在前、姓在后。8可以让学生自己展示各种各样的IDCARD,让同学们相互提问。9可以开展一个竞赛，看谁先填完，而且填得最准确。10该练习主要是为了通过读电话

9、号码来熟悉英文数字。建议以小组为单位开展游戏。来源163文库ZXXK11通过小组活动，让学生通过英文交流结交新的朋友，让语言的实用性得到体现。12通过该练习，可以巩固学过的单词，小组间可以开展一个竞赛，看哪组同学认得最多，发音最好。13通过该练习，学生9ORALWORKTGETREADYFORFIVEMINUTESPLEASEINTRODUCEONEOFYOURFRIENDSORALLYBEFORECLASS1410HOMEWORKORALWORK1LISTENTOUNIT1,READANDRECITEIT2READTHETHESENTENCESINGRAMMARFOCUS3GOONMAKINGUPYOURDIALOGUESWITHYOURPARTNERANDPOLISHITWRITTENWORK1FINISHWORKBOOKP42BRINGSOMEOFYOURFAMILYPHOTOSTOSCHOOLANDGETREADYTOINTRODUCETOTHECLASSMATES可以增加单词量，增强积累单词的意识。14该练习主要是锻炼学生的口语表达能力4