（统）部编版五年级上册语文课件-21.四季之美 课件.pptx

1、 21 四季之美 RJ部编版五年级上册 作者简介 清少纳言是平安时代著名的歌人、作家，与紫 式部、和泉式部并称为平安时代的三大才女。 在枕草子之前，日本已经出现了物语文学 和日记文学，清少纳言的枕草子开拓了一 个新的领域，她的随笔为日本散文奠定了基 础。 助读资料 枕草子： 日本平安时期女作家清少纳言的 随笔集。主要是对日常生活的观察和随想，取材 范围极广 。枕草子中文译本，以周作人的 译本流传最广、评价最高。 同学们，你 们知道关于枕 草子的知识吗 ？ 春季是一年四季的第一季。在中国，春季的 开始是在立春，春季的结束在立夏。 春季 夏季 夏季是一年的第二个季节，是四季之一。在大 多数地区夏季

2、是气候炎热的季节，在中国夏季 从立夏开始，到立秋结束。 秋季是春夏秋冬四季之一。从气象意义上划分 ，北温带的秋季在处暑与小雪之间。 秋季 冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上 认为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春 的三个月时间。 冬季 黎明 红晕 漆黑 朦胧 归鸦 窠里 夜幕 愈发 心旷神怡 凛冽 闲逸 和谐 扫兴 会认字 黎明 红晕 漆黑 朦胧 归鸦 窠里 夜幕 愈发 心旷神怡 凛冽 闲逸 和谐 扫兴 k kun ln liy y 我会读 窠 k kun ln y y li 旷 怡 凛 冽 逸 会写字 黎漆幕晕愈 旷 怡逸免 多音字 1.早晨，小花有些头晕（ ），没去上学。 2.那

3、个小妹妹害羞了，脸上都是红晕（ ）。 晕 yn （头晕）（晕倒） yn （红晕） (光晕） yn yn 黎明 猜一猜。 天快要亮或刚亮的时候 。 心境开阔，精神愉快 。 恬静安逸;安闲舒适 。 和睦协调。 遇到不愉快的事情而兴致低落。 词语解释 心旷神怡 闲逸 和谐 扫兴 近义词 反义词 黎明- 清晨凛冽- 寒冷 闲逸- 闲适扫兴- 败兴 黎明- 黄昏凛冽- 温暖 和谐- 动荡闲逸- 忙碌 近义词辨析 相同点不同点 精巧 指精美，巧妙， 细致之意。 精巧（技术、器物构造等）精细 巧妙。 精致精致精巧细致。 1.那个雕塑结合了力与美，非常（ ）。 2.妈妈很爱生活，人们都说，她的生活很（ ）。

4、精巧 精致 词语积累 描写四季的词语： 含苞待放 姹紫嫣红 海天云蒸 夏树苍翠 枫林尽染 秋意深浓 寒气逼人 银装素裹 1.课文是从哪几个方面来介绍四季的？ 春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早 晨。 初读感知 2.根据课文内容填空。 课文描述了四季的美景，作者通过描写四季 的美景，表达了作者对_，也表达了 作者_。 对大自然、对生活的热爱 四季的赞美 段落划分 第一部分（1）写春天的黎明。 第二部分（2）写夏天的夜晚。 第三部分（3）写秋天的黄昏。 第四部分（4）写冬天的早晨。 默读课文，本文是怎样描述四季的？ 课文解读 课文分别描写了春天的黎明、夏天的夜 晚、秋天的黄昏、冬天的早晨

5、。 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛 着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红 紫红紫的彩云。 近义词：清晨 春天 描写春天黎明的风景，欣赏太阳一点一点出现的美景。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑 漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使 是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着 朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 这句话运用了_的手法，描写夏天的夜晚的美丽。 萤火虫的加入，使得景色出现了_。 写景 动态美 词语积累：AABC 春天 一阵阵清风吹来，平静的湖面上泛起了片 片涟漪，在清澈见底的湖水中有一条条小鱼 ，有的在悠闲自得的嬉戏玩耍；有的张着那 好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色

6、。 请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点 点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在 高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降 临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 写景：将夕阳的静态美和大 雁高飞的动态美结合起来。 秋天 词语积累：AABC 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍 地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨， 生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那 闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊! 对比：描写寒冷的冬晨的美 景，又将其与暖炉相照应， 制造出和谐的生活。 冬天 意思是：寒冷 只是到了中午，寒气渐退

7、，火盆里的火炭，大多变成 了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。 文章以此结尾， 毫不拖沓，只有意 犹未尽的感觉。 近义词：败兴 板书设计 四季之美 春天的黎明 天空 色彩 夏天的夜晚 月夜 光亮 冬天的早晨 秋天的黄昏 夕阳 心旷神怡 雪霜 和谐 对生命 自然的热爱 学习运用对比借景抒情的写作手法 【借景抒情】“秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山时，动人 的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在 高空中比翼而飞，更是叫人感动。” 通过这几句话可以看出 文中作者通过描述四季的美景，抒发对四季的热爱。 写作手法 【举例】曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

8、拓展延伸 济南的冬天（老舍） 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰 上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉 色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些 小山太秀气! 1. 在带下划线字的正确读音后面划“”。 课堂练习 窠里（k k） 心旷神怡（un kun） 凛冽（bng ln） 闲逸 （t y） 2. 填上恰当的词语。 （ ）的彩云 （ ）的微光 ( )的心情 （ ）的冬晨 红紫 闲逸 朦胧 寒冷 3. 把下面的句子补充完整。 夕阳西沉，（ ）降临，那风声、虫鸣，听 起来也愈发叫人（ ）。 手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那（ ） 的心情和这寒冷的冬晨多么（ ）啊! 闲逸 夜幕 心旷神怡 和

9、谐 l 反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵 味。背诵课文。 朗读指导：本文是一篇抒情散文，朗读时，要 用欢快的语调和赞美的语气来读，声音清脆欢快但 是语速不要过快，要体现出四季的美来。 课后习题参考答案 l 读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着 朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠 里飞去。 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感 动。 1.把描写四季美景的句子抄下来。 2.课下观察一个你自己喜欢的季节，请你以小短 文的形式展示一下，写出你喜欢的季节的景色 的特点。 课后作业 谢谢观看！ 精品教育资料文库