（统）部编版四年级上册语文课件-17.麻雀教 课件.pptx

1、17 麻 雀 RJ部编版四年级上册 助读资料 同学们， 你们了解麻雀 吗？ 麻雀 是雀科麻雀属27种小 型鸟类的统称。它们的大小、体 色甚相近。一般上体呈棕、黑色 的斑杂状，因而俗称麻雀。嘴短 粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍 曲。除树麻雀外，雌雄均异色。 作者简介 同学们，让 我们来认识一下 作者。 屠格涅夫 19世纪俄 国批判现实主义作家。主 要作品有长篇小说罗亭 贵族之家前夜 父与子处女地， 中篇小说阿霞初恋 等。 会认字 嗅到 无奈 扎煞 拯救 嘶哑 庞大 嗅到 无奈 扎煞 拯救 嘶哑 庞大 xi nish zhng s ypn g s 奈 嗅 嘶 煞 nixi zhng y 我会读 哑 s

2、h 拯 png 庞 会写字 嗅奈 巢齿呆躯 掩幼 博 庞护量 楞 多音字 两名凶神恶煞 ( )的歹徒，拿刀逼着司 机师傅赶紧煞( )车。 煞 （ ） （ ） sh sh sh煞车 sh凶神恶煞 1.这小姑娘就喜欢奶奶给她扎（ ）小辫。 2.李护士扎（ ）针的技术很高明。 扎 （ ） （ ） zh z zh扎针 z扎小辫 词语解释 摇撼 无可奈何 锋利 指感到没有办法，只有这样了。（ ） 使劲摇动。（ ） 指刀刃尖而快或言论、文笔尖刻有力。（ ） 根据意思写词语。 扎煞 绝望 (手、头发、树枝等)张开、伸开。 （ ） 断绝希望、毫无希望。（ ） 对敌人采取警戒、牵制、压制等手段，保障人 员行动的

3、安全。（ ） 掩护 援助使脱离危难、援救。（ ） 拯救 猛烈- 强烈摇撼- 摇晃 锋利- 锐利 庞大- 巨大 猛烈- 轻柔摇撼- 固定 锋利- 迟钝 近义词 反义词 庞大- 渺小 绝望- 失望 绝望- 希望 近义词辨析 相同点不同点 摇撼 摇晃 1.风在怒吼，雪在飞扬，山峰在_。 2.一阵风吹过，树枝来回_。 摇撼 摇晃 都有摇动的意 思。 “摇撼”专指树木、建筑物等 较大的物体的摇动。 “摇晃”指烛光、树枝等较小 的事物的摇摆。 词语积累 表示情绪变化的成语 ： 无可奈何怒火中烧怒气冲天 心如刀绞泪如雨下胆战心惊 魂飞魄散 1.课文讲了什么内容？ 课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身

4、 地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。 初读感知 2.文中写了什么动物为了救自己的孩子吓退了 猎狗？ 老麻雀为了救自己的孩子，吓退了猎狗。 段落划分 第一部分（第1-3自然段）:打猎回来的路上，猎狗发现了一只 掉在地上的小麻雀。 第二部分（第4、5自然段）:老麻雀在庞然大物猎狗面 前，奋不顾身地掩护小麻雀。 第三部分（第6、7自然段）:猎狗被带走，小麻雀得救了。 课文围绕着猎狗、小麻雀和老麻雀写了一个 什么故事，它的起因、经过和结局是怎样的？ 课文解读 我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前 面。 1.打猎归来， 猎狗发现野 物。 时 间。 地 点。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前

5、走 ，好像嗅到了前面有什么野物。 猎狗发现了猎物。 写出了猎狗嗅到野物时的表 现。 神态描写。写出了小麻雀的茫然无 助。 我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆 地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴 角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久， 从巢里掉下来的。 小麻雀稚嫩幼小，无力自救。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露 出锋利的牙齿。 2.老麻雀舍身 掩护小麻雀 从“_”、“_”“_”、“_”这 一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的 处境十分危险。 走近嗅张开露出 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一 块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛 ，绝望地尖叫着。 说明老麻雀

6、面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张 ，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充 分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。 思考：作者描写老麻雀运用了什么修辞? 比喻。形象地写出老麻雀，在遇到庞大的 猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地 出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。 它呆立着不动，准备着一场搏斗。 老麻雀尽管很紧张，甚至有些恐惧， 却全然不顾自己的安危，表现了老麻雀为 救小麻雀奋不顾身的精神。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是 它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种 强大的力量使它飞了下来。 思考：“一种强大的力量”指什么? 指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力 量

7、，母爱的力量。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会 有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后 退。 猎狗被老麻雀的用地震住了，慢慢后退。 3.猎狗被震慑住了 老麻雀的行 为出乎猎狗 的意料。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 猎狗被带走，小麻雀得救 了。 4.我带走了猎狗 1.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救 自己的幼儿。 2.世界最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于 母爱。在我的学习生活中，妈妈给了我无微不 至的关爱，在妈妈的关爱中，我健康、快乐地 成长着。 你能搜集一些表现母爱的句子吗? 猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深 的感动了，这与之前猎狗凶残的形象形成 了鲜明的对比。 猎狗为什么会慢慢

8、的，慢慢地先后退？ 文章表达了作者怎样的思想感情 ？ 课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前 ，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤 害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这一 种强大的力量。 起因：猎狗发现小麻雀 板书设计 经过 ： 猎狗想吃小麻雀 麻 雀 结果：猎狗被镇住了 强的的母爱 伟大的母爱 学习细节描写 【细节描写】“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。” 从“扎煞”、“绝望的尖叫着”的细节写出了老麻雀面对强 大的对手时绝望的样子。 写作手法 【举例】妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长 得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。 但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你

9、便会发现密密 麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。 拓展延伸 猎狗 哺乳动物，用于追猎的狗，具下 垂的大耳朵、深沉的叫声和利用嗅迹跟踪猎 物等的本领。格力犬、细狗、灵缇犬、拉布 拉多、金毛寻猎犬等都属于猎犬。 1.比一比，再组 词。 课堂练习 嗅（ ） 绒（ ） 庞（ ） 臭（ ） 线（ ） 宠（ ） 2.反义词连线。 猛烈 摇撼 锋利 迟钝 轻柔 固定 嗅觉 臭味 绒毛 线团 庞大 宠爱 3.把划线的部分换成词语写下来。 1小麻雀一点办法也没有的拍打着小翅膀。（ ） 2面对强大的敌人，老麻雀毫无希望的尖叫着。 ( ) 3.老麻雀不能平安无事的、安静的站在高高的树枝上。 ( ) 无可奈何 绝望 安

10、然 l朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事， 这件事的起因、经过、结果是什么样的。 思路点拨：朗读课文，采用“要素串联法”归纳课 文的主要内容，也可以把起因、经过、结果串联在一起， 就是课文的主要内容。 课后习题参考答案 参考答案：课文讲了一只老麻雀在庞 大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀， 使小麻雀免受伤害的动人故事。起因是： 猎狗发现一只小麻雀；经过是：猎狗想吃 小麻雀，老麻雀救小麻雀；结果是：猎狗 被老麻雀的精神震撼了，悄悄地走了。 l 课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相 关句子读一读。 点拨：要想把一个人物或动物的特点写具 体，就要抓住人物或动物的外貌、动作、语言 和神态来描写。 参考答案：我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀 呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角 嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉 下来的。（外貌、动作和神态描写） 老麻雀的无畏：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来 ，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽 毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻 雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖 了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏 斗。（动作、神态描写） 谢谢观看！ 精品教育资料文库