冀教版(一起)四下-Unit 2 Seasons-Lesson 8 Sun and Rain-ppt课件-(含教案)--(编号:b0572).zip
Lesson 8 Sun and Rain sun This is the sun. The sun is hot. rain This is a cloud and rain. It is a heavy rain. snow This is snow. It is cold and white.Lesson 8 Sun and Rain 教材分析:本课位于冀教版四年级英语下册(一年级起点)中的第二单元 学生分析:活泼好动,好奇多问,对一切新事物都感兴趣,表现欲强。开始有 自己独立的见解,独立意识开始增强。随着大脑发育的成熟,思维发展水平由 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。 教学重点:对单词 sun,rain,snow 的认读与识记 教学难点:单词 sun 和 rain 的读音 教学理念:面向全体学生,为学生的全面发展和终身发展奠定基础;关注学生 情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围;倡导“任务型”的途径,培养学生 综合语言运用能力。 教学工具:多媒体,本课课件,单词图片。 教学方法:趣味教学法、全身动作反应法、自然教学法、情景教学法、联想教 学法。 教学过程: 1. Warming-up 打招呼:Hello students! What season is it now? Who brought their picture of their favourite winter activity? 2. Leading-in 播放视频复习上节课所学的内容,待视频结束后总结:Today were going to learn some more English words about the weather. 3. Practice 在屏幕上呈现太阳的图片以及新单词 sun,指着单词,让学生们进行单词 跟读。两遍之后,引入句式 This is the sun. The sun is hot. 指着屏幕上的句子, 逐个朗读每个单词,让学生们逐个单词跟读。并且将全班分为 4 组来进行朗读。 在屏幕上呈现雨水的图片以及新单词 rain,指着单词,让学生们进行单词 跟读。两遍之后,运用吹气球的游戏形式来进行练习。接下来引入句式 This is a cloud and rain. It is a heavy rain. 指着屏幕上的句子,逐个朗读每个单词,让学 生们逐个单词跟读。男生女生进行分组朗读练习。 在屏幕上呈现雪花的图片以及新单词 snow,指着单词,让学生们进行单词 跟读。两遍之后,引入句式 This is snow. It is cold and white. 指着屏幕上的句子, 逐个朗读每个单词,让学生们逐个单词跟读。以拍手打节奏的形式带学生进行 练习。随机抽查学生的练习情况,找同学来读一读。 4、Play a game 让学生通过游戏来进行巩固练习,将今天所学的单词写到黑板上,让学生 抽选图片,把抽到的图片贴到对应的单词旁边。然后让上台的学生运用单词+句 式的形式带着其他学生再读一读,连一连。贴好图片的同学下来之后,再多找 一些学生上来进行练习。 6、Home-work 学生可以回家把新学的单词和句式读给爸爸妈妈听。并且画一幅画,内容 是自己最喜欢的天气,下节课上课用今天所学的内容向班里同学展示。
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Lesson 8 Sun and Rain sun This is the sun. The sun is hot. rain This is a cloud and rain. It is a heavy rain. snow This is snow. It is cold and white.Lesson 8 Sun and Rain 教材分析:本课位于冀教版四年级英语下册(一年级起点)中的第二单元 学生分析:活泼好动,好奇多问,对一切新事物都感兴趣,表现欲强。开始有 自己独立的见解,独立意识开始增强。随着大脑发育的成熟,思维发展水平由 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。 教学重点:对单词 sun,rain,snow 的认读与识记 教学难点:单词 sun 和 rain 的读音 教学理念:面向全体学生,为学生的全面发展和终身发展奠定基础;关注学生 情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围;倡导“任务型”的途径,培养学生 综合语言运用能力。 教学工具:多媒体,本课课件,单词图片。 教学方法:趣味教学法、全身动作反应法、自然教学法、情景教学法、联想教 学法。 教学过程: 1. Warming-up 打招呼:Hello students! What season is it now? Who brought their picture of their favourite winter activity? 2. Leading-in 播放视频复习上节课所学的内容,待视频结束后总结:Today were going to learn some more English words about the weather. 3. Practice 在屏幕上呈现太阳的图片以及新单词 sun,指着单词,让学生们进行单词 跟读。两遍之后,引入句式 This is the sun. The sun is hot. 指着屏幕上的句子, 逐个朗读每个单词,让学生们逐个单词跟读。并且将全班分为 4 组来进行朗读。 在屏幕上呈现雨水的图片以及新单词 rain,指着单词,让学生们进行单词 跟读。两遍之后,运用吹气球的游戏形式来进行练习。接下来引入句式 This is a cloud and rain. It is a heavy rain. 指着屏幕上的句子,逐个朗读每个单词,让学 生们逐个单词跟读。男生女生进行分组朗读练习。 在屏幕上呈现雪花的图片以及新单词 snow,指着单词,让学生们进行单词 跟读。两遍之后,引入句式 This is snow. It is cold and white. 指着屏幕上的句子, 逐个朗读每个单词,让学生们逐个单词跟读。以拍手打节奏的形式带学生进行 练习。随机抽查学生的练习情况,找同学来读一读。 4、Play a game 让学生通过游戏来进行巩固练习,将今天所学的单词写到黑板上,让学生 抽选图片,把抽到的图片贴到对应的单词旁边。然后让上台的学生运用单词+句 式的形式带着其他学生再读一读,连一连。贴好图片的同学下来之后,再多找 一些学生上来进行练习。 6、Home-work 学生可以回家把新学的单词和句式读给爸爸妈妈听。并且画一幅画,内容 是自己最喜欢的天气,下节课上课用今天所学的内容向班里同学展示。
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