冀教版(一起)四下-Unit 3 More About Me-Lesson 16 How Do You Go to School -ppt课件-(含教案)--(编号:217fe).zip
Lesson16 How do you go Lesson16 How do you go to school?to school? by bike ride my bike by bus by car How do you go to school? I go to school by bike. by bus. by car. I go to school on foot. 1.I go to school_foot. A By; B at; C on 2. _ do you go to Shanghai ? By plane. A Where; B How; C What 3. How_ she go to the shop ? By bike . A do B does C doing 4.How does he go home ?He _ home by bus . A go B going C goes 5.How do they go to work ?They go to work _taxi . A By B in C at 本课知识总结: 掌握重点句型: 1.How do you go to school ? I go to school by bike . 2.How does he go to school ? He goes to school on foot . 掌握重点短语: go to school 去上学 near the school 在学校附近 far from the school 离学校远 by bus 乘公共汽车 by car 乘小汽车 by bike 骑自行车 walk to school 步行去上学Lesson16Howdoyougotoschool? 教学目标 知识目标:1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇:foot,onfoot,by 2.学生能识别、理解和运用句式结构: Howdoyougoto school?Igotoschoolby.Doyou.toschool?No,I.toschool. 能力目标: 在日常情境中注意用简单的英语进行对话。 情感目标: 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 2. 找机会练习学生的 听力技巧。 3. 在每天的生活中试着模仿和运用英语。 教学重点: 同知识目标 12 教学难点: 同知识目标 2 教具: 课件,单词卡和图片bike,bus,car,far 教学过程: 1、复习 Classopeningandreview 问候 Greeting:在学生进入教室时跟他们打 招呼,并顺便复习上节课所学内容。复习 near 和 far。利用学生站位,一些较 远,一些较近。Theyarefarfromme.Theyarenear. 2、新授: 课文导入:这节课,我们将要学习我们来到学校的各种方法。 新概念:1. Doyouwalktoschool? 叫一些学生来到教室前,分别询问 他们是怎样来到学校的,然后展开教学。首先教授用语:onfoot,bybus, bycar,bybike. 课件出示步行、乘公交车、乘轿车、骑自行车图片,让学生看图说英语。 课件播放第一部分,学生跟读。 Practice 练习: 角色扮演,让 4 名同学阅读文章,分别扮演 4 个角色。 2.Letschant!教授学习本课的歌谣 3.Letsdoit!翻到 41 页第三部分,解释和练习这个活动。 4.巩固检测:提问:HowdoIgotoschool?Yougotoschoolby. 5. 活动手册 结束课堂教学 Classclosing:Whenisournextlesson?Good- bye,class! 板书设计 Lesson16Howdoyougotoschool? Howdoyougotoschool? Igotoschoolby. Doyou.toschool? No,I.toschool.
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Lesson16 How do you go Lesson16 How do you go to school?to school? by bike ride my bike by bus by car How do you go to school? I go to school by bike. by bus. by car. I go to school on foot. 1.I go to school__foot. A By; B at; C on 2. __ do you go to Shanghai ? By plane. A Where; B How; C What 3. How___ she go to the shop ? By bike . A do B does C doing 4.How does he go home ?He __ home by bus . A go B going C goes 5.How do they go to work ?They go to work __taxi . A By B in C at 本课知识总结: 掌握重点句型: 1.How do you go to school ? I go to school by bike . 2.How does he go to school ? He goes to school on foot . 掌握重点短语: go to school 去上学 near the school 在学校附近 far from the school 离学校远 by bus 乘公共汽车 by car 乘小汽车 by bike 骑自行车 walk to school 步行去上学Lesson16Howdoyougotoschool? 教学目标 知识目标:1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇:foot,onfoot,by 2.学生能识别、理解和运用句式结构: Howdoyougoto school?Igotoschoolby.Doyou.toschool?No,I.toschool. 能力目标: 在日常情境中注意用简单的英语进行对话。 情感目标: 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 2. 找机会练习学生的 听力技巧。 3. 在每天的生活中试着模仿和运用英语。 教学重点: 同知识目标 12 教学难点: 同知识目标 2 教具: 课件,单词卡和图片bike,bus,car,far 教学过程: 1、复习 Classopeningandreview 问候 Greeting:在学生进入教室时跟他们打 招呼,并顺便复习上节课所学内容。复习 near 和 far。利用学生站位,一些较 远,一些较近。Theyarefarfromme.Theyarenear. 2、新授: 课文导入:这节课,我们将要学习我们来到学校的各种方法。 新概念:1. Doyouwalktoschool? 叫一些学生来到教室前,分别询问 他们是怎样来到学校的,然后展开教学。首先教授用语:onfoot,bybus, bycar,bybike. 课件出示步行、乘公交车、乘轿车、骑自行车图片,让学生看图说英语。 课件播放第一部分,学生跟读。 Practice 练习: 角色扮演,让 4 名同学阅读文章,分别扮演 4 个角色。 2.Letschant!教授学习本课的歌谣 3.Letsdoit!翻到 41 页第三部分,解释和练习这个活动。 4.巩固检测:提问:HowdoIgotoschool?Yougotoschoolby. 5. 活动手册 结束课堂教学 Classclosing:Whenisournextlesson?Good- bye,class! 板书设计 Lesson16Howdoyougotoschool? Howdoyougotoschool? Igotoschoolby. Doyou.toschool? No,I.toschool.
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