冀教版（一起）四下-Unit 2 Seasons-Lesson 10 Seasons and Weather-教案、教学设计--(配套课件编号：90a82).docx

1、Lesson10 Seasons and Weather 教材简析：本节课把季节和天气结合起来。 学情简析：学生已经掌握季节、天气等单词，也了解各季节 的气候特征。 课时目标： 知识与技能：会用英语描述季节的气候以及适合穿什么衣服、 干什么事。 过程与方法：同桌之间互相交流。 情感态度与价值观：让学生了解我国各季节的气候，适合做 什么事。 重难点：用英语描述季节的气候以及适合穿什么衣服、干什 么事。 教学策略：谈话法 教学用具：课件 谈话导入：师：How many seasons are there in a year? 生：Four. 师：What season do you like ?你

2、喜欢什么季节？ 生：Summer. Spring. 师：Why？ 生：夏天可以吃雪糕。 春天可以放风筝。 师：Eat ice cream.夏天也要少吃哦，对身体不好。 You can fly kites. 新授： 单词部分：take 和 make 联系到一起讲方便记忆。 take off 脱下和 put on 穿上互为对应词。 看课件，出示图片 coat,shirt wear,weather,sweather 联系起来讲 3 分钟时间自渎单词，达到认读程度。 师指单词或图片，生说汉语或英语。熟悉单词后进入课文的 学习。 师：下面让我们看看这些人每个季节都做些什么？ What do we do

3、in the four seasons? 季节为什么+s？ 生：因为可数名词复数后+s 师：每个季节有什么气候特征？他们会在这些季节里做什么？ 带着这两个问题快速浏览课文，画出关键词，一会儿找学生 回答。 设计意图：为了培养学生英语阅读习惯，提高学生阅读理解 和翻译能力，考查学生快速提取信息能力。 指名答，师补充。订正答案，画出一系列动词。 齐读课文。 课堂练习：同桌之间互问对方喜欢的季节，并说出原因。 课堂小结：师口头提问各季节特征，每个季节适合穿什么衣 服，做什么事。 春天有什么气候特征？ nice and warm 春天有什么气候特征？ sunny and hot 春天有什么气候特征？ windy and cool 春天有什么气候特征？ snowy and cold 春天你会穿什么衣服，做什么事情？ take off our winter coats; plant trees 夏天天你会穿什么衣服，做什么事情？ put on our shorts and T-shirts; swim 秋天你会穿什么衣服，做什么事情？ wear our sweaters; fly kites 冬天你会穿什么衣服，做什么事情？ wear our winter coats;play in the snow. 作业布置：单词 2 英 1 汉；句子 1 英 1 汉，熟读，听读。