冀教版(一起)四下-Unit 3 More About Me-Lesson 16 How Do You Go to School -教案、教学设计--(配套课件编号:300cf).doc
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1、冀教版冀教版 四年级下册四年级下册 Lesson 16 How Do You Go to School? 教学分析教学分析 教材分析:本单元,学生开始使用能够帮助他们谈论关于他们自己的一些单 词和句子,内容与学生的生活联系紧密,符合学生的兴趣需要。课文以人物活动 为主线,以对话的表现形式,讲述了如何去上学,符合生活实际的情景。 学生分析:学生已经具备了一定的听说读写能力,大部分学生能够用简单的英 语进行话题的讨论。四年级的学生开始有独特的见解,求知的欲望和能力,好奇 心有所增加,对新知识有所思考,探索,学习的兴趣更加广泛。 教学目标教学目标 知识目标:1.学生能听懂,会说,认读并书写下列词汇:
2、foot by 2.学生能认读,理解并运用基本句型结构: How do you go to school ? I go to school by _. Do you _to school ?No, I _to school. 能 力 目 标 : 学生通 过 学 习 , 能用 英语 简 单 谈 论 本课 课题 , 并 在 讨 论过程中培养学生综合运用语言的能力。 情感目标: 提高学生学习的积极性和主动性,激发学生的学习兴 趣。 学习策略:贯穿了课堂教学始终的形成性评价包含了自我评价和他人评价,有 利于学生发展调控策略,形成自主学习能力。 教学重难点教学重难点 教学重点:使学生掌握知识目标中所提出
3、的单词和基本句型。 教学难点:1.使学生掌握交通工具的读音。 2. 使 学 生 掌 握 重 点 句 型 的 实 际 运 用 及 相 关 知 识 的 表 达。 教学准备教学准备:多媒体图片、卡片、表格、录音机 教学过程教学过程 Part1 Class Opening (3 minutes) 1.Greeting. 2. Lead in. Watch a video and guess what we are going to talk today. Part2 New Concepts (30 minutes) 1、review.复习上学期所学内容,复习上学期所学内容,little teache
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