冀教版(一起)五下-Unit 4 Good Habits-Lesson 20 Always Brush Your Teeth!-教案、教学设计--(配套课件编号:714d1).docx
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1、Lesson Lesson 2 20 Always Brush Your Teeth !0 Always Brush Your Teeth ! 一、 教学目标 A.知识目标 1复习 What do you like to eat?. 2 四会单词: teeth ,brush your teeth ,face ,wash your face , . before and after morning strong healthy. 3. 重点句型 :What do you do before / after _? B.能力目标 1、学生能够正确运用短语 brushteeth , washface
2、,并知道人 称的变化。 2.能够掌握 before ,after 的用法。 C. 情感目标 通过学习, 学生能对本课内容产生兴趣, 主动参与教学活动, 认真理解短文内容,并养成讲究卫生的好习惯。 二、重难点 after , before , teeth ,face , brush , 三、教学准备 Objects (toothbrush , ) word-cards , clock 四、学具准备 幻灯,录音 五、教学过程 (一)Class Opening and Review 1.Greeting :Good morning ,class !How are you ?Hows the weat
3、her today ? 2.Review :ask some questions How often do you _? What do you do _? (二)New concepts Step 1: Introduce : What do you like to eat? T: Everyone wants to be strong and healthy. Do you want to be strong and healthy? Ss: Yes. T: First, always eat breakfast. Do you eat breakfast? 指名学生回答。 T: When
4、 do you eat breakfast? S1: I eat breakfast at 7:00. 老师把 breakfast 板书在黑板上。What do you do before breakfast? 板书 before 同时帮学生回答:Before breakfast, I wash my hands and face. 板书:wash _ hands and face 同时教授 before face T: What does she do before breakfast? Ss: She washes her hands and brushes her teeth. T: G
5、ood! What do you do after breakfast? 板书:brush_teeth after 用同样的方法教授短语和单词,指出 teeth 的单数形式为 tooth。 操练:以小组为单位练习句型:What do you do before/after_? What does he/she do before/after_? 指出在做第二个句型操练时学生要注意第三人称单数的变化。 设计意图:用生活实际介绍单词,学生既爱学,又学的快,理解的容 易。 Step 2 : Play a game : I say, you do 1. 教师说出一些短语,让学生做动作。 短语:go t
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