冀教版(一起)五下-Unit 4 Good Habits-Lesson 19 Eat More Vegetables and Fruit-教案、教学设计--(配套课件编号:83235).doc
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1、教学目标:教学目标: 1、掌握单词 often 并能运用这个单词,了解 away 这个单词相关联的短语。 2、理解课文,语调正确、流利地朗读课文。 3、熟练地运用句型“How often?” 4、培养学生良好的饮食习惯。 教学重点:教学重点: 1、学生能听懂、会说、认读和书写 often。 2、How often? 教学难点:教学难点: 使用“How often?”联系自己生活实际进行交流。 教学准备:教学准备:PPT 课件 教学设计:教学设计: 一、一、Greeting and Warm up.Greeting and Warm up.(热身)(热身) 1、Listen to the son
2、g and watch the video. (Let it go 冰雪奇缘的主题曲) 2、Greetings. 【设计意图】选一首孩子们熟悉的英文动画片的主题曲,营造英语学习氛围吧,并使学 生心情放松,为新知的学习做好铺垫。 二、二、Review.Review.(复习)(复习) 1、Watch the new video to see which animals will join in the Sport Meeting. 【设计意图】出示“ROAR”这首歌,让学生找出视频里出现的动物,为下文做好铺垫。 2、Free talk: What animals do you see ? What
3、 do them like to eat? 【设计意图】通过“Guessing game”激发学生学习本课的兴趣,举例森林里的动物将要 参加运动会,请学生们为它们合理膳食,再由“Free talk”唤醒学生记忆,使学生可以熟练 运用旧知,同时对新课进行渗透。 三、三、New concepts.(New concepts.(新授)新授) 1、观看课件联系学生实际,说说都有哪些日常的食物供我们使用,并说句子。 apple apples donut donuts tomato tomatoes potato potatoes meat meat 【设计意图】利用这个环节,归类总结食物类名词变复数的三
4、种变化规则。 2、 How often do How often do youyou eat meat?eat meat? SunSun MonMon TueTue WedWed ThuThu FriFri SatSat once a day seven days a week twice a week 3、引导总结: “HOW”的特殊疑问句: How are you? (怎样) How do you feel?(怎样) How old are you? (年龄) How many? (数量) How much? (价钱、数量) How often? (多久一次) 【设计意图】语言的学习在于积
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