冀教版（一起）四下-Unit 2 Seasons-Lesson 7 Seasons of the Year-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c0997).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1204874

上传时间：2021-03-23

格式：DOCX

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资源描述：: 1、Unit2 Seasons Lesson7 Seasons of the year 教学内容 Seasons of the year 学情分析本课的教学对象是学过一年半英语的四年级学生，此段学生天真活泼，好奇心强，有很强的模仿能力，逻辑思维能力和求知欲望。有了一定的英语词汇积累但还不牢固，需多加提醒才能想起。学生是学习的主体，在教学中，教师要为学生创设生动，活泼的学习氛围，让学生积极主动地参与，敢于展示自我。知识目标学习四会单词及重点句型，并且会用四会单词及重点句型描述四季的月份及天气情况，并写一篇小作文。情感目标通过本课学习，能让孩子们，感知四季之美，生活之美。教学步骤
2、 Step1:warm-up Greetings T: Hello,everyone! Ss:Hello,Miss Liu! T:How are you? Ss:Im fine,thank you.And you? T:Im fine,too.Thank you. 2.Sing a song “The twelve months” Sept2.Presentation&Practice 1. 通过师生问答引出新单词:spring 并教授新词和重点句型:Its warm in spring. 和 In China,spring is from March to May. 2. 教授 summer,autumn 和 winter 以及相关句型.并总结出 seasons. 3. 师生齐唱 Lets chant 4. 玩游戏:(分小组比赛) a、猜单词 b、闪词说句子 5、展示地图，引出澳大利亚的季节划分并和中国的季节划分进行对比。 6、Part2 部分师生领读后再自读 7、Lets do(教师先和三名学生示范，再分小组练习后展示） 8、Writing 给出示范，学生讨论后写作文并展示 Sept3.Homework 让学生绘制本节课的思维导图板书设计

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