冀教版（一起）四下-Unit 4 Countries We Know-Lesson 20 China-教案、教学设计--(配套课件编号：60f34).doc

1、Lesson 20 China 教学设计 教学目标设计 1. 知识与技能目标： （1）学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇 China，map, speak （2）学生能认读、理解并运用下列句子： This is a map of China. The capital city of China is Beijing. We live in China. We speak Chinese. （3）学生能介绍有关中国的基本信息，知道中国的重要景点，在地 图上能够找到中国的位置。 2. 情感目标： 创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积 极性和主动性。 3. 文化意识： 要求学生

2、学会分享对世界的看法，简单描述中西方文化差异。 教学策略及教法设计 这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为 宗旨。倡导积极与他人合作，共同完成学习任务，使学生在教师的指 导下，处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完 成任务，感受成功。 教学过程： Class Opening 1. 问候和自由交谈 T：Hello, everyone. Are you ready for our English class？ T：What do you like to do？ S1：I like to _. T：Where do you live？ S2：I live in Ch

3、ina. New Concept 1. Talk about the map 【设计意图：通过师生交流，辅以多媒体课件，让学生更有兴趣，且 记忆深刻。 】 This is a map of China. 2. Ask a question. What is the capital city of China? Do you know about Beijing？ 【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的 Beijing。学生对 他们感兴趣的话题很乐于来表达。 】 3. Listen and answer the questions. (1). What is it? (2). Where

4、do you live? (3). What do you speak? (4). What is the capital city of China? (5). What colour is the map of China? 4. Introduction. How to say it in English？ Do you want to know？ China s flag , Tian anmen Square, the Palace Museum, the Great Wall, ect. 课件呈现 Tian anmen Square , the Palace Museum, the

5、 Great Wall, Bird Nest etc. 【设计意图：北京举办了奥运会，学生们对北京、对奥运场馆都很向 往，利用这一契机，教给他们这些地方的英文，提高他们的学习积极 性。同时，扩大了学生的知识面，感受到祖国的伟大，激发起他们强 烈的爱国心和自豪感。 】 Tips：观察 Beijing ，English ，China ，Jenny （引导学生总结出这一规律：国家、语言、地点、人名等的首字母都 要大写） 【设计意图：学生对于自己思考、分析出来的规律记忆才会深刻，同 时培养学生自主学习的能力。 】 Practice Pair work：Introduce China. “This is

6、 a map of our country. We live in China. We speak Chinese.” 【设计意图：让学生们小组进行合作式练习，加深学生对国家介绍的 词汇、句型的理解与记忆。 】 Expand Introduce more places in China. Class Closing Homework： Talk about China with your family! 板书设计： Lesson7: China We live in China. We speak Chinese. Beijing is the capital city of China. We love China.