冀教版（一起）五下-Unit 4 Good Habits-Lesson 20 Always Brush Your Teeth!-教案、教学设计--(配套课件编号：10090).docx

1、Lesson 20: Always brush your teeth 教学目标教学目标 1、知识与技能 (1)通过本科复习使学生能够听懂、 会说、 认读和书写下列相关的名词 before after strong healthy (2)熟练运用句型 What do you do before/after 进行简单交流。 能用 before after 描述事情 发生的先后顺序 (3)培养学生按时间顺序叙述故事的能力 2、过程与方法 :英语进行表达和交流，能简单谈论关于个人及朋友的话题。 3、情感态度与价值观 提倡健康的生活方式，包括洗脸、洗手吃早饭、加强体育锻炼和努力工作、学习等。 教学重难点

2、教学重难点 1、教学重点：要求学生在交际过程中能听懂会说基本的生活语言。 2、教学难点：通过本节课的学习培养学生运用所学知识按时间顺序叙述故事的能力。 教学过程教学过程 一、Greeting and Free talk T: Hello, class. S:Hello,Miss Deng. T:My name is Miss Deng. Hi,boy/girl. Whats your name? How often do you(eat fruit)? Nice to meet you./Glad to see you. 二、Sing a song T: Ok, Boys and girls.

3、 I like you very much.I have a song for a gift for you. Lets listen. 三、Review and New Concept (一） 1、brush teeth T: Whats the song about? (出示短语 brush teeth) Can you read?( 强调 teeth 中 ee、th 的发音，teeth 的单数形式 tooth） Can you do the actions? 通过 street, long 中 str, ong 的发音引导学生会读 strong。介绍反义词 weak, 同音词 为 wee

4、k 通过 headhealhealth，学习 healthy 的发音。介绍 反义词 sick Talk about teeth.介绍 Those are weak,sick teeth. These are strong, healthy teeth.通过对 比引导学生说 I want strong and healthy teeth. 2、What do you do? I wash hands.(Read and Do) 3、What do you do ? I wash face. (As the same) 4、Chant （二） 1、角色扮演 Li Ming，通过图片、时钟介绍句子

5、I have breakfast at 7:00 every morning. I wash my hands and brush my teeth. I go to school.通过时间的对比，引出 before、after 单词。 引导学生说 Before breakfast, I wash my hands and brush my teeth. After breakfast, I go to school。强调 before 中 ore 的发音，通过复习 afternoon,学习 after。 2、Watch the video and answer the questions. 3、Listen and read the text. 4、Read in pairs. 5、Read and Fill in blanks. 6、Practice in Pairs. （三） 、Sing a song and conclue. 板板 书书 Lesson20: Always brush your teeth before breakfast after healthy strong