2020—2021学年人教版七年级体育全一册：第3章《足球-脚内侧传接球》-教案.docx

1、足球-脚内侧传接球教学设计 学校： 班级：C-1 人数： 40 人 授课地点：校足球场 授课教师： 【教材分析】 足球是学生很喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活 动能发展学生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动 性，提高学生综合素质。本课属于中学水平四的内容，本单元共六节，本课为单 元第一课，新授课，主要强调游戏与足球相结合的特点，同时脚内侧传球在足球 场上的实用性和应用性都非常的强， 在培养学生对足球运动的兴趣爱好的同时初 步形成动作技能，本次课的目标使 80的同学能初步掌握足球-脚内侧传接球 技术动作。 教学重点：1、支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制

2、。 2、培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。 教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。 【学情分析】 本次课授课对象是初中七年级的学生，男生 20 人，女生 20 人，他们活泼好 动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。本班有几个学生是足球兴趣小组的成员， 但大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差 异， 在本次课的教学措施是强调体育骨干的作用， 相信通过师生互动， 生生互动， 教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。 【教学目标】 1认知目标：知道和足球脚内侧传球的动作方法，形成脚内侧传接球的技 术表象，通过练习及游戏比赛的形式，激

3、发学生对足球的兴趣. 2技能目标：以学习脚内侧传球为主、对球的控制和支配能力，发展灵敏、 速度、协调等身体素 质。 3情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、的优良品质和团结一致、密切 配合的集体主义精神。 【教学方法】 在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主 要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。 【教学过程】 1、激情热身合作探究 10 分钟 （1）教学内容：喊数抱团；足球体操 （2）教师活动：结合学习内容讲解安全的重要性并提出要求；安排见习生活动。 以提问学生喜欢的足球明星导入，明星成功的秘诀就是良好的足球基本技术。根 据足球活动的身

4、体素质特性，需要人的迅速反应能力和判断能力组织学生进行 “喊数抱团”活动；带领全班做足球体操； （3）学生活动：体育委员整队，全班集合为四列横队，检查人数，向老师报告； 全班同学 以男女分开成两路纵队沿着制定圆逆时针方向慢跑，当老师喊到某数 字时，学生根据数字迅速判断，相应的人数就抱在一起；足球体操，四列横队， 成广播体操队形散开，模仿老师动作，积极活动开。练习过程中培养学生的主动 交往能力、合作意识和行为，创设和谐的锻炼情景，激发了学生的学习兴趣。 （4）效果目标：明确学习内容和学习目标：足球体操主要是让学生的运动系统 得到充分的运动准备；足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练习，来激发学生

5、的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的 运动状态。 2、教学过程：发展技能促进身体健康 25 分钟 教学内容： 、原地徒手模仿传接球 、原地模仿传接球（两人一球） 、不同距离的传接球（两人一球） 、“Z”字传球（10 人两球） 、传球射“小门”比赛 、足球灵敏素质练习 （1）教师活动： 首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表 象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的学练过 程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。运用 小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高。 （

6、2）学生活动：认真听讲，了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注 意点，两人一组或多人一组进行练习，同学之间相互观察，小组合作在游戏比赛 中相互合作。 （3）效果目标：通过教师的示范讲解，调动学生学习的积极性，使学生初 步掌握脚内侧传接球基本技术，通过两人不同距离传接球及素质练习，培养同学 的配合意识，树立信心，在发展身体素质的同时进行品德教育。运用小组合作的 形式，让学生在游戏比赛中相互合作，感受团队协作和成功的快乐。 （三）教学过程：愉悦身心放松恢 8 分钟 （1） 教学内容：通过音乐进行放松操 （2）教师活动：边讲解边示范放松操的动作要领并和学生一起进行放松 （3）学生活动：积极模仿练习

7、，充分放松身心。 （4）效果目标：通过做肢体放松操，师生共同达到心理和肢体的放松，同时培 养学生正确的体态，陶冶学生美的情操 （四）评价和自我评价 2 分钟 让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。 同时教师通过小结本课学练情况 给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课 学练的印象，为下节课继续学习打下基础。 （五）教学效果预计 1，预计使 80以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术。 预计本课学生的运动强度为中等，最高心率为 140 次每秒，平均心率为 120 次每 秒左右，练习密度为 55左右。 （六） （七）器材： 纸制足球 41 个，足球 8 个，跨栏架 4 个，障碍标志杆 12 个。