2020—2021学年人教版七年级体育全一册：第3章《脚内侧踢球》-教案.docx

1、脚内侧踢球脚内侧踢球重难点创新教学方法重难点创新教学方法 一、动作技术概述：一、动作技术概述： 脚内侧踢球是足球比赛中运用较多的踢球技术， 由于脚内侧接触 球的面积大，容易控制出球的方向，故准确性较强。常用于近距离的 传球和射门，以及“二过”的战术配合。 二、动作方法：二、动作方法： 踢球时，支撑脚踏在球的侧后方 15 厘米左右处，膝盖稍弯曲， 踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅 速外转 90 度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、 跟骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。 三、重点难点：三、重点难点： 重点：踢球时摆腿的方向 难点：踢球时摆动腿的控制

2、 四、原因分析四、原因分析 重难点技术学生难以掌握的原因： （一）学生正值青春发育期的阶段，心理产生了一些变化，有些是思 想上抗拒， 有些是怕出丑， 还有些存在畏惧心理， 主观能动性都不强。 （二）动作概念不清楚，缺乏自信心，不敢大胆尝试学习。 （三）支撑腿落脚位置不对，离球太近或太远。 （四）摆动腿屈膝外展不充分。 （五）摆动腿摆动不充分、不协调，过于紧张，击球无力。 （六）摆动腿摆动击球时，脚踝关节没有勾脚尖，过于放松。 五、创新教学方法五、创新教学方法 针对上述原因所采取的解决方法： （一）增进与学生的交流，了解他们的思想状态。征求并采用学生的 意见和建议， 用他们喜欢的方式展开教学，

3、把课堂尽可能地交给学生， 教师只做个引导者。激励学生大胆探究、主动尝试，逐渐树立信心。 加强思想教育，提高参与意识，克服学生胆怯心理。 （二）利用信息技术多媒体以及图片等多种形式，形象生动地展示完 整动作和重难点技术，使学生建立清晰的动作概念。播放学生喜欢的 足球明星的动作视频和图片，吸引学生主动参与学习动作。 （三）针对支撑腿落脚位置不对的问题。 1.可采用固定球和固定落脚位置的方法，反复练习上步落脚的动作， 熟练之后逐步进行移动练习，提高位置判断能力。 2.两人配合互传练习支撑脚的落脚位置。 （四）针对摆动腿屈膝外展不充分问题。 1.可采用练习者扶固定物体（或友伴帮助），反复做屈膝外展髋的

4、动 作，强化固定动作。 2.可采用踢悬垂的实心球， 调整到适当高度， 反复练习强化固定动作。 （五） 针对摆动腿摆动不充分、 不协调， 过于紧张， 击球无力的问题， 可采用先踢固定球或实心球的方法反复练习， 逐步加大摆动幅度和踢 球力度。动作熟练后过度到踢移动的球。 （六）摆动腿摆动击球时，脚踝关节没有勾脚尖，过于放松。可采用 足尖翘动作踢固定球或实心球的方法反复练习， 逐步加大摆动幅度和 踢球力度。动作熟练后过度到踢移动中的球。 六、教师大胆地尝试把课堂交给学生，站在学生的角度，采用学生喜六、教师大胆地尝试把课堂交给学生，站在学生的角度，采用学生喜 欢的方法引导学生学习。 激发学生对足球运动的兴趣， 逐渐养成主动欢的方法引导学生学习。 激发学生对足球运动的兴趣， 逐渐养成主动 学习、探究合作学习的习惯，重难点的掌学习、探究合作学习的习惯，重难点的掌握便轻而易举了。握便轻而易举了。