2020-2021学年人教版物理八下册-9.1 压强-教案(5).doc
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1、压强复习课教学设计 复习目标 1、通过实验,理解压强,知道压强的单位; 知道日常生活中增大和减小压强的方法。 2、通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关。 3、知道大气压强及其与人类生活的关系,能举例说明大气压的存在; 4、知道流体压强的特点,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 5、能用压强公式(包括液体压强公式)进行简单计算。 复习重点 实验探究影响压力作用效果的因素; 探究液体压强与哪些因素有关; 能用压强公式进行简单计算 复习难点 选用合适公式进行压强计算 复习过程 一、情境导入 播放视频 二、展示目标 展示考标,自主复习,完成思维导图 三、考点梳理 (一)辩析压力 通过
2、对几个实例的分析,认识到压力不同于重力,压力的单位是 N。生活中使用的压力 表实际所测的是压强。 (二)两组实验 探究影响压力作用效果的因素 观看微课,重温探究压力作用效果的实验过程。 小结:影响压力作用效果的因素:压力大小和受力面积的大小; 探究液体内部压强的特点 观看微课,重温探究液体内部压强特点的实验过程。 小结:影响液体压强的因素:液体的密度与所处的深度; 练一练: 例 1 (14 南充)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、 海绵、砝码等器材做了如图 1 所示的一系列实验. (1)同学们是根据_来比较压力作用效果的. (2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结
3、论是:受力面积一定时,_,压力的 作用效果越明显. (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较_两图的实验,得到的结论 是:_. 例 2 (14 宁夏)某同学探究液体内部压强的特点,实验过程如图所示. (1)实验前,要通过调试,保证压强计两边玻璃管中的液面_. (2)如图所示,将压强计的探头放在水中某一深度处,使橡皮膜朝向不同的方向.这是 为了探究_. (3)若要探究液体压强与深度的关系,最好应根据_两个图的实验现象进行对比, 得到的结论是_. (4)比较 E、F 图的实验现象,得到的结论是_. (三)两类压强计算 对压强的定义式 S F p 及液体压强公式 ghp的理解, 是近年来考
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