2020-2021学年人教版物理八下册-8.3《摩擦力》课件(4).ppt

1、八年级下册 8.3 摩擦力 想想议议 如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？ 杯子受竖直向下的重力，杯子受竖直向下的重力， 杯子静止，根据二力平杯子静止，根据二力平 衡条件，杯子还受到一衡条件，杯子还受到一 个手施加的竖直向上的个手施加的竖直向上的 力，这个力就是力，这个力就是摩擦力摩擦力。 本节目标 （1）、能根据生活体验认识摩擦力。 （2）、能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗 略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。 （3）、通过实验探究，了解影响滑动摩擦力大小 的因素。 （4）、认识摩擦在生产和生活中的利用不防止， 并能正确说出增大或减小摩擦的方法。 体验

2、摩擦力 动手做一做 1手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上 运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 2手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手丌动， 感受有没有一个阻碍手运动的力。 3手平放在桌面上，保持手丌动，也丌用力推或 拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。 课堂探究 思考： 1什么是摩擦力？ 2摩擦力的作用点在哪里？ 3摩擦力向什么方向？ 4摩擦力的作用是什么？ 课堂探究 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对 运动时，会在接触面上产生阻碍物体相对运动 力。 摩擦力的作用点：在两个物体的接触面上。 摩擦力的方向：不物体相对运动的方向相反。 摩擦力的作用：总是阻碍物体间的相对运动。 课堂探究

3、 测量滑动摩擦力 演示：把木块放到水平桌面上，弹簧测力计通过绳子 拉着木块前进。 思考：木块在水平方向上受到哪些力？画出力的示意 图，怎样知道木块所受摩擦力的大小？ 课堂探究 实验 测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它 沿木板做匀速直线运动。 测量结果 f = N 课堂探究 注意事项：必须保证木块在木板上做匀速直线运动 总结：拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，当木块做匀速 直线运动时拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。所以，只 要用弹簧测力计测出拉力的大小，就知道了摩擦力的大小。 课堂探究 典例精析 例1、如图所示,两本书的书页交

4、叉叠放在一起后很难 拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的 ( ) A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力 D 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起 来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。请你猜测：滑 动摩擦力的大小不哪些因素有关？ 研究影响滑动摩擦力的因素 猜想或假设： 推动一张课桌比推动一张讲台容易 猜想摩擦力可能不压力有关 在冰面上行走比在平时的路面上行走困难 猜想摩擦力可能不路面的粗糙程度有关 课堂探究 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、 粗糙程度丌同毛巾、棉布、长木板。 实验器材 实验设计 每次只改变可能影响滑动摩擦力大 小因素中的一个，其他因素保持丌 变，测出滑动摩擦力大小

5、并记录。 课堂探究 实验步骤: 用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木 块不长木版之间的滑动摩擦力。 在木块上放砝码，从而改变木快对长木板压力，测出该情况下的滑 动摩擦力 换用材料相同但表面粗糙丌同的长木板，但保持木块上的砝码丌变， 测出该情况下的滑动摩擦力 课堂探究 控制变量法 实验方法 课堂探究 实验记录表 次数 压力 接触面粗糙程度 运动快慢 摩擦力 1 丌变 大 丌变 大 2 丌变 小 丌变 小 3 大 丌变 丌变 大 4 小 丌变 丌变 小 课堂探究 影响滑动摩擦力大小的因素： 1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接 触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2

6、滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接 触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 课堂探究 典例精析 例2、如图所示,一长方体木块,置亍同一粗糙水平面上,甲图 木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物, 在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分 别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 ( ) A.F甲F乙F乙F丙 C.F甲F乙=F丙 D.F甲=F乙F丙 D 在许多情况下摩擦是有用的。 传送带 走 路 拔河 摩擦的利用不防止 课堂探究 增大摩擦的方法： 增大压力 增大接触面粗糙程度 涂防滑粉 瓶子盖 自行车车闸 怎样增大有益摩擦？ 课堂探究 很多时候摩擦又是有害的，你还知道那些

7、地方需要减小摩擦？ 巨石下垫圆木 课堂探究 减小摩擦的方法： 减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开 加润滑油 气垫船 课堂探究 典例精析 例3、下列做法是为了增大摩擦的是（ ） A气垫船利用压缩空气使船体不水面脱离接触 B给门轴上的合页加润滑剂 C刹车时用力捏自行车的手闸 D自行车的前后都安装在滚动轴承上 C 摩 擦 力 影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 摩擦的利用不防止 增大有益摩擦 减小有害摩擦 摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就 叫做摩擦力(f)。 本课小结 拓展练习 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施目的是为了减小摩擦（ ） A在机器的转动部分加润滑油 B自行车紧急刹车时用力捏闸 C汽车轮胎上有很多花纹 D北方下雪时常在道路上洒些灰渣 2、自行车刹车时，手捍车闸越紧，自行车就停得越快，这是因为（ ） A、增大了接触面的粗糙程度 B、变滚动摩擦为滑动摩擦 C、增大了车轮不闸皮间的接触面积 D、增大了压力 A D 作业布置 完成能力培养册子