广西南宁市2021届高三下学期毕业班第一次适应性测试(3月)语文试题 Word版含答案.docx
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1、秘密启用前【考试时间:2021 年 3 月 16 日 9:0011:30】 南宁市南宁市 2021 届高中毕业班第一次适应性测试届高中毕业班第一次适应性测试 语文试卷语文试卷 本试卷 8 页,22 小题,满分 150 分。考试用时 150 分钟 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时, 选出每小题答案后, 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答主观题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将答题卡交回。 一、现代文阅读(一、现代文阅读(36 分
2、)分) (一)论述类文本阅读(本题共(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,小题,9 分)分) 阅读下面的文字,完成 13 题。 近代以来,中国民法学理论很多是从欧陆国家尤其是德国民法学中学习而来。改 革开放后,中国民法学界不再囿于传统欧陆民法学理论,而是广泛参酌国际交易惯 例、英美法系国家和其他大陆法系国家的重要规则,并考察中国的民情风俗、司法 实践和交易习惯,形成了具有较鲜明中国风格的民法学理论。 在风格上,中国民法学兼顾法学理论的实用性。德国民法理论体系比较抽象,致 力于对生活事实进行层层提炼。中国民法学虽然学习德国民法学,但在一定程度上 吸收了英美法系的实用主义思维,关注具体的社会生活
3、事实。从法律适用角度看, 法律规则越抽象,其适用范围就越大,法律适应社会的能力就越强;法律规则越具 体,其适用范围就越小,法律适应社会新情势的能力相对就弱。以侵权法学为例, 欧陆民法学较少讨论细致而微的侵权行为类型,学者研究的焦点往往是侵权行为的 一般构成要件。而中国民法学者对侵权行为的类型研究热情洋溢,不仅研究各种侵 害财产权和人身权的行为,还细分侵害同一种权利的不同侵权行为类型,这与关注 个案具体情境的英美法系更相似。民法学研究风格也影响法律风格。这次民法总则 编纂过程中,立法者很重视法律的实用性,对某些实用性较差的条款没有采用。 民法典的体例编排深受实用性观念影响。本次中国民法典编纂并没
4、有纳入抽象程度 极高的债权总则,而是将其分散到民法总则和合同法中相反,传统欧陆法国家民法 典没有单独成编的合同和侵权规则,而这些都会在中国民法典中独立成编。这种体 例编排减弱了民法典的抽象性,凸显了其实用性。民法总则一改传统“民事主体一 法律行为一民事权利客体”三位一体的结构,采用“民事主体一法律行为一民事权 利一民事责任”四位一体的结构,其逻辑是民事主体通过法律行为取得民事权利, 在民事权利被侵害时,民事责任将启动。这种结构的逻辑更顺畅,体系感也更强。 法律的通俗化是本次中国民法典编纂的一个重要特色。 中国民法学强调法学概念 的重要性,但并不认为概念越多越好,而更坚持“若无必要,勿增实体”的
5、学术训 诚。专业术语也尽可能接近日常用语,并不刻意使用“法学家汉语” 。编纂中除了权 利能力、行为能力等不得不使用的术语外,其他无需使用的专业术语均被舍弃,而 是尽可能采用通俗的表达方式和措辞。 与国外民法典不同的是,中国民法承担着指引民众选择社会行动的功能。理论界 和立法机关不仅将民法典作为裁判规则,也将其作为指引民众择做或不做某种行为 的规则民法强调实用和通俗的法律适用,也使民事立法不再为专业人士所垄断,转 而成为沟通社会与国家的重要渠道。这无疑有助于实现立法民主,有益于民事法律 回应社会需求。民法的亲民风格也可以使民众充分知悉其民事权利,预知其民事活 动的法律效力,更大程度发挥法律功能
6、摘编自谢鸿飞彰显民法学的中国风格 ) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) A.改革开放后,我国民法学界不再学习欧陆国家,而是借鉴其他法学体系,并结 合国情,形成了独具特色的民法学理论 B.中国民法学吸收了英美法系的实用主义思维,关注个案具体情境,很重视法 律的实用性,并未采用实用性较差的条款。 C.民事主体通过法律行为取得民事权利,民事权利被侵害时民事责任将启动,这 是我国民法总则四位一体结构的内在逻辑。 D.中国民事立法的宗旨在于指引民众选择社会行动, 民事立法成为沟通社会与国 家的重要渠道,可更大程度发挥法律功能。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分
7、) A.文章紧扣中国民法学理论的鲜明特色,从实用性、通俗化等角度展开论证, 结构清晰。 B.第二段将德国民法理论体系同英美法系进行具体对比分析, 有力地论证了中国 民法学注重实用的特点。 C.第三段以我国民法典中合同和侵权规则都独立成编为例, 展现了我国民法典在 体例编排方面的特色。 D.文章基于中国民法典编纂这一社会热点事件,探讨了我国民法学的中国风格, 具有一定的现实意义。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A.一个国家的民情风俗、司法实践以及交易习惯等因素,将会影响到该国的民法 立法。 B.中国民法的法律规则不及德国民法抽象因此存在着适用范围小、 实用性较弱等 不足。
8、C.我国民法典编纂中尽可能采用通俗的表达方式和措辞, 这有利于民众知悉其民 事权利。D.民法强调实用和通俗的法律适用,可增加其亲民风格,这是对立法民主 化的有益探索。 (二)实用类文本阅读(本题共(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,小题,12 分)分) 阅读下面的文字,完成 46 题。 张桂梅:大山里的女校,张桂梅:大山里的女校, 张桂梅,筹建了全免费的公办女子高中云南丽江华坪女子高级中学。该校学生 大多来自贫困山区,建校 12 年,1645 名女孩从这里走进大学。张桂梅一直坚守教育 岗位,把文化摆脱贫困的理念带进大山。2019 年该校的综合升学成绩位居当地第一 中央电视台面对面节目的记者
9、对她进行了专访。 记者:学校目前取得的成绩,您满意吗? 张桂梅:不满意,我想让孩子们全部上一本或者是双一流,我想要山里的孩子走 进最好的学校。 记者:这是专门给贫困山区的女孩子上的高中吧? 张桂梅:我们没提贫困两个字。贫困对女孩子来说也是一种隐私。我们就叫大山里 的女孩儿。 记者:您为什么想筹建这样的学校? 张桂梅:我在民族中学时,常有女生从课堂上消失,这些姑娘被家里定下婚事, 要出嫁了。华坪儿童之家成立,收养的孩子中有一部分是被遗弃的健康女婴,这让 我萌生了筹建费的女子高中的想法。 记者,为什么不男女生一起招收呢? 张梅:女孩子受教育后,可以改变三代人。如果她有文化,她会把孩子掉?我的 初衷
10、就是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环 【画外音】2002 年起,张桂梅开始为这个不切实际的梦想四处奔波。2007 年, 我有一个梦想的新道,让张桂梅和她的女高梦在全国传开来自爱心人士的捐款 以及当地政府的出资共同汇聚在华坪,2008 年 8 月,华坪女子高级中学建成张桂梅 担任校长, 并吸引来了 16 名教职员工。 首届共招收女生一百名, 学生普遍基础较差, 成绩始终提不上去这点是张桂梅始未及的。 张桂梅:他们说,能够考上职大就行了,我说,要读职大,用不着这所高中。去 山里家访,好多人家祖祖辈辈第一个高中生在我们这儿,因为我们这不收费。有学 生的爷爷奶奶说,孙女读高中了,我们可以放心地死了
11、。想想知识在山里人心里的 分量有多重?回来我对老师们说,好不容易人家把孩子给我们了,我们至少要让他 们上二本 【画外音】当时看起来几乎不可能完成的任务,让不少教师打了退堂鼓。加之学 校条件简陋,建校才半年十七名教师中就有九名提出辞职,学校工作近乎瘫,学生 将被分流到其他高中心灰意冷的张桂梅整理资料,准备交接。但老师们的资料让她 眼前一亮 张桂梅:整理资料我才发现,剩下的八人中有六个党员,一下子我底气就来了, 我把他们找来开会:如果在战争年代,阵地上剩一名党员,个阵地都不会掉;作为 党员,我们不能把这块扶贫的阵地丢掉!我说咱们重温入党誓词。没有钱,我们就 画了一面党旗,把誓词写在了上面没宣誓完,
12、我们全都哭了。 【画外音】从那之后,张桂梅以校为家,成了学生们眼中的“魔鬼” ,从洗漱、 吃饭到自习,每件事都被张桂梅严格限制在规定时间内。 张桂梅:我们要付出的远超过一般学校的老师。老师结婚,办完了婚礼,第二天 就回来上课。我们的孩子开始刷题,人家说这个方式对孩子不好,我们没办法呀, 尽管苦一点、累一点,但大山里的学生也可以考到名校,这一切都值了。 记者:每天每夜都跟着这些孩子在一起,您没有自己的生活吗? 张桂梅:事实上也不是说自己不想要自己的生活只是一天做着做着,就把时间做 没了,把自己的生活忘了。 记者:那您觉得这辈子的价值在哪儿? 张桂梅:不管怎么着,我救了一代人不管是多是少她们后面过
13、得比我好,比我幸 福,就足够了,这是对我最大的安慰。 (摘编自中央电视合面对面节目张桂梅:大山里的女校 ) 4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.面对华坪女中目前取得的成绩,张桂梅并不满意,她希望孩子们能进最好的学 校,这是她创建免费女子高中的初衷 B.华坪女中的学生大多来自贫困山区, 张桂梅觉得贫困对女孩子来说是一种隐私, 应该给保护,于是称学生们为大山里的女孩 C.在学校工作近乎瘫之时,张桂梅召集愿意留下的党员教师,重温入党词担当起 党员任,投身到华坪女中艰难的教育工作中 D 张桂梅坚守教育岗位,整天忙于工作,这让她忘记了自己的生活,她把学生们 以后能过上比她更
14、幸福的生活,作为自己最大的安慰。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.在这次专访中,记者从张桂梅学校取得的成绩引发对话,从筹建学校的缘由谈 到了张桂梅 B.中央电视台这次对张桂梅的专访,让大家了解到贫困山区的教育现状,以此来 号召更多的的人生价值观等问题,这将采访引向深入。 C.张桂梅在与记者的对谈中,重点介绍了办学的坎坷,从中我们可以感受到她爱 岗敬业、无私人为华坪女中之类的贫困学校捐款献爱心。 D.在这篇电视专访稿中,有几处介绍张桂梅工作情况的画外音解说,这可让大家 更好地了解奉献、不惧艰难、扶弱济困的精神品质。被访者,也能使本专访稿的结 构更为紧凑。 6.张
15、桂梅筹建这所全免费的女子高中有哪些意义?请结合材料简要分析。 (6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分) 阅读下面的文字,完成 79 题。 良方良方 黄红松 吴医生正给第 45 号病人号脉时,进来一个熟的面孔,是李乡长。他看了李乡长 一眼,算是打招呼。李乡长见他正忙着,自己找个沙发空位挤下去候着,没说话。 吴医生早年曾离家到安徽、浙江等地闯荡,但日子不比在家里好过。至于苦到何 种程度,只有他自己知道。后来,遇见一高人,高人收留他,还教他学易经 ,学 望闻问切。十多年后,吴医生四乡,在家里坐诊,看起了病。吴医生从不出诊,看 病讲究先来后到。他每天只放五十个号,不多也不少。两层
16、楼的平房,楼上看病, 楼下取药。屋外没有招牌,屋里也只挂了一面广东患者送来的锦旗,上面有“悬壶 济世,治病除疴”八个字。尽管这样,从外地慕名而来的病人还是络绎不绝。吴医 生给家里人定了两条规矩:不招呼来人吃饭,不留来人住宿。 时间长了,一传十,十传百,是到吴医生这里看病,当天来没得到号的,就在杏 林村找一户农家住下,等第二天早起去排队拿号。 前几年, 有个广东来的病人, 肝腹水晚期, 家里人也不知道从哪里打听来的信息, 把病人千里迢迢送到杏林村,来找吴医生做最后的挣扎病人在杏林村一住就住了四 十多天,居然出现了奇迹:来时,是躺在担架上来的;走的时候,人扶着就能上车 了。从此以后,吴医生名声大振
17、。 轮到李乡长时,是最后一个号了。李乡长因为忙,他的号是头一天专门请人来取 的,不要前面,只要最后一个号。吴医生问了来人一些情况为他要的最后一个号想 了一晚上。 “吴医生, 你帮我看看, 到底是哪样毛病。 最近看哪样都不顺眼, 脑壳像塞满糊。 老婆说我晚上说梦话都在吼人。 我感觉这肋部和胸部胀痛。 是不是有什么严重情况?” 李乡长一脸忧心自从李乡长进屋后,吴医生虽然没和他说话,却一直关注着他。吴 医生发现,李乡长双眉不展,面貌忧郁,全然没有了以往意气风发的神态。再听李 乡长的声音,中气不足,气虚不畅。 “乡长不要忙着下结论。 ”吴医生说, “这半年来,过哪样病,看过医生没?最近 有哪样让你焦心
18、的事情?比如说,家里有没有”李乡长说: “没有,家里人都好好 的啊! “多久开始有这种症状的?” “自从三个月前,去县里开了脱贫攻坚大会回来具体哪一天,记不起” 吴医生右手食指中指无名指一起搭在李乡长的手腕上,号脉。一时间,屋里异常 安静,静得能听见李乡长的脉搏,擂鼓一样, “咚、咚、咚” 。几分钟后,吴医生把 手收回来: “不要着急,没哪样大毛病。就是注意,不要在办公室坐久了,要增加室 外运动量。多吃一些黄花菜、海带,山楂泡水喝,熬些粳米橘皮粥吃,有好处。 ”李 乡长有些不相信: “就这样简单,不开药?”吴医生说: “当然不。你是最后一个号, 走, 出去看看。 我坐了一天, 早就想出去活动活
19、动了, 我想, 你更需要另一个方子! ” 吴医生站起身来,走出屋子。李乡长不明就里,懵懵懂懂地跟在后面院坝里一些没 离开的人,见他俩走了,也各自散去。 杏林村不大,是全乡唯一在市里挂号的极贫村。狭长的山沟里,一条小河把村子一 分为二,两百多户人家散居在河两边的坡上坎下。去年,水泥路通到了村里。路边 停了好些外地牌照的小车,基本上都是来看病的。 不到一个小时,吴医生和李乡长就在村里走了一圈吴医生停下来说: “路通到家 门口的时候,我家里人就说,修一栋房子,把吃饭、住宿搞起来再建个停车场,一 条龙服务。我不同意,一家人还和我怄气,说我不会赚钱,死脑筋。我跟他们说, 钱是赚不完的。好多不差钱的人,不
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