鲁教版第四册信息技术 第15课 综合实践活动 接香蕉 教案-教学设计.doc

1、综合实践活动综合实践活动 接香蕉接香蕉 核心素养培养目标 1.能够提取游戏的基本特征，认识形式化表述问题的方法。 2.在使用合适的积木解决问题的基础上能够选出最优方案。 3.在交流分享中学会与他人合作。 4.通过总结游戏制作过程，能将问题解决方案联系到其他相关问题的解决过程 中。 教学重点 1.根据游戏规则理清背景、角色及其效果变化。 2.在初步完成脚本搭建的基础上进一步优化程序。 教学难点 根据游戏规则理清背景、角色及其效果变化。 教学过程： 情景导入： Scraino 的编程功能真强大，这次我要制作一个无敌炫酷的游戏！ 完成一款高大上的游戏，我们得一步一步来。 没错， 我推荐同学们按照以下

2、四个步骤进行： 善总结促提升 齐交流共分享 搭脚 本优程序 想创意理思路 小猴子接香蕉的游戏很有趣，我们按照上面的步骤制作这个游戏吧！ 一、 想创意，理思路 游戏的规则：在游戏的主界面单击“play”按钮后，游戏进入第一关。在绿色 的森林中，熟透的香蕉纷纷落下来，我们用鼠标控制小猴子去接香蕉，接到 10 个香蕉则进入第二关。如果在 10 秒内再次接到 10 个香蕉，则闯关成功，屏幕 上出现奖杯作为奖励，否则闯关失败，游戏结束。 1.明确背景和角色 根据设想的游戏规则，背景有主界面、两个闯关界面，角色有“play”按钮、 小猴子、香蕉和奖杯。 2.分析效果变化 角色 初始状态 变化 运动效果 显

3、示 单击后隐藏 猴子 隐藏 进入第一关后显 示 在地面上跟随鼠标移 动 香蕉 隐藏 进入第一关后，出现 在舞台上方随机位置 被小猴子接到后隐藏 落到地面上 奖杯 隐藏 闯关成功后显示 二、搭脚本，优程序 在软件中导入背景和角色，设置好初始状态。 角色和背景已经准备好啦！根据游戏规则，舞台上需要显示游戏进度，所以 接下来要去新建列表和变量，之后就可以为背景和角色搭建脚本了。 试一试 初步完成脚本的编写后，游戏还可以进一步优化，如： 1.在游戏主界面增加一个“help”按钮，玩家单击后能够查看游戏规则，从而 改善游戏体验效果。 2.在第二关中，添加小猴子需要躲避的障碍物，增加游戏的挑战性。 三、齐交流，共分享 我的游戏成功了，快来玩玩吧！ 哇！你使用一个香蕉角色就能达到游戏效果，比我的简便多了，快告诉我你 是如何做到的。 四、善总结，促提升 你发现了吗？这款游戏的脚本还可以应用到飞机大战中。 没错，我们可以继续按照小 i 提供的步骤，创作我们自己的飞机大战！ 看来，经过多次的学习，你们不但收获了解决问题的方法，还建立了自信， 都是当之无愧的“编程小达人”啦！