部编版三年级下册13 花钟 课件（50张ppt）.pptx

1、13 花钟 你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香 味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”， 你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样， 有的人还把这些花做成钟表了呢！ 13 花钟 13 花钟 人教版 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 12 12 花钟花钟 13 花钟 卡尔卡尔冯冯林奈林奈，瑞典生物学家。动植 物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾 游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集 大量植物标本。归国后任乌普萨拉大学教授。 林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人 为分类体系和双名制命名法。代表作自然 系统。 第一课时 13 花钟 我会认我会认 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 干干燥燥

2、淡淡雅雅 昆昆虫虫 传传播播 吻吻合合 大大致致 欣然欣然怒怒放放 暮暮色色 zo y kn b wn zh n m 13 花钟 斗 北北斗斗 du 鲜花朵朵，争奇鲜花朵朵，争奇斗斗艳。艳。 多音字多音字 d u 白天阳光白天阳光强强，气温高，空气干燥。，气温高，空气干燥。 强 qingqing 我勉我勉强强走完了全程。走完了全程。 qingqing 13 花钟 斗斗 芬芬 芳芳 内内 醒醒 寿寿 苏苏 强强 士士 昆昆 修修 我会写我会写 13 花钟 左右左右 结构结构 苏苏 芬芬 示示 芳芳 独体独体 结构结构 内内 上下上下 结构结构 强强 修修 醒醒 组组 生字归类生字归类 13 花钟

3、 识字方法识字方法 加一加：酉酉+ +星星= =醒醒 弓弓+ +虽虽= =强强 字理识字： 寿 会意字。表示人活的长久。 13 花钟 醒 xng 巧记巧记：满天繁星日偏西 醒来别忘加上一。 不要少写“横” 易写错易写错 13 花钟 修 xi 不要少写一“竖”。 修理： 指对于损坏了的不 整洁的物体和事物 进行修复和理顺。 13 花钟 识字游戏识字游戏 一起做花钟 娇嫩娇嫩 修建修建 苏醒苏醒 密切密切 留心留心 13 花钟 词语解释词语解释 争奇斗艳：形容百花形容百花 竞放竞放, ,十分艳丽。十分艳丽。 公园里的花开了，公园里的花开了，争奇争奇 斗艳斗艳，香气袭人。，香气袭人。 13 花钟 芬

4、芳迷人芬芳迷人：形容气味很好形容气味很好 闻闻, ,很诱人很诱人, ,使人舒服着迷使人舒服着迷。 这片花海这片花海芬芳迷人芬芳迷人，引来众多，引来众多 游客竞相拍照。游客竞相拍照。 13 花钟 指柔嫩;嫩弱。常形 容身体、植物。 娇嫩娇嫩 吻合吻合 完全符合。 13 花钟 自由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？ 整体感知整体感知 把不同种类的花按照开放的时把不同种类的花按照开放的时 间顺序种在一起，组成钟面。人们间顺序种在一起，组成钟面。人们 就可通过花开的时间大致推算出当就可通过花开的时间大致推算出当 时的时间。时的时间。 13 花钟 默读课文，思考：本文先介绍一天之内，默读课文，思考：本文

5、先介绍一天之内， 花开的时间是不同的花开的时间是不同的，接着说明了，接着说明了花开时间花开时间 不同的原因不同的原因，最后写，最后写人们把花组成人们把花组成 “时钟”，“时钟”， 非常有趣非常有趣。 13 花钟 课堂演练课堂演练 一、给带点字选择正确的读音，在后面打一、给带点字选择正确的读音，在后面打“”。”。 暮色(m m) 吻合(w wn) 干燥(zo zho) 传播(b p) 发怒(s n) 昆虫(kn kn) 淡雅(y y) 一致(z zh) 13 花钟 shu mn s xn xi i kn chn ( ) ( ) ( ) ( ) jio nn yn l sh yn sh ln (

6、) ( ) ( ) ( ) 二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。 睡梦睡梦 苏苏 醒醒 修修 改改 昆昆 虫虫 娇娇 嫩嫩 艳艳 丽丽 适适 应应 湿湿 冷冷 13 花钟 三、选择合适的词语填入下面的句子中。三、选择合适的词语填入下面的句子中。 陆续 继续 连续 跟我学:“陆续”表示前后相继，时断时续：“继续”表示连 续下去，不中断过程；“连续”表示一个接一个；“持续”表示 延续不断。 1这些花在二十四小时内( )开放。 2我们向那房子跑去，( )寻找“幸福鸟”。 3( )三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。 陆续 继续 连续 字词听写字词听写 13 花钟 上节课我们学习了生字上节课我们学习了生

7、字，观赏了各种观赏了各种 花儿和花钟花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一这节课让我们继续和作者一 起走进花的海洋起走进花的海洋，去领花钟的神奇去领花钟的神奇。 第二课时 13 花钟 自由朗读第一自然段： 1.用“ ”画出不同种类的花。 2.用“ ”标出它们各自开放的时间。 3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花 儿的？ 互动课堂互动课堂 13 花钟 凌晨四点，牵牛花吹起了凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭紫色的小喇叭； 牵 牛 花 牵 牛 花 13 花钟 五点左右，艳丽的蔷薇五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸； 蔷 薇 蔷 薇 13 花钟 七点，睡莲七点，睡莲从梦中醒来从梦中醒来； 睡

8、莲 睡 莲 13 花钟 午 时 花 午 时 花 中午十二点左右午时花开了；中午十二点左右午时花开了； 13 花钟 万 寿 菊 万 寿 菊 下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放； 13 花钟 烟 草 花 烟 草 花 傍晚六点，烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒在暮色中苏醒； 13 花钟 月 光 花 月 光 花 月光花在七点左右月光花在七点左右舒展自己的花瓣舒展自己的花瓣； 13 花钟 夜 来 香 夜 来 香 夜来香在晚上八点开花；夜来香在晚上八点开花； 13 花钟 昙 花 昙 花 昙昙花却在九点左右花却在九点左右含笑一现含笑一现。 13 花钟 牵牛花牵牛花 蔷薇蔷薇 睡莲睡莲 万寿菊

9、万寿菊 烟草花烟草花 月光花月光花 昙花昙花 绽开了笑脸绽开了笑脸 吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭 从梦中醒来从梦中醒来 含笑一现含笑一现 欣然怒放欣然怒放 在暮色中醒来在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣 连一连（课后第3题）。 13 花钟 1 2 3 五点左右，五点左右， 艳丽的蔷艳丽的蔷 薇薇绽开了绽开了 笑脸笑脸。 下午三点，下午三点， 万寿菊万寿菊欣然欣然 怒放怒放。 昙花却在九昙花却在九 点左右点左右含笑含笑 一现一现 拟人拟人 13 花钟 凌晨四点，牵牛花凌晨四点，牵牛花吹起吹起了紫色的小喇叭。了紫色的小喇叭。 五点左右，艳丽的蔷薇五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸绽

10、开了笑脸。 下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放。 昙花却在九点左右昙花却在九点左右含笑一现含笑一现 拟人 小喇叭也 是比喻哦 13 花钟 小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 生动形象，富生动形象，富 有美感有美感 五点左右，艳丽五点左右，艳丽 的蔷薇的蔷薇绽开了笑绽开了笑 脸脸。 五点左右，艳五点左右，艳 丽的蔷薇丽的蔷薇开放开放 了了。 拟人 13 花钟 运用拟人写一段描写小鸟的话。运用拟人写一段描写小鸟的话。 早上起来，太阳露出来了笑脸， 树上的小鸟们早就开始唱歌了，它们 真快乐呀。 13 花钟 下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放。 早上起床，早上起

11、床，_。 太阳露出笑脸太阳露出笑脸 夜晚的天空，夜晚的天空，_。 星星眨着眼睛星星眨着眼睛 仿照例句：读一读，写一写。仿照例句：读一读，写一写。 13 花钟 朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就 会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点， 牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑 脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了； 下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现 13 花钟 背诵指导（背诵指导（

12、课后第一题课后第一题） 背诵的时候要找到 规律；这段话是按照花 儿开放的时间顺序安排 的，注意关键词语。 一天之内一天之内 四点 五点左右 七点 十二点左右 三点 六点 七点 八点 九点 13 花钟 你们想过吗？为什么花儿开放的 时间都不同呢？我们一起来阅读第二 自然段寻找答案吧。 13 花钟 原来，植物开花的时间，原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照与温度、湿度、光照 有着密切的关系有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，。还有的花，需要昆虫传播花粉， 才能结出种子，它们开花的时间往往才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的跟昆虫活动的 时间相吻合时间相吻合。 13 花钟 那么我

13、们知道了花儿为什么开放时间 不同的原因后，植物学家有什么奇思妙想 呢？自由朗读最后一自然段。 13 花钟 这些花在二十四小这些花在二十四小 时内陆续开放。你只要时内陆续开放。你只要 看看什么花刚刚开放，看看什么花刚刚开放， 就知道大致是几点钟，就知道大致是几点钟， 这是不是很有趣？这是不是很有趣？ 13 花钟 说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说 的呢？ 学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许 多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有 心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程

14、 中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更 好的了解大自然，了解我们生活的世界。好的了解大自然，了解我们生活的世界。 13 花钟 结构梳理结构梳理 花 钟 花 钟 花儿开放的时间不同花儿开放的时间不同 原因：温度原因：温度 湿度湿度 光照光照 昆虫活动昆虫活动 学 习 知 识 学 习 知 识 学 会 创 造 学 会 创 造 根据规律创造花钟根据规律创造花钟 13 花钟 这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不 同的原因同的原因，是和是和温度温度、湿度湿度、光照光照和昆虫的活动和昆虫的活动 有关有关，赞扬了植物学家高超的园艺

15、技巧和聪明的赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的 智慧智慧。 主题概括主题概括 13 花钟 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里杨万里小池小池 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 。 宋宋陆游陆游临安春雨初霁临安春雨初霁 拓展延伸拓展延伸 13 花钟 课堂练习课堂练习 一、一、根据课文内容选一选。根据课文内容选一选。 课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是( ) 把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开 放，就知道大致是几点了。 把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。 13 花钟 二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。 花园里，不同季节的鲜花开放了。 春天，_； 夏天，_； 秋天，_； 冬天，_。 桃花露出了笑脸 荷花展开了自己的裙摆 菊花吐出了丝丝金黄 寒梅傲然地挺立在枝头 13 花钟 三、如果请你当园艺师，你会把花设计成什么？三、如果请你当园艺师，你会把花设计成什么？ 篱笆 花篮 动物 拱门 13 花钟 13 花钟 13 花钟