苏教版小学六年级语文下册复习资料全套.doc

1、培养良好的学习习惯（培养良好的学习习惯（1212） 1、本册课文中要求我们养成 读万卷书读万卷书 行万里路行万里路 和 在实践中学会运用在实践中学会运用 的学习习惯。 “读万 卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力语文知识和语文能力，不仅可以从不仅可以从课堂中课堂中获得获得, ,从课本从课本中中获得获得, ,还可还可 在社会上获得，在在社会上获得，在大自然中大自然中获得获得。 2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。 3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： 、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。

2、、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。鲁迅鲁迅 、用自己的眼睛去读世间这部书。、用自己的眼睛去读世间这部书。鲁迅鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 纸纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游陆游 冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿 4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？ 读报剪报、制作我的成长册 、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队读报剪报、制作我的成长册 、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队 角等角等 5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽如在春游中，我能感受到春天的美丽 6、看到

3、故宫，你想到的成语有：金碧辉煌金碧辉煌 气势恢宏气势恢宏 第第一一单单元元：壮壮丽丽山山川川 1 1、长江之歌长江之歌 1 1、长江之歌是电视系列片话说长江话说长江主题歌歌词。长江发源于青藏高原青藏高原，流经 1111 个 省、市、自治区，注入东海东海，全长 63006300 公里公里，是世界第 三三 、中国第 一一 大的大河。 2 2、“我们赞美长江， ； ，你有母亲的情怀。”这句话在诗 中多次出现，这样的写作手法叫 反复反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强强化语言的节奏感，增强中华儿女对中华儿女对 长江的热爱、依恋的情感长江的热爱、依恋的情感 。 3 3、长江之歌文中的你指 长江

4、长江 ,文章采用第 二二 人称来写的，这样写的好处是：让人让人 读起来更亲切读起来更亲切, ,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流源远流 长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。 4、长江之歌从长江的源远流长源远流长、历史悠久历史悠久、多姿多彩多姿多彩、贡献巨大贡献巨大等方面表达了作者对 长江的热爱、依恋之情。热爱、依恋之情。 5 5、请写出 4 条有关长江的古诗句 （见课课通5 页） 6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： 三

5、万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河之水天上来，奔流到海不复回。 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。（见课课通5 页） 2 2、三亚三亚落日落日 1、三亚落日中作者把落日分别比作 孩童孩童 、 大红灯笼大红灯笼 、 跳水员跳水员 。 2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒 地从身上

6、抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了， 金红一色，热烈一片。 从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这同时这奇异景奇异景 象象也被感染了也被感染了作者作者, ,使得其使得其浑身充满了力量浑身充满了力量 。 3、最后那落日像_那样，以一个_、_的弹跳，再以一个 _、_的优美姿势入了水，向人们道“再见”。 “它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的 是 落日落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海大海 。 4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 琴

7、棋书画琴棋书画 笔墨纸砚笔墨纸砚 鸟兽鱼虫鸟兽鱼虫 江河湖海江河湖海 东西南北东西南北 喜怒哀乐喜怒哀乐 梅兰竹菊梅兰竹菊 风雨雷电风雨雷电 5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被 海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到： 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “红灯笼”指 落日落日 ，由“惊讶” “生怕”可以体会： 6、课文中总领全文的句子是： 与这句话相照应的句子是： 7、三亚落日 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表 达了作者对自对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美然的热爱，对祖国美丽风

8、光的赞美。 （一） 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下 沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋 的床面上顽皮地蹦跳。的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺

9、地涨溢出光与彩。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊人们惊 讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着， 突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水的弹跳，再以一个悄然无声、水 波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见” 。波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见” 。 1. 写出下列词语的近义词。 收敛（约束约束） 兴许（也许也许） 涨溢（涨满涨

10、满） 似乎（好像好像） 2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。 比喻句 拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作 和 ，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选 段中“不敢眨眼” 、 “生怕” 、 “瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象 留念留念 和 惊叹惊叹 的 情感。 4. 文中画线部分是 拟人拟人 句。 （二） 活跃了一天的太阳活跃了一天的太阳, ,依旧像一个快乐的孩童依旧像一个快乐的孩童. .它歪着红扑扑的脸蛋它歪着红扑扑的脸蛋, ,毫无倦态毫无倦态, ,潇潇洒洒地从身潇潇洒洒地从身 上抖落下赤朱丹彤上抖落下赤朱丹彤, ,在大海上溅出无数夺目的亮点在大海

11、上溅出无数夺目的亮点. . 于是于是, ,天和海都被它的笑颜感染了天和海都被它的笑颜感染了, ,金金红一色红一色, , 热烈一片。热烈一片。 1、写出下列词语的近义词。 依旧(仍旧仍旧) 夺目(耀眼耀眼) 感染(传染传染) 2、照词语的组成方式,仿写词语。 红扑扑(ABB 式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB 式) 、 、 3、这段话通过一系列的动词,如“歪着歪着” 、 “抖落抖落” 、 “溅出溅出”生动形象地写出了它的“快乐快乐”和“淘气淘气” 。 4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人 手法来描绘。 初升的朝阳: 中午的太阳:

12、（三） 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的 海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的 椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软 软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。软地暖暖地搔着人们的脚板

13、，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1、这段话写到了蓝天蓝天、碧海碧海、白鸥白鸥、椰子树椰子树、沙滩沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情热带风情 图。蓝透了蓝透了、碧玉般碧玉般、玉屑银末般玉屑银末般、金灿灿金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。 2、用“”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。 3、 “真让人担心真让人担心” 、 “谁都想谁都想”等心理描写，表达了作者喜爱喜爱之情。 4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南海南省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也 都吸引着国内外游客，如_、_、_等。 5、给加点字注音：玉屑屑 银末（ ） 收敛敛 （ ） 树冠冠

14、 （ ） 兴兴 许（ ） 似似 乎（ ） 玫瑰瑰 （ ） 涨涨 溢（ ） 悄悄 然无声（ ） 6、“丹”应先写点点后写横。横。 7、这段话生动形像地写出海天之蓝蓝、椰树的挺拔俊秀挺拔俊秀、鸥之白白、沙之细亮细亮 3 3、烟台的海烟台的海 1、烟台的海，是一幅 画，是一道 广阔的背景，是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台人 在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是 因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟 台人的生存,发展,创造,提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用 海洋首先必须

15、，珍惜 。 2、烟台的海是按照 冬、春、夏、秋冬、春、夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为 冬天烟台冬天烟台 的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 3、烟台的海 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重凝重，春日的轻盈轻盈，夏日的浪浪 漫漫，秋日的高远高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对美好的大自然的喜爱和 对生活的热爱的思想感情对生活的热爱的思想感情。 4、书 P13 练习 2 （一） 冬天，深褐色的海面显得很凝（冬天，深褐色的海面显得很凝（n n ng nng n n n

16、 ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过 这片海域。小山似这片海域。小山似( (shsh s s ) )的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( (qiqi q q ) ) 而不舍地扑向堤而不舍地扑向堤(d(d t t ) )岸，溅起数岸，溅起数(sh(sh shsh ) )丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数 百斤重的石凳掀到十几米远百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷的马路中央。每到这

17、巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷 纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景慰）为壮观的景（象象 像）像） 。还有的不顾被浪花打湿衣。还有的不顾被浪花打湿衣 服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念） ，形成一道壮丽的风景线。念） ，形成一道壮丽的风景线。 1、用选择正确的读音或汉字。 2、解释词语。 前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。不断地镂刻。比

18、喻有恒心，有毅力。 3、 “有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 ”从句中“数百米重” “十几米 远”你体会到_。 “竟”你读出了作者的_之情。 4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如 _，冬天烟台的海仿佛_。 5、这段话中把涌浪比作_和_。 6、烟台的海就是山东烟台北面的 渤渤 海。 7、读了“小山似的涌浪” “发出雷鸣般的轰响” ，你分别想到波涛汹涌波涛汹涌和雷霆万钧雷霆万钧这两个成 语。 8、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指指寒潮寒潮，冷空气，冷空气。 爷爷去世的噩耗传来

19、，小华的心中立刻涌起一阵寒流。 “寒流”是指指心里悲痛难受心里悲痛难受。 9、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了_ _ _，一个“掀”字让你感受到 _ _ _。 10、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？ 请你发挥想象将下列句子写完整。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_ _ _像_ _ _ （二） 夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的东半岛崇

20、山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的 海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠 地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒 映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 1、 用“ ”划出这段话中的比喻句。

21、 这一句把 比作 ，生动形象地写出了夏季烟台的海的 浪漫浪漫 的特点。 2、 “海浪于堤岸的呢喃细语”这是把海浪海浪、堤岸堤岸当作人人来写的。 “呢喃细语”的意思是：形容形容 小声说话小声说话 3、这一段作者主要抓住海风海风、海水海水 、清晨清晨 、傍晚傍晚 四个方面具体描写了夏季烟台的海的景 象，这个季节的烟台的海给人的印象是恬静恬静 温柔温柔 。 4、品读描写日出的句子，你认为作者写日出的目的是突出突出“恬静恬静”的感觉，让人如痴如醉的感觉，让人如痴如醉。 5、划出不恰当的音或字。 气势（凶凶 汹汹） 水平如（镜 静） （甜 恬）静 崇山（俊 峻）岭 嬉（x xi）戏 惬（qi qi）意

22、掠（l n）过 湛（zhn shn）蓝 起锚（mo mio）远航 4 4、记金华的双龙洞（新增）记金华的双龙洞（新增） 1、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉 另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀 部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了” ，船就慢慢移动。 2、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头 稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这段话运用了 心心理理 描写 3、记金华的双龙洞这篇课文的作者是 叶圣陶叶圣陶 。课文按照 游览游览 的顺序依次写了

23、 路上路上洞口洞口外洞外洞孔孔隙隙内洞内洞出洞出洞的情况。此外，泉水流经的路线泉水流经的路线也是文章的线索，它的路 线是泉水从那个深黑的石洞石洞内洞内洞孔孔隙隙外洞外洞洞口洞口山下山下。 4、金华的双龙洞的外洞的特点是 大大 ，内洞的特点是黑黑、奇奇 、大大，连结外洞和内洞的是孔孔隙隙, 它的特点是 窄窄 。 5、记金华的双龙洞是一篇 游记游记 ，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者 对祖国山川景物，对大自然的热爱对祖国山川景物，对大自然的热爱。 （一）（一） 内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的

24、一块地方，余外全小小的一块地方，余外全 是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞 顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋 这是什这是什 么么 那是什么那是什么 大都依据形状想象成神仙大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室动物以有宫室 器用器用 名目有四十多名目有四十多 这些石钟乳和这些石钟乳和 石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，石笋，形状变化多端，再加上颜

25、色各异，即使不比做什么，也很值得观赏即使不比做什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地 流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。 1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母；用部首查字法应查，再查画。 2、在文中的空白处加上标点符号。 3、在文中找出下列词语的近义词。 观看（ ） 黑暗（ ） 4、用“”画出写内洞很黑的句子。 5、用“ ”画出写内洞很大的句子。 6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？ 7、洞内石钟

26、乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么 吗？ 第一种： 第二种： 8、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的黑黑、奇奇 、大大三个方面，其中着力描写了内洞景物 的“奇” ，一是“形奇” ，表现为形状变化多端形状变化多端的石钟乳和石笋；二是“色奇” ，表现为颜色各异颜色各异， 三是洞顶的“双龙” ，一条黄龙黄龙，一条青龙青龙。 9、从画线的句中，你体会到什么？ 体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的, ,原因是形状变化多端，颜色又各异。原因是形状变化多端，颜色又各异。 （二） 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽

27、。走进去，仿佛在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛 到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得 拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一 只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并

28、排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小法容第三个人，是这样小的小 船。船两头都系（船。船两头都系（x x j j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞 的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩 背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了行了”，船就慢慢移动。眼前，船就慢慢移动。眼前 （昏（昏 晕）暗了，可是还能感

29、觉左右和上方的山石似晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( sh( sh s s ) )乎都在朝我挤压过来。我又感觉乎都在朝我挤压过来。我又感觉 要是把头（稍要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就 登陆了，这就到了内洞。登陆了，这就到了内洞。 1、在括号内划去不正确的读音或字。 2、文中怎样描写小船的小？用“ ”划出。 3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用“” 4、解释加点的字。 颜色各异异 （ ） 变化多端端 （ ） 或浓或或 谈（ ） 5、读句子完成填空。 、怎样

30、小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采 用了 的修辞方法。 、无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了 的修辞方法。 、洞口像桥洞似的，很宽。这句采用 的说明方法。 、在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了 的说明方法。 6、写四个描写大海的四字词。 汹涌澎湃汹涌澎湃 大浪滔天大浪滔天 滔滔不绝滔滔不绝 波涛汹涌波涛汹涌 无边无际无边无际 奔腾不息奔腾不息 6、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔 隙”的解说词： 亲爱的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船”亲爱的游

31、客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船” ，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船 很小，每次只能并排躺两个人。人一定很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果 把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过 来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声“

32、行了” ，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声“行了” ，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子， 船就会进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有船就会进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有 洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感 受。受。 习作习作 1 1 练习练习 1 1 1、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”

33、、 “好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当 2、写出 4 个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语） 、 、 、 3、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”。 第第二二单单元元 正正义义必必胜胜 5 5、卢沟桥烽火卢沟桥烽火 1、在卢沟桥烽火和半截蜡烛中分别写了第二次世界大战第二次世界大战期间东西方人民反抗侵 略，热爱祖国的感情。2008 年是纪念 抗日抗日 战争 62 周年。 2、“卢沟桥事变”发生于 年 月 日，又称“ ”。“卢沟桥事变拉开 了 。从此， 。” 这句话揭露了 “卢沟桥事变”的重大历史意义。 3、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。 、

34、深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地 向卢沟桥摸 来。 、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地 向卢沟桥进发 。 4、卢沟桥位于北平西南郊北平西南郊，是平津平津通往南方的咽喉要道咽喉要道。19371937 年年 7 7 月月 7 7 日日，日本军队向驻 守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵足智多谋足智多谋、英勇善战英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径险恶用心、卑鄙行径 的日本军队。 5、卢沟桥烽火 本文通过叙述 19371937 年年 7 7 月月 7 7 日卢沟桥事变的经过日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人 民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑

35、起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌 了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。 6、课文 6-8 小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和 我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。 7、积累本课有关战斗场面的成语 、 、 、 （一）（一） 19371937 年年 7 7 月月 7 7 日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。

36、一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥 摸来。驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便摸来。驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便大声喝大声喝(h(h h h ) )问： “谁？口令！ ”一个日本军官问： “谁？口令！ ”一个日本军官 气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查” 。这显然是蓄谋已久的挑衅气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查” 。这显然是蓄谋已久的挑衅 (x(x n xn x n)n)行为。行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既（既 即）即）严词拒绝严词拒绝 。 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。 “嗒

37、嗒嗒”密集的机关枪子弹倾（泄日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。 “嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾（泄 泻）泻） 在卢沟桥面上。在卢沟桥面上。中国守军立即中国守军立即开枪还击开枪还击 。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大 桥东头的宛平县城。桥东头的宛平县城。 第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军有防备的中国守军同仇敌忾同仇敌忾 ，奋起还击奋起还击 ，打得日，打得日 本鬼子人仰马翻本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸来

38、大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸 开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪， “呀呀”吼叫着，疯狂地向县城扑来。开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪， “呀呀”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军英勇的中国守军举举 起起 明晃晃明晃晃（huhu ng hung hu ngng）的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出冲出 了县城。大刀向鬼子们头上了县城。大刀向鬼子们头上 砍去砍去 ，顷刻间刀光闪闪，鲜血，顷刻间刀光闪闪，鲜血（xixi xuxu）四四（渐（渐 溅） 。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊溅） 。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊 娘，狼狈而逃。娘

39、，狼狈而逃。 1、在括号中选择正确的汉字或拼音。 2、先解释点的字，再写出词语的意思。 同仇敌忾 ： 万籁 俱寂： 震耳欲 聋： 严 词拒绝： 众寡 悬殊： 3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策划的？ 深夜，星光暗淡，万籁俱寂偷偷地蓄谋已久深夜，星光暗淡，万籁俱寂偷偷地蓄谋已久 4、从哪些词语可以看出日本侵略军蛮横无理，不可一世的狰狞面目，看出日本帝国主义的 侵略本质。 “全幅武装，恼羞成怒，首先开起活“全幅武装，恼羞成怒，首先开起活来”来” 5、从哪些词语可以体会我国守军不畏强敌，奋勇抗击侵略者的英雄气概。 严词拒绝，开枪还击严词拒绝，开枪还击 同仇敌忾，奋起

40、还击同仇敌忾，奋起还击 举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火 6、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者遭到惨败的可耻下场？ “哭爹喊娘，狼狈而逃”“哭爹喊娘，狼狈而逃” 7、文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军 势不可挡势不可挡 的气势，与众不同了中国守军 不畏强敌，奋勇抗击不畏强敌，奋勇抗击 的英雄气概。 8、写出与“顷刻间”意思相近的词语： 、 、 9、仿写词语， （成语中有动物）例：狼狈而逃 、 、 10、读准字音。 魔爪(zho zhu) 咽(yn yn)喉 当(dng dng)天 如火如荼（t ch） 6 6、半截蜡烛、半截蜡烛 1、

41、半截蜡烛 本文通过记叙在 第二次世界大战第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德伯诺德 夫人母子三人夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站 的事，赞扬了 母子三人的 从容镇定、机智勇敢从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义强烈的爱国主义 精神。 2、孩子是懂事的。他知道，厄运即将厄运即将到来了到来了，在斗争的最后时刻，他从容地从容地搬回一捆木柴， 生了火，默默地坐待着默默地坐待着。烛光摇曳摇曳着，发出微弱微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的这屋子里最可怕的 东西东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上提到了

42、嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡盯在越来越短的蜡 烛上。烛上。 3、描写情况危急的成语：千钧一发千钧一发 火烧眉毛火烧眉毛 燃眉之急燃眉之急 描写人物心理的成语：心花怒放心花怒放 忐忑不安忐忑不安 心如刀绞心如刀绞 4、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 “最可怕的东西” 指半截蜡半截蜡 烛，它里面的金属管内藏有情报烛，它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时 秘密就会泄露，不仅秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是

43、情报站会遭到破坏。伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。 5、学习本课，我们可以从人物的 动作动作 、 语言语言 、 神态神态 、 心理活动心理活动 的描写去了解人物。 6 6. .书书 P32 P32 练习练习 2 2 （一）（一） 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来， “天真冷。我到柴房去搬些柴来生时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来， “天真冷。我到柴房去搬些柴来生 个火吧。 ”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前， （厉个火吧。 ”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前， （厉 历）声历

44、）声 喝（喝（h h h h ）道： “你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（）道： “你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（ ）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。火，默默地坐待着。烛焰烛焰 摇（曳摇（曳 叶） ，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（叶） ，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（f f f f）成了屋子里最可怕的东西。）成了屋子里最可怕的东西。伯诺伯诺 德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（s s shsh）乎感到

45、德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短 的蜡烛上。的蜡烛上。 1、在括号里选择正确的读音和词语 ，用“”画出来。 2、将下列句子改为陈述句。 你不用蜡烛就不行吗？ 你不用蜡烛也行。你不用蜡烛也行。 3、理解文中画横线句子的含义。 时间每过去一秒，危险就增大一分，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫，时间每过去一秒，危险就增大一分，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫，因为一旦因为一旦当当 蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要一家三口会结束生命，更重

46、要 的是情报站会遭到破坏。的是情报站会遭到破坏。 4、厄运是什么意思？本文指的是什么？ 厄运的意思是：困苦的遭遇；厄运的意思是：困苦的遭遇；本文指的是德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报 5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。 （二）（二） （猛然、突然） ，小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚了，楼上黑，我可（猛然、突然） ，小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚了，楼上黑，我可 以以 拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说： “当然可以。我家也有一个你这拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱

47、的小姑娘，说： “当然可以。我家也有一个你这 么大的小女儿。 ”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。么大的小女儿。 ”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1、划去括号里使用不当的词。 2、照样子写词。 瞧了瞧 ： 3、“娇声”的意思是 甜美可爱的声音甜美可爱的声音，杰奎琳“娇声”对司令官说话是 为了博得敌人的为了博得敌人的 好感，这样，当她提出请求时才不会遭拒绝。好感，这样，当她提出请求时才不会遭拒绝。 4从杰奎琳的举动中，你体会到什么？机智机智 勇敢，临

48、危不惧。勇敢，临危不惧。 5、当杰奎琳把蜡烛拿到楼去，伯诺德夫人心里可能在想：危机终于解除了，情报站终于保住了。危机终于解除了，情报站终于保住了。 7 7、聂将军与日本小姑娘、聂将军与日本小姑娘 1、至仁至义至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩萨” 、 “中日友谊的使者” 。“活菩萨” 、 “中日友谊的使者” 。 2、聂将军先抱起，看到她，便马上让 。然后，又慈爱地，亲切地。聂将军见这 孩子两眼里流露出，就拿过，和蔼地说： “，吃 吧！ ”几天以后，美穗子，她用小手拽着，跟着 ，可亲热啦！ 3、 聂将军与日本小姑娘这是发生在抗日战争时期的抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军

49、关心照料在聂将军关心照料在 战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中聂将军宽广的胸怀和中 日人民的深厚友谊。日人民的深厚友谊。聂将军名_ _聂荣臻聂荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨” ，是因为 聂将军关心照聂将军关心照 料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者” ，是因为 他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了 救出孤女救出孤女 、 关心照料孤女关心照料孤女、 送归孤女送归孤女、 孤女谢恩孤女谢恩 这些