小六语文第1讲:小升初考情全面分析及基础知识串讲(学生版).docx
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1、第 1 讲小升初考情全面分析 及基础知识串讲 小升初考情分析小升初考情分析 小升初语文知识学习和复习是一个日积月累的过程,从简单的拼音、汉字、标点符号到 句子、句式、阅读、作文等,都是要牢牢把控的。就目前小升初的情形来看,基础知识是重 中之重,占得分值也是较多的。所以我们先从夯实基础,储蓄知识,备战阅读。小升初的基 础主要有字音,字形,成语,标点,病句,修辞这几个部分。 汉语拼音汉语拼音 1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和 韵母组成的。起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调,叫做四
2、声, 它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用表示。 下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有 a 不放过,无 a 找 o、e,i、u 并列标在后,单 个韵母不用说,i 上标调把点去,轻声不标就空着。 2、字母表和大写字母字母表: Aa Bb Cc DdEeFf Gg HhIi JjLl Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt UuVvWw Xx YyZz 依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。小学阶段要求学 生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 3、变调 在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调。 其中一、不的
3、变调为特殊。 以表说明:阴平阳平去声轻声一 y单念或用在词尾以及用在序数中 y在去声前 y在非 去声前在相同的动词中间不 b在去声前 b在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在 ABB 叠词中, 后面 BB 二字均念阴平声。 如:亮晶晶(ling jng jng) 4、轻声和儿化 (1)轻声:汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调,变 成一种既轻又短的调子,这叫轻声。轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的。 轻声音节不标调,要念得又轻又短。 (2)儿化:在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目 前一个字音里的韵母结合起来,并使
4、这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化。带儿化的 音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加 上 r(表示卷舌作用)就可以了。 5、啊的语音变化 语气词 “啊” 在不同的地方语音会有变化。 作为叹词的啊, 因为说话时不受语音的影响, 所以仍念 a 音,为啊,你来啦!但是作为语气词的啊,用在句末时,受前一个音节末尾的音 素的影响,会发生音变现象。 汉字汉字 小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会 用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首, 学会三种查字方法, 并能熟练地查字典; 能区别形近字,音近字,同音字及课本中出
5、现的多音字,改正词句中的错别字。 汉字的笔画名称 笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃 一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及 丨 竖 千 横折 口 横撇 又 丿 撇 什 竖折 山 竖提 衣 乀 捺 人 撇折 么 竖弯 西 提 址 习 乚 竖弯钩 儿 乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与 亅 竖钩 小 撇点 如 笔顺 一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律,一般是: 先横后竖十一十 先后捺人丿人 从上到下主亠 从左到右川丿 先外后里再封口田 先中间后两边山 从外到里向 此外,还要注意下列比较特殊的书写规则: 1、关于写点的顺序,
6、应注意: 点在左上先写,如:斗、为、头 点在右上后写,如:戈、发、我 点在里面后写,如:瓦、丹、叉 2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈。 3、之廴作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。 汉字结构 独体字:天、木 左右结构:说、你 上下结构:忠、秀 左中右结构:谢、做 上中下结构:意、喜 全包围结构:国、园 半包围结构:同、凶 品安结构:森、晶 查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字 而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项
7、要从词的整体考虑,有时需联系上下文。 标点符号标点符号 标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分, 它的作用是帮助我们辨别句子的语气, 分清句 子结构,识别句子性质,从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表: 名称符号说明举例 句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。 逗号,表示一句话中间的停顿。学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才 会写好作文。 顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的 候鸟。 分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的 统治者。 冒号:用来提示下文我在一本书中读到过:冬
8、眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关 系。 问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友,你们的暑假生活过得丰富么? 叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文! 引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的 称谓,或需要着重指出的部分。 大娘说:“同志,谢谢你呀!”雷锋说:“谢什么,这是我们应该做的。” 如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地 道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。 书名号 表示书籍、 文章、报刊、 文件、影片等名称。今天, 我读了给颜黎民的信。 破折号1
9、.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。 3.表示声 音的延续。这是一年的最后一天大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来,常常在圆孔的附近徘 徊,寻找适当的地方一棵小树,或是一根灌木枝脱它的皮。吃的不是白面包黑 面包能吃饱就不错了,菜只有鱼。大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们 是中国人,我们爱自己的祖国。” 省略号1.表示重复词语或列举的省略。 2.表示说话未完或余意示尽。 3.表示声音断 断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下 我跺着脚大声喊:“咳!这么冷,小心你的脚”“我?”桑娜脸色发白,说:“我 嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。” 修辞手法修辞手法 小升初需掌
10、握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。 要掌握几种修辞手法的特点: 1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事 物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。 3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。 4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。 6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列 起来,就是排比。 病句病句 内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有: 成份残缺;搭配不当;
11、前后矛盾; 语义重复; 不合逻辑; 语序颠倒;用词不当;指代不明等。 一、成分残缺:句子不完整。一、成分残缺:句子不完整。 例:读了革命烈士诗二首后,受到了深刻的教育。(缺了谁) 改:读了革命烈士诗二首后,我们受到了深刻的教育。 二、搭配不当:二、搭配不当: 例:春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说苏州是季节) 改:苏州的春天是一年中最美的季节。(应说春天是季节) 三、前后矛盾:三、前后矛盾: 例:我的家庭作业基本上全部做完了。(基本上与全部矛盾,二选一) 改:我的家庭作业基本上做完了。 或:我的家庭作业全部做完了。 四、语义重复:四、语义重复: 例:我一定要改正不好的缺点。(不好的与缺点重
12、复) 改:我一定要改正缺点。 五、不合逻辑:五、不合逻辑: 例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 (水果包括葡萄、苹果、梨等) 改:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。 或:商店的货架上摆满了水果。 六、语序颠倒:六、语序颠倒: 例:他完成了一次又一次的艰巨任务。(一次又一次应修饰完成了) 改:他一次又一次完成了艰巨任务。 七、形容不当:七、形容不当: 例:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。 (教室里不可能响起排山倒海的掌声) 改:王老师讲完故事,教室里响起热烈的掌声。 八、指代不明:八、指代不明: 例:老师批评了小明和小东,叫他写检讨。 (前面是小明和小东,后面是叫他,到底是谁
13、?) 改:老师批评了小明和小东,叫他们写检讨。 成语成语 描写人的品质:描写人的品质: 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不 屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 描写人的智慧:描写人的智慧: 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举 一反三 描写人物仪态、风貌:描写人物仪态、风貌: 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神 采奕奕 描写人物神情、情绪:描写人物神情、情绪: 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃 然大怒 描写人的口才:描写人的口才: 能说会道巧舌
14、如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口 若悬河 来自历史故事的成语:来自历史故事的成语: 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿 壁偷光 描写人物动作:描写人物动作: 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张 牙舞爪 1.在小升初整个基础知识里面字音字形是重点, 也是难点。 学生在考试过程中很难拿到 满分的,所以在平时的训练过程中一定要多加强记忆,笔顺,查字典考察的方法等。 2.病句与修辞也是难点之一, 很多学生不能完全掌握病句类型以及修辞方法的判别, 所 以导致考试中经常出现丢分的情况。 1. 本商
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