小六语文第20讲:作文选材的方法(学生版) .docx
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1、第第 2020 讲讲 作文选材的方法作文选材的方法 作文选材 1、确定中心,建立框架 2、明确立意,选择范围 3、理清思路,选择材料 1、选择合适的材料 2、丰富作文素材 作文如何选材 作文内容,包括立意、选材、中心等。这三者之间的关系是不可分的。立意是文章的灵魂。 立意决定选材,选材要服从中心的需要;立意需要选材来支撑它,中心需要选材来突出它。 没有选材,立意和中心就都是空的。 “意”就是思想,就是观点; “材料”就是事迹或事例, 也包括道理; “中心”就是题目所限定的范围。如以“挫折”为话题,挫折可以使人“吃一 堑,长一智” ,少犯错误,这是立意,列举自己的或周围的人,从挫折中奋起的事例,
2、以及古 今中外名人这方面的典型事例及言论为选材, 这些材料都必须是从不同侧面所选来的 “挫折” 。 列举事例不是目的,目的是通过“谈”即辩证的分析来阐述“吃一堑,长一智”这个观点。 如果所选事迹或事例不是挫折,或虽列举一些受挫折的事迹、事例而不“谈” ,都是脱离中 心的表现,也都是不切题的表现。这一切都关乎到选材。 选材要着眼于新 选材新而立意深,着眼于新鲜材料,对深化中心效果明显。以“20 年后的我”为 题, 全班 60 名同学, 除了少数学生选择当教师等职业外, 绝大多数学生选择当县长、 市长、 经理、老板,为的是“自己拥有高档小汽车,住高级别墅,把父母接到城里好好享受,把兄 弟姐妹的工作
3、安排好等等。 这显然落入了选材俗的窠臼。 有一位同学则以一位水利专家为人 们寻找淡水四处奔波,从而唤起人们珍惜水资源节约用水的危机意识。这样写就深刻多了。 选材要新,材料选得好,作文就成功了一半。这里的“选得好” ,除了指有意义以外,很大 程度上是指新颖。 可是, 有的同学选材, 老是步人后尘, 把别人写了又写的陈旧材料拿来写。 比如给别人让座,帮人家推车,把拾到的钱包还给失主,扶盲人过马路,为同学补课等等。 试想这种材料怎么会给人以新的感受? 选材要兼顾细节 细节对表现人物思想往往有独特效果。俗语云“细节决定成败” ,这话有一定的道 理。选材时选择那些突出中心的细节,着意刻画会使人物思想性格
4、更加明显。如一篇中考作 文 那一声声宝贝 , 反映的内容是师生之间的真诚的相待。 文章字里行间渗透着师生深情, 从而深深打动了阅卷教师。 该文制胜之处就是选用典型细节表现人物。 一是教师对小作者那 一声声“宝贝”亲切呼唤,表现出调皮学生的真诚;二是老师端上“一碗香喷喷的鸡蛋面” 的细节温暖了学生的心房,从而立起了一个理解尊重学生的良师形象。 “海阔凭鱼跃, 天高任鸟 选材要挖掘深度 我们在校园、家庭、社会等现实生活中,必然会看到和听到许许多多的事,加上自己的亲 身经历,作文素材是很多的。我们要从中发现那些新颖的材料。有些现象或变化可能很不起 眼,但如果能抓住关键深究下去,就会发掘出新颖的材料来
5、。如以“变化”为题,同学们多 以自己家住房的改变,餐桌上美味的增加,交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新。 一位同学留意了爷爷的烟斗的变化: 爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗, 接着 换成了漆得乌黑发亮、看上去很有“派头”的木制烟斗,最后爷爷抽起了“过滤嘴” ,烟斗 “退休” 了。 这小而平常的烟斗的一系列变化, 不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗? 这就从小处落笔反映大的主题,新颖了很多。假如以“水”为话题作文。同学们可联系社 戏中“归航偷豆” 、 如梦令中“争渡”的野趣;可联系听潮中的海水、 满井游记 中的井水、 小石潭记中潭水可以写出不错的文章。如“南水北调” ,可见水
6、之有用; “三峡工程” ,可见水之有利; “水乃万物之源” ,可见水之重要; “保护母亲河” ,可见水之 污染严重; 生活如海洋既有风平浪静又有波澜壮阔; 人生似长河九曲盘旋而始终向 前等等,如此选材那就新颖深刻多了。由“一滴水与大海”的关系想到“个人与集体”的关 系;由“治水要善疏”联想到“治人要善导”等等,这样可以拓宽写作的思路。就会有独特 的亮点。 写文章也好比做衣裳,有个选取材料的问题。如果选择上好的面料做衣裳,做出来的衣裳 就美观。如果面料质地低劣,即使工艺高超,也制不出好服装。所以人们常说,写作文,三 分在技巧,七分在选材。选材如何,决定作文的高低、成败。那么我们中学生到底应该如何
7、 选材才能写出自己的锦绣华章呢? 1熟悉材料我选它,生僻材料决不拿 这是我们每位同学必须要遵守的第一条写作原则。选择自己熟悉材料来写,即使不 能创造佳作,至少也会写出象样的作品。材料熟悉,写起文章来就得心应手,很多同学会误 以为材料越奇特越好, 放弃自己熟悉的东西不写而去写不熟悉的材料, 结果往往吃力不讨好。 所以,在生活中选取熟悉的材料,比较容易写出感人出色的作品。同时我们都知道,越是熟 悉的材料在我们心目中脉络就越清楚, 这样我们就可以驾轻就熟地运用它并能用流畅的语言 把它表达出来。 有一位同学写想握李白的手, 但由于自己对李白的了解只停留在几首学过的 诗歌上,因而文章东拉西扯,不着边际。
8、所以要求我们同学写作时要学会先选择自己熟悉的 材料。 2真实材料我选它,选材决不选虚假 这是要遵守的第二条写作原则。材料的真实一是指严格意义上的“生活真实” ,也 即指文章中的事实性材料要严格地符合客观事物的原貌或实际情况。 二是指本质意义上反映 生活真实的“艺术真实” 。这是指文章中的事实性材料要能从本质上反映生活的真实面貌。 为了达到这一目的,可以允许对于作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组 合、改造,也即艺术加工或艺术虚构。我们都知道,真实的材料能够增强文章的说服力、感 染力。唯“真”才可情感充沛饱满,才可激情洋溢,才可感人肺腑,才可荡人心魄。情感是 在“真”中孕育,情感更
9、是在“真”中升华。而虚假的材料就由于编造而容易出现明显的破 绽,文章也因虚假而大打折扣。所以请同学们一定要抒真实情感,写真情文章。 3选材有意义,主题就积极 这是我们要遵循的第三条写作原则。一切优秀的文学作品,都应该是时代的产物; 一切优秀的创, 也都应该用自己的文章深刻地反映丰富的社会内容和时代精神。 这里所谓选 择有意义的材料, 主要是指我们要选择那些能给人以启示或者是为人提供经验教训的材料等。 因为“给人以启示或者是为人提供经验教训”就能使作品的主题更加积极,而积极的主题也 是我们考场优秀作文必须具备的。 4材料典型,以一当十 这是我们要遵循的第四条写作原则。 所谓典型材料就是某一事物中
10、最有代表性的事 例或材料。它既是具体的、个别的,又是富有鲜明独特的个性的,同时又能体现同一类事物 的本质特征和普遍意义的。它是个性与共性的统一,特殊性与普遍性的统一,能“以一斑窥 全豹” 、“以一目传精神” 。 典型材料不是轻易可得到的, 需要在许多可用的材料中进行精选。 典型的材料可以做到“以一当十” ,以高度的概括力,通过个别反映一般。能够“用最小的 面积惊人地集中最大量的思想” 。因此我们选取的材料越典型,作品越能产生强大的说服 力。 5 选择新颖生动材料, 抒写时代锦绣文章 这是我们要遵循的第五条写作原则。 新颖的材料首先当然是指别人没有用过或不常用的材料, 这种鲜为人知的材料自然能给
11、人一 种新鲜感。生动的材料是指材料本身以及对材料的表述的新鲜活泼、富有感染力,因而能增 加读者阅读兴趣和作品的可读性的材料。这种材料一是指具体、具有形象性的材料。具体的 材料带有感性特征,容易通过联想唤起读者沉睡的表象。由于表象是有形象性的,所以没有 直接的形象的语言文字也具有了形象性; 二是指带有情节和悬念的材料, 这类材料不但曲折 生动,而且能唤起读者期待心理,有很强的吸引力,还能给读者带来惊奇、确信、怀疑等心 理反应;三是指能使读者感到亲切的材料。总之这里所说的“新颖生动” ,就是不落俗套, 就是摒弃千人一腔、千人一面的公式化、概念化,就是要有自己独特的感受和独特的风格。 可以说,材料不
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